Este documento presenta el Módulo 1 de un curso sobre neuroherramientas metodológicas para ambientes de aprendizaje. El módulo se titula "¿Por qué somos los profesores que somos?" y busca analizar las tendencias de los docentes colombianos considerando factores como su formación, contexto social y económico, así como sus habilidades y conocimientos previos para entender por qué enseñan de cierta manera.

1. NEUROHERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA LOS AMBIENTES
DE APRENDIZAJE
MODULO 1
¿ POR QUE SOMOS LOS PROFESORES QUE SOMOS?

2. NEUROHERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA LOS AMBIENTES
DE APRENDIZAJE
Conocer las tendencias del docente colombiano y el
por que de ellas, teniendo en cuenta su formación ,
contexto social, cultural y económico además de sus
habilidades y conocimientos previos .