Este documento presenta un módulo instruccional sobre el uso del diccionario dirigido a estudiantes de tercer grado. Explica los tipos de diccionarios, como monolingües, bilingües y enciclopédicos, y cómo se usa un diccionario para buscar significados de palabras, verificar ortografía y determinar la clase de palabras. Contiene preguntas interactivas para que los estudiantes practiquen el uso del diccionario y reconozcan cuál tipo usar para diferentes propósitos.

1. MÓDULO INSTRUCCIONAL El diccionario Por : Armando Torres

2. Sigue las instrucciones que te damos para que nuestro viaje sea espectacular. Hacia adelante Hacia atrás Ir al principio

4. INTRODUCCIÓN Este módulo instruccional va dirigido a tí, estudiante de tercer grado. El contenido te ayudará en el aprendizaje del uso de los diccionarios. También podrás reconocer y distinguir el uso de la computadora.

5. Estándares Estándares del Programa de Español : - CL.7.11 Desarrolla vocabulario propio de su nivel cognoscitivo, utilizando las claves de contexto y el diccionario. Estándares de Destrezas de información : Acceso a la información - Estándar de contenido 2: El estudiante es capaz de utilizar las estrategias efectivas que permiten acceder a la información requerida. Materia integrada: Español Grado: 4to grado

6. Propósito Podrás conocer el uso y los tipos de diccionarios que podemos utilizar para hacer la búsqueda de palabras que no conocemos. Todo de una forma divertida a través de la computadora.

7. ¿Qué es el diccionario? Un diccionario es una fuente de referencia o información que contiene o explica el significado de las palabras.

9. ¿Para qué se usa el diccionario? Usamos el diccionario,entre otras cosas, para: 1. buscar el significado de las palabras. 2. verificar la ortograf í a de las palabras. 3. determinar si una palabra es un sustantivo, un adjetivo,un verbo o de otra clase.

10. ¿Cómo se usa el diccionario? Buscamos las palabras en orden alfabético. Nos dejamos llevar por las palabras guía ubicadas en la parte superior de la página. Si la palabra tiene más de un significado, debes leerlos todos, hasta encontrar el más adecuado.

11. Procedimiento de la actividad Lee cuidadosamente cada una de las preguntas. Escoge la contestación correcta de cada una.

12. Tu puedes, voy a ti

13. Coloca el cursor sobre la contestación correcta . 1. Diccionario monolingüe 2. Diccionario bilingüe 3. Diccionario enciclopédico 1. Diccionario bilingüe 2. Diccionario enciclopédico 3. Diccionario monolingüe Para saber cómo se dice diccionario en inglés. Utilizamos el: Para saber el significado de la palabra entusiasmo. Utilizamos el:

14. ! MUY BIEN !

15. ! TRATA OTRA VEZ !

16. CONTINUACIÓN 1. Diccionario monolingüe 2. Diccionario enciclopédico 3. Diccionario bilingüe 1. Diccionario enciclopédico 2. Diccionario bilingüe 3. Diccionario monolingüe Para conocer dónde habitan los mamíferos . Para verificar como se escribe la palabra hipnotizar .

17. ! MUY BIEN !

18. ! TRATA OTRA VEZ !

19. CONTINUACIÓN 1. atlas 2. diccionario 3. anuario 1. Cierto 2. Falso Fuente de referencia o información que contiene y explica el significado de las palabras. El diccionario nos permite verificar la ortografia de las palabras.

20. ! MUY BIEN !

21. ! TRATA OTRA VEZ !

22. Haz terminado el módulo instruccional del diccionario. Espero que hayas aprendido mucho y te haya gustado.

23. ¡ Te felicito ! Estoy bien orgulloso de ti y muy contento por el esfuerzo que realizaste. N os vemos muy pronto en otro viaje fantástico.

24. ¡ TE FELICITO, ERES INCREIBLE !

25. REFERENCIAS Perez, L. & Fonseca, M.(1999). Lenguaje y comunicación . Puerto Rico. Santillana. Pag. 46-49. Pascual, E. (ED.).(2006). El pequeño Larousse ilustrado. (vol.1).Mexico. Ediciones Laurosse.