Este documento describe un Programa de Aprendizaje en Alemán e Inglés (PAAI) aplicado en centros educativos de Navarra. El programa sigue el currículo ordinario y tiene como objetivos la adquisición de contenidos académicos en varias lenguas, incluyendo un mínimo de 10 sesiones semanales en alemán. En educación infantil se imparten contenidos en castellano, alemán e inglés. En primaria, los contenidos se imparten en las diferentes áreas curriculares en castellano y alemán

1. Programa Integral de Aprendizaje en Alemán - Víctor Pradera
1. Planteamiento general y objetivos
a. Descripción y planteamiento general del Programa de Aprendizaje en
Alemán – Inglés (PAAI)
i. Aplicación del currículo ordinario vigente de Educación Infantil y
Primaria de Navarra
ii. Los contenidos se imparten en lengua española y lengua
alemana, principalmente.
1. Lengua española: es la lengua mayoritaria en la
comunidad, y permite la adquisición de contenidos y
competencias a alumnos con problemas de aprendizaje
2. Lengua alemana: se imparte un mínimo de 10 sesiones
semanales
3. Lengua inglesa: introducción de sesiones con contenido
en inglés a partir del segundo curso de segundo ciclo de
Educación Infantil (4 años)
b. Posible distribución curricular
i. Educación Infantil
PAAI 3 AÑOS
Número de sesiones
ÁREA Castellano Alemán
Conocimiento de sí mismo y autonomía
personal 6 4
Conocimiento del entorno 6 3
Lenguajes: comunicación y representación 6 3
TOTAL (sobre 28 periodos semanales) 18 (64,28%) 10 (35,71%)
PAAI 4 Y 5 AÑOS
Número de sesiones
ÁREA Castellano Alemán Inglés
Conocimiento de sí mismo y autonomía
personal 5 4 1
Conocimiento del entorno 5 3 1
Lenguajes: comunicación y representación 4 3 2
TOTAL (sobre 28 periodos semanales) 14 (50%) 10 (35,71%) 4 (14,28%)
c. Objetivos
i. Superación de contenidos contemplados en el currículo
ordinario vigente de Educación Infantil y Primaria de Navarra
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2. ii. Obtención de resultados equivalentes en pruebas de evaluación
diagnóstico a centros de similares características sin PAAI en las
materias evaluadas: matemáticas, conocimiento del medio y
lengua castellana.
2. Distribución curricular:
a. Ed. Infantil: mínimo de 10 sesiones de alemán a distribuir por el centro
en las siguientes áreas:
i. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
ii. Conocimiento del entorno
iii. Lenguajes: Comunicación y representación
b. Introducción de contenidos en la segunda lengua extranjera (inglés) en
el segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil (4 años).
c. Ed. Primaria: mínimo de 10 sesiones de alemán a distribuir por el centro
en las siguientes áreas:
i. Conocimiento del medio natural, social y cultural
ii. Educación artística
iii. Educación física
iv. Lectura
v. Matemáticas
vi. Lengua extranjera
vii. Refuerzo del currículo en Lengua extranjera (alemán e inglés)
3. Metodología
El Programa de Aprendizaje en Alemán-Inglés (PAAI) no sustituye ningún modelo,
sino que es un Programa consistente en la impartición de contenidos en otras
lenguas (AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguaje).
El currículum implantado es el vigente en Navarra, por lo tanto no se imparten
contenidos diferentes aunque una misma materia se imparta en diferentes
idiomas.
El alumnado es evaluado de las áreas correspondientes: matemáticas,
conocimiento del medio, etc… generalmente en las mismas lenguas en las que se
ha impartido el contenido.
El profesorado acreditado impartiendo en lenguas extranjeras (alemán e inglés) se
dirigirá al alumnado exclusivamente en esa lengua.
Se ofrecerá formación dirigida a todo el personal impartiendo en el Programa
específicamente diseñada para ello.
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3. Se contemplarán evaluaciones específicas del programa adicionales a las
evaluaciones de diagnóstico ya existentes.
4. Evaluación
Se contemplan las siguientes evaluaciones:
a. Evaluación ordinaria del centro
b. Evaluación diagnóstico
i. 3º curso de 2º ciclo de Ed. Infantil
1. Pruebas internas de centro, de carácter opcional
ii. 2º Ed. Primaria
1. Pruebas externas de Evaluación del Programa de
Aprendizaje en Alemán.
iii. 4º Ed. Primaria
1. Pruebas externas de Evaluación diagnóstico ordinarias
iv. 6º Ed. Primaria
1. Pruebas externas de Evaluación del Programa de
Aprendizaje en Alemán.
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