Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con la lengua española. Incluye secciones sobre la narración "Diecisiete cuentos y dos pingüinos", las sílabas tónicas y átonas, los elementos de la comunicación, el diccionario, la diferencia entre lengua oral y escrita, y los primeros textos. El documento proporciona información sobre conceptos lingüísticos fundamentales para estudiantes de primaria.

1. TEMA 1 EL GLOBO
MARÍA . PLIEGO . ESCUDERO
5 º DE PRIMARIA
2014 / 2015

2. INDICE
 Narración : Diecisiete cuentos y dos pingüinos , de Daniel
Nesquens
 La silaba tónica y atona
 Los elementos de la comunicación
 El diccionario
 Lengua oral y lengua escrita
 Los primeros textos
 Invento un alfabeto

3. EL GLOBO
Estaban en la terraza tomando el sol y el hermano se aburrido
y le dio su hermano un globo. Mi hermano cogió el globo y
empezó a hinchar el globo la madre tenia rodajas de pepino en
los ojos , primero era de tamaño de un melón, luego de una
sandía. Y el hermano continuaba soplando le dije ten cuidado
no vayas a salir volando y el globo tomo forma de un globo
teledirigido mi madre me dijo ¿donde esta tu hermano? Le dije
que había salido volando a Marte y Júpiter y no se lo creía
entonces le dio tiempo a poner tres colchones, mi madre dijo a
merendar.

4. LA SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA
La sílaba tónica de una palabra es la que pronunciamos con mayor
Fuerza de voz. Las demás son átonas.
Según el lugar que ocupa la sílaba tónica , las palabras pueden ser:
Agudas : tienen la sílaba tónica en el último lugar. Ejemplo : cordobés
Llanas : tiene la sílaba tónica en el penúltimo lugar. Ejemplo acertijo.
Esdrújulas: tiene la silaba tónica en el antepenúltimo lugar . Ejemplo
:báscula
1 Copia en tu cuaderno y completa
Las palabras, por su número de sílabas , se clasifican en:
MONOSÍLABAS VISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS
CAL TAM-BOR PAN-TA-LLA ES-TRUC-TU-RA

5. LOS ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso por el cual los individuos de una socie -
dad transmite información , ideas , sentimientos , saludos , etc.
En todo acto de comunicación son necesarios estos elementos:
1 El emisor es el que emite el mensaje.
2 El receptor es el que recibe el mensaje.
3 El mensaje es la información que se transmite.
4 El código es el sistema de signos y reglas que se utilizan para elaborar el mensaje.
5 El canal es el medio a través del cual se transmite el mensaje (aire , papel…)
Cuando la comunicación se realiza mediamente el lenguaje hablado o escrito , se llama
verbal .
Cuando se realiza través de símbolos , gestos , sonidos ,etc., se llama no verbal
* Giñar un ojo. No verbal
*Enseñar una tarjeta roja a un jugador. No verbal
• El menú de un restaurante . Verbal
• Un mensaje en el móvil . Verbal

6. EL DICCIONARIO
El diccionario es el libro que recoge y explica las palabras de un idioma
ordenadas alfabéticamente . Al consultarlo, hay que distinguir:
• Palabras guía : figuran en la parte superior de cada doble página del
diccionario y coinciden con la primera palabra y la última de esa doble
pagina .
• Entrada : cada una de las palabras que definen en él.
• Acepción : cada uno de los significados de una palabra en el diccionario .
Cada acepción se separa con un número o con una doble barra(//).
1º Ráfaga
2º Raíz
3º Rallar
4º Ramillete
5º Rango
6º Reposar
7º Roedor
8º Rumiante

7. LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA
Hablamos para comunicarnos con los demás . Leemos y
escribimos para poder comprender el mundo que nos
rodea y para comprendernos mejor nosotros mismos.
*La lengua oral es la que hablamos y se compone de
sonidos y de entonación.
* La lengua escrita es la que representa los sonidos con
las letras , y la entonación con los signos de puntuación.
Yo estoy
escribiendo
Yo estoy
hablando
- ¿Este fin de semana vienes a casa? - ¿No sabe hacer su
cama? - ¿Juan le ha perdonado?
- ¿ No me lo puedo creer? - ¿Lo sientes mucho? - ¿Cierra la
ventana?
- ¡ Este fin de semana vienes a casa! - ¡ No sabe hacer su
cama! - ¡Juan le ha perdonado!
- ¡ No me lo puedo creer! - ¡ Lo sientes mucho! - ¡ Cierra la
ventana! ¿ Qué diferencias encuentras entre las oraciones
que has escrito y las de la actividad 1? Que las que yo
escrito son preguntas y las otras son sorpresa o mandato
y las otras no.