Este documento resume y compara modelos de comunicación propuestos por diferentes investigadores. Berlo propuso que la comunicación es un proceso formado por elementos que interactúan como el canal, mensaje, codificador, receptor y decodificador. Shannon-Weaver se enfocó en la calidad de la información transmitida y su codificación/decodificación. Lazarsfeld examinó el liderazgo de opinión y su influencia. Hovland estudió cómo los elementos de la comunicación afectan la conducta. Lasswell analizó el emisor, contenido, canales, objetivo

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
TEMA: MODELOS DE COMUNICACION
ANALISIS
Alumna: Elba Daza. C.I.: 21.726.531.
Sección: SAIA-A
Prof.: Gustavo Rincón.
BARQUISIMETO, ENERO DE 2018.

2. Modelos de Comunicación
La comunicación social es un elemento fundamental del ser humano, tal
y como hemos estudiado en las diversas actividades, caracterizada por la
cotidianeidad de nuestra forma social y cultural dependientes de intereses que
buscamos satisfacer, a través del cual el sujeto social se mantiene de forma
directa y continua con los sucesos sociales, económicos y políticos, a través de
los cuales se mantiene la globalización de culturas. Todo ello tiene su base
histórica en diferentes modelos aplicados y dependientes de los factores que
como investigadores se buscan afirmar en el estudio de la comunicación. A
través de este estudio se enfoca de forma breve y precisa cada uno de los
modelos que otorgan fundamento a la comunicación durante su desarrollo.
Dejaremos de lado lo que son biografías y aspectos de cada autor para
enfocar directamente al aporte y elementos que conforman los modelos
planteados por cada uno de los investigadores de esta ciencia, comenzando se
encuentra Berlo, quien establece a la comunicación como un proceso que está
formado por elementos que se interrelacionan entre sí, destaca como función
la identificación y análisis de factores que se desarrollan en el proceso de
comunicación. Los estudios de Berlo se caracterizan por centrarse en un
enfoque conductista, en bases que determinan el proceso de comunicación, y
en la comunicación no efectiva por desconocimiento o errónea interpretación,
su modelo de investigación establece componentes del proceso de
comunicación desde un aspecto de aprendizaje donde se entrelazan el canal,
mensaje, decodificador, receptor y encodificador.
El modelo de Shannon-Weaver, establece que en la comunicación lo que
importa es la calidad de la información que es trasmitida, a través de sus

3. estudios determina que la función de la comunicación es mejorar la velocidad
de crear y trasmitir los mensajes, así como también la capacidad de los canales
de comunicación para que la información sea concreta y dentro de contexto;
sus estudios se caracterizan por ser una fuente de información efectiva a través
de la cual es determinante que el mensaje sea trasmitido y recibido de forma
clara y concreta. Su modelo establece la codificación y decodificación de la
información, el mensaje, con el cual mide las consecuencias óptimas para
poder ser trasmitido.
Ahora bien, el modelo de comunicación de Lazarsfeld establece el
liderazgo dentro de la comunicación y en la opinión pública, debido al
comportamiento que tenían sobre audiencias. Su función va dirigida a que el
liderazgo determine la formación de opinión sobre quienes reciben y procesan
la información de medios que interactúan en la comunicación; su investigación
se caracteriza por el uso de medios de comunicación, líderes de opinión pública
e influencia. Es de suma importancia este modelo siendo que a través de los
trabajos de investigación de este autor se logra establecer la investigación
empírica con sus aspectos metodológicos sobre toma de decisiones.
Continuamente, Carl Hovland en su modelo de comunicación establece
la incidencia en la conducta de los elementos que intervienen en el proceso de
comunicación, dirigido a determinar las circunstancias según fuentes de
emisión, fuente de mensaje, capacidad de comunicación, entre otros
elementos, que deducen los cambios en la conducta según el tipo de
información. Los rasgos de investigación de este autor generan aspectos
importantes sobre los estímulos de comunicación, los factores de
predisposición, el proceso interno mediador y los efectos de la comunicación.
Entendiendo que la eficacia de la comunicación se establece según la respuesta

4. que es producida en el proceso de comunicación, partiendo de un estímulo,
desarrollándose con el mensaje, y captando la información.
El modelo de Harold Lasswell, establece la comunicación de masas por
medio análisis de control, contenido, medio, audiencia y efectos, que se
producen en el proceso de comunicación; de forma tal que la función del
modelo es delimitar las partes del proceso, por medio de las cuales se generan
los estímulos para entender los mensajes trasmitidos. Se caracteriza su
investigación por determinar el estudio de diferentes partes, como el emisor,
el contenido, los canales, el objeto, determinando una delimitación de cada
uno y efectúa su estudio por caracteres. Es decir que, su modelo no establece
interrelaciones, ya que se enfoca en un estudio individual, entendiendo que su
modelo de investigación produce la realización de estudios individuales sobre
los elementos de la comunicación.
Para finalizar, el modelo de comunicación de Maletzke establece al
receptor en su forma individual, solo ante el hecho de la recepción del mensaje.
Su función es estudiar la recepción del mensaje en la comunicación como
causal de los comportamientos del ser humano, y los rasgos de su investigación
se dirigen de forma directa al receptor, ya sea como parte activa así como
integrado al proceso de comunicación. Entendiendo que el receptor es parte
fundamental del proceso de comunicación, ya que con él se determina la
efectividad de la comunicación y su contexto, creando una conducta bajo el
mensaje recibido.