Modulo 1 pre natal

FUNDACION de WAAL
PREVENCION PRENATAL de
DISCAPACIDADES
MODULO 1
DISCAPACIDAD PREVENCIÓN
Y
Salud Sexual
Reproductiva
Presentación realizada por Dr. Ramiro Romero León
GRUPO: Tigres

UNIDAD: 1
DEFINICIONES, CONTEXTO Y ENFOQUES
1. Definición de Discapacidad
1.1 ¿Qué se entiende por discapacidad?
1.2 La propuesta Pre Natal.

DEFINICIONES DE DISCAPACIDAD
Históricamente tuvo varias
tendencias centrándose en
torno a enfermedad,
anormalidad y culpabilidad.
Tendencias negativas que
orientan a:
 Aislar
 Sancionar moralmente
 encerrar y ocultar el mal
 Ofender a las personas
con discapacidad con
conceptos negativos como:
invalido, minusválido,
retrasado, etc.

Hoy en día los términos
discapacitados,
minusválidos, inválidos,
minusvalía, retrasados o
incapacitados deben ser
eliminados de nuestro
lenguaje y ser
reemplazados por:
 Persona con discapacidad
 Persona con diversidad
funcional, con movilidad
reducida, etc.

Términos como:
 Sordo ciegos, son
considerados despectivos, ya
que pueden etiquetar a la
persona por lo que es
interpretado como una forma de
discriminación.
Es preferible utilizar:
 Personas invidentes
 Personas con sordera
 Personas con movilidad
reducida
Anteponiendo “personas” a fin de
hacer énfasis en sus derechos
humanos y su derecho a ser
tratado como cualquier otra
persona

DISCAPACIDAD Y LA PROPUESTA PRE NATAL
 Discapacidad, para poder
reconocer el origen
causal de varios factores
(físicos, biológicos,
sociales y ambientales).
Además alude a la
posibilidad de que la
capacidad debilitada
probablemente pueda
ser potenciada y
desarrollada, y a lo mejor
pueda ser impedida,
evitada y revertida en
diferentes grados.

Discapacidad y la propuesta Pre Natal
 Las ventajas de colocar
un tema en plano de los
“DERECHOS” es que se
vuelve asunto público, ya
no es culpa de los
padres o madres, ni
castigo, ni enfermedad,
sino unos hechos
sociales que debe ser
asumido por la sociedad.

Discapacidad y la propuesta Pre
Natal
 PreNatal invita a ya no
referirnos a “persona
discapacitada” sino a
decir “PERSONA CON
DISCAPACIDAD”, o una
"PERSONA EN
SITUACION DE
DISCAPACIDAD”.
 El problema no es la
persona sino su entorno,
su ambiente, la sociedad
no esta adecuada para
las limitaciones.

UNIDAD: 1
2. Políticas
internacionales de
salud y tratamiento de
la discapacidad.
2.1 La salud.-
Hitos
En
Salud
Declaración Universal
de derechos Humanos
Alma Ata Salud
Derecho Humano
Carta de Ottawa
Promoción de la salud
Convención sobre
derechos del niño
SSR y Cairo = de
sexos Derechos de la
Mujer
Beijing SSR
Yakarta Determinantes
de Salud
Objetivos del Milenio
1948
1978
1986
1989
1994
1995
1997
2000

UNIDAD: 1
2.2 La Discapacidad.-
Hitos
En
Salud
OEA Eliminación de
discriminación PcD
Estocolmo Prohibición
COPs
Bangok Promoción de
Salud
Convención Derechos
PcD
Plan Andino
Prevención Emb.
Adolescente
Centro América Fort.
Alim. Con Ácido Fólico
Plan Andino sobre
Discapacidad
OMS Asamblea 63
Preven. Defec.
Congeni
2000
2001
2005
2006
2007
2007
2009
2010

UNIDAD: 1
2.3 Los Objetivos de
desarrollo del Milenio.-
Objetivo
s
Erradicar la pobreza
extrema y el hambre
Lograr la enseñanza
primaria Universal
Promover = entre
géneros y Auto de
Mujer
Reducir la Mortalidad
Infantil
Mejorar la Salud
Materna
Combatir el VIH/Sida,
Paludismo y otras Enf.
Garantizar la
sostenibilida del ½
FomAemntbar la
asociación mundial
para el desarro
1
2
3
4
5
6
7
8

UNIDAD: 1
2.4 La promoción y la prevención: estrategias privilegiadas
de la OMS.-
Promoción de la Salud.-
 Un elemento clave en un sistema de salud, liderado por
la APS, es la promoción de la salud. Esta se define
como el proceso mediante el cual los individuos y las
comunidades ejercen un mayor control sobre los
determinantes de su salud para mejorar su calidad de
vida.
Objetivos
5 Líneas
de
Acción
OMS
Define 5
Principios
Herramientas
La PROMOCIÓN de la SALUD

UNIDAD: 1
Prevención de la Salud.-
 En un sistema de salud sustentado en la estrategia de la
APS, la prevención de enfermedades constituye el
propósito fundamental de la promoción de la salud.
 La prevención se define como aplicación de medidas
que incluyan aspectos médicos y de otras disciplinas
que tienen como finalidad impedir la aparición de la
enfermedad
Objetivos
• Reducir factores de riesgo y
enfermedad
• Disminuir las complicaciones de
la enfermedad
• Proteger a personas y grupos de
agentes nocivos.
La PREVENCIÓN de la SALUD
Prevención Primordial
Prevención 1 ria
Prevención 2 ria
Prevención 3 ria

UNIDAD: 1
3. Los Modelos de Formación
Pre Natal.-
3.1 Enlace con la propuesta
OMS
Pre Natal se inscribe dentro de los
lineamientos de la OMS. Recupera
del Dpto. «Reducir los Riesgos del
Embarazo» La perspectiva de
trabajar con los individuos, las
familias y las comunidades, para
asegurar que la gente se apodere
del control sobre las determinantes
de la salud que permiten asegurar
que las mujeres y los bebés por
nacer tengan acceso a la atención
de salud, en el proceso de
gestación, el parto y el puerperio.
Estrategias:
1.- Educación
2.- Acción comunitaria
3.- Alianzas
4.- Fortalecimiento Institucional
5.- Promoción local de la causa

UNIDAD: 1
C
A
S
P
D
• Empoderar a mujeres, hombres, familias y comunidades
• Aumentar el acceso y demanda de servicios de Salud
Base
Conceptual
Meta
Áreas
Prioritarias
Desarrollar Capacidades Fortalecer Los Vínculos Aumentar La Conciencia Mejorar la Calidad
Entornos para las
Intervenciones
• Hogar
• Comunidad
• Servicios de salud
• Otros: escuelas, lugares de trabajo

UNIDAD: 1
3.2 Elementos del Enfoque Pre Natal.- Amb
iente
Política
Económica
Cultura
Sociedad
Ambiente
Cultura -
sociedad
Política -
Económica
1er Eje: Modelo Socio Ecológico
2do Eje: Multicausalidad
Salud Discapacidad
Política Pública
Localidad
Institucional
Interpersonal
Individual

UNIDAD: 1
3.3 Apoderamiento, como objetivo y
estrategia
El apoderamiento o empoderamiento se
refiere a la capacidad individual y colectiva
de ejercer los derechos.
La OMS define el empoderamiento para la
salud como …. Un proceso social, cultural,
psicológico o político mediante el cual los
individuos y los grupos sociales son capaces
de expresar sus necesidades, plantear sus
preocupaciones, diseñare estrategias de
participación en la toma de decisiones y
llevar a cabo acciones políticas, sociales y
culturales para hacer frente a sus
necesidades.
Individual
Colectivo
Toma decisiones y
ejercer control sobre
la vida personal
Control común sobre
determinantes de la
salud

UNIDAD: 1
En el sector Salud, el apoderamiento contribuye a
que las personas
• Construyan una cultura favorable a
desarrollar estilos de vida saludable
• Interpreten, analicen, reflexionen,
asuman posturas y tomen decisiones
respecto a la prevención, del Dx. y Tx.
de su salud.
• Asuman su responsabilidad en la
prevención, aprendan a detectar
problemas, y conozcan como buscar
asesoría o intervención para solucionar
el problema.
• Cuenten con el conocimiento necesario
para medir sus propios logros o
dificultades.
• Ganen autoconfianza y así incrementen
su capacidad de autonomía.
• Posibiliten el diálogo con personas en
situaciones similares, para compartir
información y generar apoyo mutuo

UNIDAD: 2
LA LOCALIDAD, UNA OPORTUNIDAD PARA
LA PREVENCIÓN DE DISCAPACIDADES
1. El Desarrollo local: estrategia de intervención:

 En la localidad es
donde las reflexiones
tienen la posibilidad
de articularse con la
realidad y generar
respuestas
preventivas integrales,
desde los campos de
la salud, educación,
atención a
necesidades de las
comunidades, sector
productivo, medios de
comunicación,
gobiernos locales, etc.

 PreNatal afirma que para
hacer frente a los grandes
problemas sociales, en
especial de la salud, se
requiere la colaboración y
acción de muchos sectores,
tales como la población, los
servicios de salud y
educación, las autoridades, y
los sectores productivos y
sociales.
 Todos deben realizar un
esfuerzo colectivo para
trabajar en prevención y
mejorar el estado de la salud
personal, familiar y
comunitaria.

UNIDAD: 2
LA LOCALIDAD, UNA OPORTUNIDAD PARA
LA PREVENCIÓN DE DISCAPACIDADES
2. Sectores relevantes en la construcción
de una cultura de prevención.
2.1 El sector salud y la prevención
2.2 El sector educación y la prevención
2.3 El sector de la comunidad organizada y
la prevención

EL SECTOR SALUD Y LA PREVENCIÓN
Busca nuevas dimensiones para
acciones dirigidas a la
prevención de discapacidades,
que acerquen el servicio de salud
a la realidad de la comunidad.
PreNatal propone generar una
cultura de prevención a través de:
 Informar, motivar y apoyar a la
población en general sobre como
prevenir discapacidades (antes,
durante y después de la
gestación) con los medios que la
institución tienen a su alcance.

 Hacer lo posible para que
el contacto en tres los
servidores y los usuarios
de los servicios de salud
sea eficaz, respetuoso,
acogedor y solidario, para
lograr aprendizajes y
cambios en las practicas
diarias.
 Convertir la atención de
salud en un espacio de
acogida profesional que
brinde tiempo suficiente a
la mujer gestante, a su hijo
por nacer y a la familia.

 Realizar actividades que
permitan reconocer
factores de peligro que
pudieran originar
deficiencias congénitas
en los ámbitos en donde
actúan los servicios de
salud con el fin de evitar
por ejemplo:
automedicación,
ingestión de
estimulantes, violencia
domestica, mala
nutrición, uso de
plaguicidas.

 Promover la inter
sectorialidad para crear
espacios de acción -
reflexión - acción en la
comunidad.
involucrando los
servicios de salud,
instituciones
educativas, iglesias
organizaciones
barriales, clubes,
medios de
comunicación, agencias

EL SECTOR EDUCACIÓN Y PREVENCIÓN
 En educación, el verdadero reto
esta en reconocer que no todo
comienza y termina con la
transferencia de información y
contenidos, sino que se requiere
pensar en procesos que permitan:
 Apoyar a la construcción de la
identidad y autonomía de los
hombres y de las mujeres,
facilitándoles información sobre el
conocimiento y cuidado de sus
propios cuerpos.
 Fortalecer la capacidad de decisión
respecto de las relaciones afectivas
y la responsabilidad de una
gestación.

 Promover una cultura
de responsabilidad
resaltando los peligros
que conlleva la
gestación para una
mujer, los riesgos para
su bebé, y las
responsabilidades para
la pareja.
 Abrir espacios para
brindar apoyo,
información, educación,
y tratamiento cuando se
ha adquirido una
infección de transmisión
sexual, cuando se ha
iniciado un proceso de
gestación

 Promover espacios
saludables al interior de las
unidades educativas, a
través de una planta
docente comprometida y
capacitada en la temática de
la prevención prenatal de
discapacidades
 Sin duda, las mejores
acciones preventivas son
aquellas que fortalecen las
capacidades de los y las
adolescentes para propiciar
su desarrollo integral con
una autoestima suficiente,
con sentido de
responsabilidad, con su
proyecto de vida

EL SECTOR DE LA COMUNIDAD
ORGANIZADA Y LA PREVENCIÓN
 Es notoria la acción más
amplia y comprometida de
los gobiernos, municipios,
ONGS, que encuentran
formas democráticas de
comprender y resolver los
problemas locales sobre la
base de estrategias de
participación social,
empezando por el
mejoramiento de la calidad
de vida de la propia gente.

PreNatal plantea a este
sector:
 Abrir espacios, en sus
acciones de educación e
información, para actuar
en beneficio de una
gestación saludable y la
prevención prenatal de
discapacidades.
 Apoyar a los miembros de
la comunidad para que
realicen lecturas, análisis y
acciones relacionadas con
las condiciones propias
que puedan generar
riesgos para la salud.

UNIDAD: 3
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA - SSR
1. La Salud Sexual Reproductiva (SSR)
un derecho humano
Definición: Es un estado general de bienestar físico,
mental, social y no una mera ausencia de
enfermedades o dolencias, en todos los aspectos
relacionados con el sistema reproductivo y sus
funciones y procesos. En consecuencia, la SR
entraña la capacidad de disfrutar de una vida sexual
satisfactoria y sin riesgos, de procrear, la libertad
para decidir hacerlo o no hacerlo, cuando y con que
frecuencia.

UNIDAD: 3
2. Los derechos reproductivos:
 El derecho a la vida
 El derecho a estar libre de violencia basada en el sexo y en el
género
 El derecho a decidir el Nº de hijos y el intervalo entre ellos
 El derecho a la intimidad
 El derecho al matrimonio y a fundar una familia
 El derecho a la protección legal de la maternidad en materia
laboral.
 El derecho a la información adecuada y oportuna
 El derecho a no ser objeto de experimentación en el área de
reproducción humana

UNIDAD: 3
3. Los derechos sexuales
 El derecho a la libertad Sexual
 El derecho a la autonomía, integridad y seguridad
Sexual.
 El Derecho a la privacidad Sexual
 El derecho a la equidad Sexual
 El Derecho a la expresión sexual, emocional
 El derecho al placer Sexual
 El derecho a la libre asociación Sexual
 El derecho a la educación Sexual Integral
 El Derecho a la atención de la Salud Sexual

UNIDAD: 3
1.1
“¿QUÉ ES SEXO
Y
QUÉ ES
SEXUALIDAD?”

DEFINICIÓN DE SEXO
Conjunto de características físicas y biológicas que hacen
diferentes a mujeres y hombres
COMPOSICIÓN
DE CROMOSOMAS
SEXUALES
CANTIDAD
DE HORMONAS
MORFOLOGÍA
DE LOS ÓRGANOS
INTERNOS
MORFOLOGÍA
DE LOS
GENITALES
23 PARES DE CROM.
EL PAR 23
DEFINE EL SEXO
XX
MUJER
XY
HOMBRE
ANDRÓGENOS
HOMBRE
PENE
HOMBRE
VAGINA
MUJER
OVARIOS
MUJER
TESTÍCULOS
HOMBRE
ESTRÓGENOS
MUJER

DEFINICIÓN DE SEXUALIDAD
La sexualidad es un
proceso psicológico,
social y cultural que
abarca todas las etapas
de nuestra vida.
A través de ella construimos:
Nuestra Identidad
La autoestima
Relaciones afectivas
Está relacionada con:
El cuerpo
Los sentimientos
Las emociones
Las actitudes
La forma de pensar y actuar
A través de ella expresamos:
Deseos
Satisfacción
Necesidades

MÁS SOBRE… SEXUALIDAD
La sexualidad es una dimensión esencial de la humanidad por su gran
carga simbólica y expresiva.
Este aspecto nos diferencia de otras especies del reino animal
NO ES IGUAL EN
TODAS LAS
CULTURAS
IDEAS CLAVE
LA SEXUALIDAD ES
UNA CONSTRUCCIÓN
SOCIAL E HISTÓRICA
TAMPOCO LA VIVEN
IGUAL TODAS LAS
PERSONAS DE UNA
MISMA CULTURA

COSAS CURIOSAS SOBRE….
SEXUALIDAD
Lo sexualmente atractivo
cambia según la cultura.
En la cultura Japonesa tradicional
el cuello de la mujer es una de las
zonas más llamativas sexualmente

SEXUALIDAD
En nuestra sociedad los senos de
Una mujer son sexualmente atractivos…
Pero en muchas sociedades no
tienen tanta importancia.
Nadie arma ningún revuelo ante
Un pecho desnudo en numerosas
zonas de Africa

SEXUALIDAD
Entre los wodaabe, en Níger,
son los hombres los que
se maquillan para gustar
a las mujeres y resultarles
atractivos…
El blanco de los dientes es
también un atractivo
sexual importantísimo en
esta cultura

UNIDAD: 3
4. La SSR, enfoque de género y la
prevención de discapacidades

UNIDAD: 3
5. Estadísticas sobre Salud Sexual y Reproductiva.
(Indicadores que monitorizan cumplimiento de los
derechos de la SSR)
 Tasa de Mortalidad Materna
 Tasa Total de fecundidad
 Prevalencia de Métodos de Planificación Familiar
 Cobertura de atención prenatal
 Atención al parto por personal calificado
 Disponibilidad de cuidado obstétrico
 Tasa de Mortalidad perinatal

UNIDAD: 3
 Prevalencia de nacimientos con Bajo Peso al Nacer
 Prevalencia de serología (+) para sífilis en mujeres en
gestación
 % de admisiones obstétricas y ginecológicas para
abortos
 Prevalencia de infertilidad en las mujeres
 Prevalencia de la infección del VIH en las mujeres en
gestación
 Prevalencia de la anemia en las Mujeres
 Incidencia reportada de uretritis en los hombres
 Conocimiento de practicas preventivas relacionadas con
VIH

UNIDAD: 3
6. Maternidad segura.-
Objetivos:
 Reducir La Mortalidad Materna.
 Garantizar la Salud de las
Mujeres.
 Asegurar la supervivencia de las
niñas y los niños al inicio de la
vida.

UNIDAD: 3
-Pilares de la Maternidad Segura son:
 Apoyo efectivo a las gestaciones.
 Atención en salud de calidad para
cada mujer durante la gestación y el
parto, por personal capacitado.
 Atención y cuidados obstétricos de
emergencia, para que cada mujer
reciba atención rápida y oportuna
cuando se presenten complicaciones
derivadas por la maternidad.

UNIDAD: 3
7 La SSR en la Adolescencia
7.1. La SSR y la Gestación en la Adolescencia
7.2 Sector Salud y Educación y la SSR del Adolescente

UNIDAD: 3
8. La Planeación Familiar.-
 P.F. es una estrategia de Salud Reproductiva
 Su ausencia es una de las mayores causas de
enfermedades y deficiencias en los bebés por
nacer.
 Las primeras semanas de gestación son un
tiempo altamente sensible en la formación del
nuevo ser.
 Muchas mujeres desconocen su estado de
gestación y no asumen las medidas preventivas
necesarias.

UNIDAD: 3
8.1. El Autoconocimiento y Autocuidado,
una herramienta para la prevención de
Discapacidades:

UNIDAD: 3
 El autoconocimiento tiene estrecha relación con el
conocimiento de la fertilidad, así como con la
capacidad para observar e identificar sus signos y
comunicar en forma efectiva lo que sabemos y
observamos sobre la propia fertilidad.
 Consideramos dicho conocimiento como la base
para la toma de decisiones y el ejercicio de los
derechos sexuales y reproductivos, principalmente
respecto de la planeación de embarazos.

AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCUIDADO
AUTOCONOCIMIENTO
AUTOCUIDADO
TOMA DE DESICIONES
Y EL EJERCICIO DE
SUS DERECHOS
PRODUCTIVO EN
SALUD SEXUAL
CAPACIDAD DE DECISIÓN
SOBRE EL MANEJO Y
PROTECCION DE
NUESTRO CUERPO
RECONOCIMIENTO DEL
CUERPO Y FORMA COMO
FUNCION FRENTE A
TODO TIPO DE
ESTIMULOS

AUTOCONOCIMIENTO Y
AUTOCUIDADO PARA
PREVENCION DE
DISCAPACIDADES
1
• INTEGRA ELEMENTOS BIOLOGICOS,FISICOS
,EMOCIONALES ,SOCIALES Y CULTURALES,DERECHOS DEL
SER HUMANO
2
• DESARROLLA UNA APTITUD PARA DISFRUTAR LA ACTIVIDAD
SEXUAL Y REPRODUCTIVA
3
• DISMINUYE SENTIMIENTOS DE CULPABILIDAD
• FORTALECE LA AUSENCIA DE TRANSTORNOS ORGANICOS
• PUEDE GARANTIZAR EMBARAZOS DESEADOS

RECOMENDACONES PARA EL
FOMENTO DEL AUTOCUIDADO
SERVICIOS DE SALUD SERVICIOS DE EDUCAION
CUIDADO DEL BEBE
NUTRICION,VACUNAS,PROTECCION
DE LOS PADRES,ESTIMULACION
TEMPRANA Y EQUIDAD ENTRE NN
EDUCACION PARA LOS PADRES EN
DERECHOS DE LOS
NN,AFECCION,CRIANZA
COMPARTIDA,SATISFACCION DE
SUS NECESIDADES,PROTECCION
CONTRA VIOLENCIA
•PREVENIR ITS,EIP,VIH-SIDA
•REGULACION DE LA
FECUNDIDAD,DERECHO A
DEMANDAR SERVICIOS CON
CALIDAD DE ATENCION Y
OPORTUNOS
•DETECCION TEMPRANA DEL
CANCER(DOC)
•TX DE INFERTILIDDA
•ATENCION DE SALUD MADRE –
NIÑO
•CONSULTA PRENATAL
•EDUCACION FORMAL Y NO
FORMAL
•DEFINICION DEL PROYECTO DE
VIDA
•CONSOLIDACION DE LA IDENTIDAD
PERSONAL Y SEXUAL
•EDUCACION A DERECHO SEXUAL Y
REPRODUCTIVO
•MATERNIDAD Y PATERNIDAD
RESPONSABLE
NI
ÑE
Z
AJ
E.
RE
PR
OD
UC
TIV
A

UNIDAD: 3
8.2. Los Anticonceptivos Hormonales y las
Discapacidades
 Cuando las usuarias confunden su menstruación
con el ligero sangrado de la implantación del
cigoto, y continúan tomando sus anticonceptivos,
aunque son pocos los casos reportados, el peligro
radica en que puede afectar al bebé con el
síndrome de Vacterl.

ANTICONCEPTIVOS HORMONALES Y PREVENCION DE
DISCAPACIDADES
ANTICONCEPTIVOS ORALES
EMBARAZO Y LACTACIA
PRODUCEN DEFECTOS
CONGENITOS COMO EL
SINDROME DE VACTERL
ANOMALIAS A NIVEL
VERTEBRAL, ANALES,
CORAZON
,TRAQUEOESOFAGICAS,
RENALES Y EN LAS
EXTREMIDADES
•SUSPENDER LA PILDORA
•UTILIZAR OTROS
METODOS
ANTICONCEPTIVOS
ALTERNATIVOS
•CONFIRMADO EMBARAZO
BRINDAR APOYO CUIDADO
MEDICO DEL EMBARAZO Y
FOMENTAR A LA PAREJA A
CONTINUAR CON
EMBARAZO SALUDABLE

UNIDAD: 3
9. Barreras para el apoderamiento de los Derechos de la
SSR y la Prevención de Discapacidades.
Bajos Niveles de Educación Formal
Aspectos
Culturales Calidad de Servicios de salud y
E.

UNIDAD: 3
9.5. Mejorar la participación de los Hombres
en la toma de decisiones de la SSR.

UNIDAD: 3
9.6. Mejorar la participación de los
adolescentes en la SSR

GRACIAS
¡Porque todo niño y niña tiene derecho
a nacer saludable!
¡ ¡ ¡ AYUDANOS ! ! !
Presentación realizaPdRa EpNoAr T DArL. R a m i r o R o m ero León para :
GRUPO: Tigres

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