La Universidad Virtual del Estado de Michoacán fue creada en 2011 para ofrecer educación superior de calidad a través de la tecnología e Internet, llevando la educación a personas en todo el estado. Su misión es proveer educación innovadora y flexible usando tecnologías de la información, ser reconocida a nivel nacional e internacional, y alcanzar a aquellos que el modelo tradicional no puede. Usa un modelo centrado en el estudiante y las competencias, con tutores, contenido digital y tecnología para apoyar el aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACAN
CREADA 17 DE ENERO DE 2011
° POSICIONA AL ESTADO DE MICHOACÁN A LA VANGUARDIA EN EDUCACIÓN
VIRTUAL EN MÉXICO Y AMÉRICA LATINA.
“PARA FORTALECER LAS OPCIONES DE EQUIDAD PARA EL DESARROLLO DE
TODOS LOS MICHOACANOS, OFRECIENDO EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD
A TRAVÉS DEL USO EFICIENTE DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN”

2. MISION UNIVIM
° Ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y
flexible apoyado en las TICS.
° Ser una de las principales universidades del país con reconocimiento nacional e
internacional.
° A través de la tecnología llevar la educación a personas y lugares que el
modelo tradicional educativo no alcanzaba.

3. MODELO PEDAGOGICO
CENTRADO EN EL ALUMNO, DESARROLLANDO COMPETENCIAS MEDIANTE UNA
RELACIÓN TUTOR, ALUMNO, CONTENIDOS DIGITALES (DISEÑO INSTRUCCIONAL)
Y TICS.

4. Dimensión social:
INTEGRA LOS APORTES DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA HUMANISTICA;
RECONOCIENDO Y RESPETANDO LA INCLUSION, LA DIVERSIDAD, LA
INDIVIDUALIDAD Y LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA.
Dimensión Educativa:
Se organiza e implementa con base en el concepto de competencias, es decir,
como la combinación de destrezas, conocimientos y actitudes, así como la inclusión
de la disposición para aprender y saber aplicar los conocimientos en el desarrollo
personal y humano.
Gestión de Conocimiento:
En la UNIVIM el protagonista de la educación es el alumno. La finalidad del modelo
de enseñanza virtual es que sea el propio alumno quien alcance las competencias
propuestas en el proceso de formación.

5. COMPONENTES DEL PROCESO DEL CAMPUS VIRTUAL:
1.- PLATAFORMA TECNOLÓGICA
2.- DISEÑO INSTRUCCIONAL
3.- DISEÑO COMUNICACIONAL
LA UNIVIM considera que la principal responsabilidad recae en los tutores, quienes
guían, orientan, acompañan y retroalimentan al alumno en su proceso de
formación.