1. Modelos de intervención en
Atención temprana
Pedro Jiménez (Pedagogo experto en
Autismo/ Consultor independiente)

2. Modelo Denver
• DSM V : Niveles de severidad basados en los
niveles de apoyo: Nivel 1, nivel 2, nivel 3.
• Escala SIS: 5-16 años. Valora la intensidad de
apoyos en términos de frecuencia, tiempo,
tipo.

3. Prácticas basadas en la evidencia
Mejor evidencia:
Creíble y fiable
Marco teórico conceptual
Fiabilidad respuestas empíricas
Calidad, robustez y relevancia.

4. BUENA PRÁCTICA
• Organización de los servicios ( estar con otros,
compararse con otros, crecer…)

5. Early Start Denver Model
• Énfasis en las respuestas interactivas
• Orientación hacia la enseñanza de habilidades
socio- comunicativas
• Enfoque naturalista de las enseñanzas
• Recogida de datos diferente
• Efecto positivo, parte de la motivación e interés
del niño
• Padres se incluyen en las actividades: Paquete de
formación diseñada para las familias de cara ala
intervención por su parte.

6. Early Start Denver Model
• Trabajo en múltiples entornos
• Cuatro niveles de intervención de 12 a 48 meses
• Chequeo en diferentes dimensiones
• Objetivos para 12 semanas
• Modelos A, B, C.
• Cada objetivo se divide en 4/6 pasos
• Nivel de base y nivel de logro ( de uno a otro hay
4/6 pasos)

7. Early Start Denver Model
• Actividad conjunta siempre, y partiendo de
motivación
• Toma de turno
• Intersubjetividad
• Interacción de 4/5 minutos
• Ojo! Atención conjunta + emoción compartida

8. Fases en sesión
• Fase de apertura
• Fase de temática
• Fase de elaboración
• Fase de cierre. No abrupto
• Hoja registro diaria- 15 min

9. Actividades de Atención Conjunta
• Pompas
• Globos
• Cuentos
• Veo, veo, con pistas visuales
• Escondite ( variación del juego frío- caliente)

10. Emociones
• En vivo (poner etiquetas verbales en vivo)
• Utilizar vídeos y cuentos,y representar
mediante juego simbólico
• Reconocer expresiones emocionales en acción
• Riqueza de expresión: relaciones causales,
cómo está, y por qué.