• El modelo de equipamiento tecnológico se determina a partir
de un esquema gradual del de uso de los alumnos a las
tecnologías, por lo que existe un modelo para primaria y uno
para secundaria. En primaria, se aprovecha el equipamiento
existente y se moderniza, optimiza y amplia el uso de los
equipos, al contar con nuevo software y contenidos
educativos .
• Componentes:
 Computadora desktop
 Proyector
 Pizarrón interactivo
 Impresora monocromática
 Fuente de poder
• TIPOS DE EQUIPAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS
o Aula de Medios Base
• Aula de Medios uno a uno
• Los estudiantes cuentan con una pc o laptop cada uno ,
al igual que el maestro, este modelo también contempla
la conectividad a internet.
• Promueve:
 Aprendizaje centrado en el estudiante
 El trabajo colaborativo
 Pensamiento critico
 Destrezas del siglo XXI
• Aula de Medios uno a treinta
• Este modelo se caracteriza porque es el docente quien
cuenta únicamente con el equipo de computo y los
estudiantes prestan atención a los contenidos al frente.
Los estudiantes se organizan en equipos para trabajar
en un equipo de computo, este modelo puede variar en
relación al número de alumnos y de computadoras.
• Promueve:
 Enseñanza basada en el docente
 Se desarrolla la participación grupal
 Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los
estudiantes
• Aula de Medios con Pizarrón y Proyector
• Modelo uno de tres
• En este modelo se denota de una computadora de
escritorio por cada tres alumnos en el salón de clases.
• http://www.slideshare.net/solanoyo/conceptos-de-
modelos-de-equipamiento-y-ambientes-educativos
• http://148.243.123.225/index.php/aula-de-medios/tipos-
de-equipamiento/modelo-aula-de-medios-base
• http://es.calameo.com/read/0018883576051bb976de7
• http://prezi.com/apacdgm0hmkm/los-modelos-de-
equipamiento-y-las-herramientas-digitales-para-la-
educacion-en-el-aula/

Modelos

  • 2.
    • El modelode equipamiento tecnológico se determina a partir de un esquema gradual del de uso de los alumnos a las tecnologías, por lo que existe un modelo para primaria y uno para secundaria. En primaria, se aprovecha el equipamiento existente y se moderniza, optimiza y amplia el uso de los equipos, al contar con nuevo software y contenidos educativos . • Componentes:  Computadora desktop  Proyector  Pizarrón interactivo  Impresora monocromática  Fuente de poder
  • 3.
    • TIPOS DEEQUIPAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS o Aula de Medios Base
  • 4.
    • Aula deMedios uno a uno
  • 5.
    • Los estudiantescuentan con una pc o laptop cada uno , al igual que el maestro, este modelo también contempla la conectividad a internet. • Promueve:  Aprendizaje centrado en el estudiante  El trabajo colaborativo  Pensamiento critico  Destrezas del siglo XXI
  • 6.
    • Aula deMedios uno a treinta
  • 7.
    • Este modelose caracteriza porque es el docente quien cuenta únicamente con el equipo de computo y los estudiantes prestan atención a los contenidos al frente. Los estudiantes se organizan en equipos para trabajar en un equipo de computo, este modelo puede variar en relación al número de alumnos y de computadoras. • Promueve:  Enseñanza basada en el docente  Se desarrolla la participación grupal  Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes
  • 8.
    • Aula deMedios con Pizarrón y Proyector
  • 9.
    • Modelo unode tres • En este modelo se denota de una computadora de escritorio por cada tres alumnos en el salón de clases.
  • 10.
    • http://www.slideshare.net/solanoyo/conceptos-de- modelos-de-equipamiento-y-ambientes-educativos • http://148.243.123.225/index.php/aula-de-medios/tipos- de-equipamiento/modelo-aula-de-medios-base •http://es.calameo.com/read/0018883576051bb976de7 • http://prezi.com/apacdgm0hmkm/los-modelos-de- equipamiento-y-las-herramientas-digitales-para-la- educacion-en-el-aula/