Este documento discute varios modelos pedagógicos, incluyendo el modelo pedagógico tradicional, el modelo romántico o naturalista, y el modelo conductista. Explica brevemente las características de cada modelo y cómo han evolucionado a través de la historia, con el objetivo de encontrar un modelo pedagógico que satisfaga los requisitos de la sociedad actual.

1. Realizado Por: CRISTIAN
GUARANGA

2. MODELOS PEDAGÓGICOS
El hombre por una situación ancestral siempre se
ha encontrado en la búsqueda constante de
caminos capaces de fundamentar su existencia
vital, social, económica, religiosa y también
pedagógica. Dentro de esta vía, la red
educativa constituida por maestros
comprometidos dentro de un proceso de cambio
iniciado por el proyecto EB/PRODEC y por las
nuevas políticas que emergen de la Constitución
vigente, queremos encontrarnos con un modelo
pedagógico que satisfaga los requerimientos de la
sociedad.

4. MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL.
Modelo constante durante muchos
periodos de la historia, dominante en la
edad media
Presente en la década del 50 cuando
ingenieros y matemáticos enseñaron con
éxito teoría de Conjuntos en la Universidad
de Illinois.

5. Modelo Romántico.
( experiencial o naturalista)
La fuente: Aristóteles mencionó la
palabra anarquía. Pero los cínicos y los
estoicos, especialmente Zenón , los
que contraponen a la república
platónica una comunidad
libre sin gobierno y apuntan la
posibilidad de una sociedad universal
sin leyes .

6. MODELO CONDUCTISTA
La mayoría de los educadores fueron
formados en la escuela conductista
y son fieles a estos
principios, romper las ataduras con el
modelo les representa un esfuerzo
insoportable, y mucho más adoptar
otro. Ni siquiera pensar en crear uno
nuevo, eso es tarea de despistados