El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. Ofrece una educación basada en el desarrollo de competencias a través de ambientes virtuales de aprendizaje y el uso de las TIC. Su misión es brindar educación de calidad e inclusiva a través de un modelo innovador. Su visión es ser la mejor universidad con reconocimiento nacional e internacional y un alto nivel educativo. El modelo pedagógico considera dimensiones educativas y sociales para formar profesionistas competentes capaces de resolver problemas actuales y futuros de la sociedad.
Ponencia expuesta en el 2° Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación (ENEPLyC). Universidad de La Frontera (UFRO), Temuco (octubre 2014).
Ponencia expuesta en el 2° Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación (ENEPLyC). Universidad de La Frontera (UFRO), Temuco (octubre 2014).
En la siguiente diapositiva podremos demostrar y explicar un poco de lo que son los valores y su definición, que son, cuales son, su importancia, y de como podemos aplicarlos y de estos obtener buenos resultados, como por ejemplo, una mejor mejorar el rendimiento de aptitud de la sociedad.
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Hola buenas noches compañeros y tutor, comparto mi trabajo espero sus valiosas participaciones.
Sin duda el modelo educativo basado en competencias nos ayuda a fortalecer el proceso cognitivo en el que el estudiante desarrolla las habilidades de aprendizaje y lo va construyendo paso a paso.
El derecho a una educación laica, gratuita, obligatoria y de calidad en todos sus niveles, sustentada en el conocimiento de la
historia, el arte, los valores y la identidad de nuestro pueblo; el
respeto a los derechos laborales de los trabajadores de la educación, la inclusión de la ciudadanía, los acuerdos y las mejores
decisiones.
En este tenor la universidad responde a su compromiso social
y el compromiso del gobierno del estado, sin limitar el ingreso a
quien no es de tierras michoacanas, llegando así a muchos lugares del país y del extranjero.
Presentación "El enfoque por competencias en Educación", muestra de manera general la importancia de las competencias en el ámbito educativo, bajo un enfoque constructivista.
Los elementos principales del modelo educativo de la UNIVIM
Misión, visión, la justificación, el ser humano que se quiere formar y sociedad que se pretende, el modelo pedagógico y sus dimensiones. La finalidad de la enseñanza-aprendizaje. Los componentes del proceso del campo virtual, los pilares del conocimiento y las líneas de investigación; son los principales puntos que retomo de la información del documento: Modelo Educativo UNIVIM
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. El Modelo Educativo
• Considerando los cambios vertiginosos en la tecnología y educación el
Modelo Educativo de la UNIVIM ofrece una educación que se
conceptualiza como un proceso intencionado, complejo, sistémico,
crítico, en continua construcción que propicia saberes (humanistas,
éticos, estéticos, científicos y tecnológicos), busca el desarrollo
humano permanente y la transformación social. Basado en un
derecho individual y social que fomenta además la difusión y
preservación de la cultura y el arte, para permitir a la población
insertarse con éxito en la Sociedad de la Información y el
conocimiento. Esta transformación es multifacética, abarca
elementos: afectivos, cognitivos, volitivos, con visión histórica-social-
cultural, de relación con la naturaleza y multireferencial, pues toma
en cuenta los referentes locales, regionales y globales.
• FUENTE: Modelo Educativo UNIVIM
3. Modelo Educativo
• MISIÓN.
• Brinda educación de calidad,
inclusiva, profesional a través de
un modelo educativo innovador,
basado en ambientes virtuales
de aprendizaje por medio de las
TIC.
• VISIÓN
• Ser la mejor Universidad con
reconocimiento Nacional e
Internacional y con un alto nivel
educativo.
Que lleva a un Modelo Pedagógico
4. MODELO
PEDAGÓGICO
GESTIÓN DEL
CONOCIMEINTO
DIMENSIÓN
EDUCATIVA
DIMENSIÓN
SOCIAL
Tiene como objetivo formar profesionistas competentes y capacitados para dar solución a los problemas que
enfrenta la sociedad actual y futura; incluye capacidades de equilibrio personal; promueve el desarrollo mental del
estudiante; considera los aportes de las ciencias, la tecnología y la humanística, al conocimiento, valorando las
implicaciones y la inclusión.
Lleva a la sociedad del conocimiento que quiere en el
País y necesita el alumno
5. MODELO PEDAGÓGICO
Señale la ruta a seguir, las teorías, acciones y estrategias que sustenten
y generen de forma efectiva el aprendizaje.
• Dimensión Social.
• Considera los procesos
cognitivo-conductuales y
comportamiento socio afectivos.
• SABER
• Referente al conocimiento sobre las
disciplinas.
• SABER HACER
• Referente a los aprendizajes adquiridos y al
éxito de los mismos.
• SABER CONVIVIR
• Referente a al desarrollo de las relaciones
sociales
• SABER SER
• Enfocado a la solución de problemas y toma
de decisiones.
6. MODELO
PEDAGÓGICO
• Basado en desarrollo de competencias
• Contenidos digitales
• Diseño instruccional
• Combinación de destrezas,
conocimientos, aptitudes y actitudes.
• Inclusiva.
• Capacidad adaptativa cognitivo
conductual.
• Enfrenta contextos socio históricos y
culturales concretos.
• Dimensión Educativa
• 1. Las sociales. Que deberían ser
priorizadas en el contexto que
enfrenta la humanidad en la
actualidad.
• 2. Las individuales. Por lo anterior,
el modelo procura organizar la
enseñanza con la finalidad de que
los alumnos logren desarrollar
capacidades para resolver
problemas, tanto a nivel social
como personal
7. MODELO PEDAGÓGICO
Gestión del conocimiento
AMBIENTES VIRTUALES DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE, A TRAVÉS DE LAS TICS
MODELO INNOVADOR Y DE CALIDAD
ADAPTABLE A NECESIDADES REGIONALES
COBERTURA - INCLUSIÓN -
PROFESIONALISMO
• Programas de capacitación.
• Actualización.
• Uso de la tecnología.
• Programas académicos.
• Lineamientos.
• Tiene la finalidad de que el
alumno alcance las
competencias por el proceso
de formación.
