Este documento presenta un módulo sobre el desarrollo de competencias para la búsqueda, selección y uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) relacionados con el lenguaje algebraico. El módulo propone estrategias docentes como actividades diagnósticas, explicaciones y ejemplos utilizando cinco REA sobre conceptos algebraicos. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen el lenguaje algebraico a través de la interacción con los REA y la discusión de resultados.
PROYECTO PRESENTADO EN FERIA TECNOLÓGICA 2015-UGEL CHICLAYO.USO DEL SOFTWARE LUDICO PERU LEARNS INGLES PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO EN INGLES
PROYECTO PRESENTADO EN FERIA TECNOLÓGICA 2015-UGEL CHICLAYO.USO DEL SOFTWARE LUDICO PERU LEARNS INGLES PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO EN INGLES
this all the results of the investigation that fernando and me did, Im sorry for the lately upload but,someone doesnt leave me enter to the class yestarday any way, this talks about all that call means, enjoy it.
In this presentation you will learn more about what CALL is.
Since the beginning of this theory that has emerged with a lot of benefits to the process of learning a different language but also has some doubts as to if it is the answer to being able to learn better and faster. You will learn about the phases of this process and the tools that are needed to carry out this process. Hopefully all that you do need to know is included in this presentation.
and that your research is as complete as possible after seeing our work.
Diseño de REA para fortalecimiento del ingléscampanaleidy
En la presente presentación encontrará los elementos necesarios para la aplicación del proyecto "Implementación de estrategias didácticas a través de REA para fortalecer las competencias comunicativas del inglés"
Un vídeo en la clase de español, una presentación de Javier Ramos Linares. EOI Las Palmas de Gran Canaria en el V Congreso Nacional de Escuelas Oficiales de Idiomas
this all the results of the investigation that fernando and me did, Im sorry for the lately upload but,someone doesnt leave me enter to the class yestarday any way, this talks about all that call means, enjoy it.
In this presentation you will learn more about what CALL is.
Since the beginning of this theory that has emerged with a lot of benefits to the process of learning a different language but also has some doubts as to if it is the answer to being able to learn better and faster. You will learn about the phases of this process and the tools that are needed to carry out this process. Hopefully all that you do need to know is included in this presentation.
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Diseño de REA para fortalecimiento del ingléscampanaleidy
En la presente presentación encontrará los elementos necesarios para la aplicación del proyecto "Implementación de estrategias didácticas a través de REA para fortalecer las competencias comunicativas del inglés"
Un vídeo en la clase de español, una presentación de Javier Ramos Linares. EOI Las Palmas de Gran Canaria en el V Congreso Nacional de Escuelas Oficiales de Idiomas
Describir una actividad concreta de la unidad académica que hemos venido trabajando.
Selección de una herramienta digital que enriquezca, en el nivel "Redefinir" (modelo SAMR)
Es el tiempo durante el cual el estudiante realiza ciertas actividades que le permiten desarrollar las capacidades y competencias curriculares y, de ese modo, aprender ciertos conocimientos.
1. Formación de Educadores en Ambientes a
Distancia para el Desarrollo de Competencias en el
Uso de REA
Módulo II: Competencias para la búsqueda/
selección y uso de REA
Presenta: Natalia de los Á.
Domínguez Manzano
2. Módulo II: Competencias para la búsqueda/ selección y uso de REA
• Introducción :
El uso de diversos recursos en la práctica docente, coadyuva
al logro de los objetivos académicos de las diversas
instituciones educativas cuya finalidad principal es lograr un
aprendizaje significativo, pertinente y actualizado que
despierte interés y la participación activa de los estudiantes.
• El presente material va encaminada al uso de REAs en el
tema de
Algebra y el Lenguaje
Algebraico
3. Lenguaje Algebraico
Objetivo: Qué el alumno comprenda y se apropie del lenguaje algebraico
para su posterior aplicación en Álgebra
Objetivo REA
1. Lenguaje algebraico http://docente.ucol.mx/grios/algebra/lenguajealgebraico.htm
http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/1875/1/
Lenguaje_algebraico.pdf
2. Expresiones algebraicas http://www.aulafacil.com/fracciones-algebraicas/curso/Lecc-2.htm
3. Aplicación del lenguaje http://platea.pntic.mec.es/~jescuder/algebra1.htm
algebraico en ejemplos
4. Aplicación del lenguaje http://www.thatquiz.org/es/practicetest?1wc9u1xf1d
algebraico en ecuaciones de primer http://www.thatquiz.org/es/previewtest?UPPF7226
grado
5. Ejercicios de expresiones http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Expresiones_algebraicas
algebraicas
4. • Estrategia aplicación de los REAs.
Actividades Docente Actividades Alumno
Actividad diagnóstica Contesta de manera oral o escrita una serie de preguntas
relacionados con los conocimientos previos y los conceptos
a desarrollar.
Comenta el uso y aplicación de algebra Define lo que es el lenguaje algebraico por medio de
los REA propuestos por el docente (REA 1)
Plantea el uso del lenguaje algebraico a Realiza varios ejemplos planteados en la liga de
través de ejemplos internet sugerida por el docente y discuten sus
resultados en plenaria (REA 2 y 3)
Explica la aplicación del lenguaje Expresa sus dudas y realiza ejemplos a partir de los
algebraico en ecuaciones de primer temas explicados por el docente (REA 4)
grado
Incentiva al estudiante a que practique Realiza ejercicios y comenta en plenaria (REA 5)
los conocimientos adquiridos y sugiere
sitios en internet para que lo haga