El documento describe la diferencia entre ocupación como fin y ocupación como medio. La ocupación como fin se enfoca en restaurar habilidades y capacidades a través de tareas demandantes, mientras que la ocupación como medio utiliza actividades adaptadas para restaurar tareas y roles de vida. También presenta marcos de referencia y una variedad de instrumentos para evaluar las actividades de la vida diaria y las habilidades ocupacionales de un paciente.

6. Ocupación como fin: Cocinar panecillos después de una circunstancia nueva (lesión medular)

7. Ocupación como medio: Doblar toallas como medio para mejorar en equilibrio en sedente en una persona con lesión medular. Limpiar el parabrisas de un carro como medio para disociar movimiento en la extremidad superior después un derrame.

8. CARACTERÍSTICAS Y EFECTOS DE LA OCUPACION COMO FIN Y OCUPACIÓN COMO MEDIO OCUPACIÓN COMO MEDIO OCUPACIÓN COMO FIN PROPÓSITO Organiza las habilidades y capacidades, ejemplo: movimiento, cognición, percepción Organiza las habilidades y capacidades en actividades, tareas y roles. SIGNIFICADO Genera compromiso en la ocupación terapéutica. Motiva en compromiso en actividades, tareas, roles de vida. EFECTO La ocupación, mediante la demanda de la tarea, restaura las capacidades y habilidades La ocupación, mediante la adaptación o educación, restaura las tareas y roles de vida.

32. ACTIVIDAD ERRORES Y EXITOS EN EL DESEMPEÑO DEMANDAS AMBIENTALES POSIBLES COMPONENTES DE HABILIADES DEFICITARIAS POSIBLES ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

34. MARCO DE REFERENCIA ALTA DIAGNOSTICO OCUPACIONAL ETAPA 1 Enjuiciamiento y definición del problema ETAPA 2 Resolución del problema EVALUACION TRATAMIENTO

39. AREA EVALUACIONES FORMALES PROCEDIMIENTOS OBSERVACIONES Prioridades del usuario e historia de vida Canadian Occupational Performance Measure (COPM) Entrevista Informal Listado de Intereses Entrevista Histórica del funcionamiento Ocupacional (OPHI – II) Actividades básicas de la vida diaria (ABVD) Performance Assessment of Self-care Skills (PASS) ABVD estimadas por el recurso. Utilizar el análisis de la actividad para hipotetizar las habilidades que subyacen bajo las disfunciones del desempeño Milwaukee Evaluation of Daily Living Skills (MEDLS) Actividades Instrumentales de la vida diaria (AIVD) MEDLS AIVD estimadas por el recurso Utilizar el análisis de la actividad para hipotetizar las habilidades que subyacen bajo las disfunciones del desempeño. Kohlman Evaluation of Motor and Process Skills (KELS) Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) Worker Roler Interview.