Este documento describe tres tipos de currículo: el currículo manifiesto o explícito, que se ve plasmado en documentos y debe desarrollarse en el aula; el currículo nulo, cuando el docente omite contenidos que domina; y el currículo oculto, que representa valores y normas para la convivencia y debe tener interacción entre docente y estudiantes. Cada tipo de currículo tiene un objetivo diferente relacionado con cubrir necesidades en el aula.

1. Universidad Mariano Gálvez De Guatemala.
Campus Quetzaltenango.
Diseño Curricular y Planificación Educativa.
Licda: Rita Susana Ramírez Blanco.
Tipología Curricular.
Brenda Dalila Alvarez Ixcamparij
Carne: 9605-13-1348
Licenciatura en Administración Educativa.
Quetzaltenango 11/03/2020

2. Tipología Curricular.
Para entender sobre la tipología curricular, es necesario conocer que es el
curriculum. Y puede decirse que el curriculum son aquellas estrategias y metodologías
que contribuyen a una forma integral al campo educativo.
La tipología curricular se organiza según la existencia de los diferentes tipos de
currículo entre ellos el manifiesto o explicito, oculto y nulo en el que cada uno tiene un
objetivo y se desarrollara para entender el concepto de cada uno de estos currículos.
El currículo manifiesto o explicito es el que se ve plasmado en papel y que debe
desarrollarse en el aula según las autoridades. Este currículo cuenta con
características las cuales son: que cada uno de los temas a desarrollar deben ser
seleccionados y que deben responder al contenido y adaptándose. El currículo debe
trabajar o ser organizado de manera tripartita tanto los administrativos, la institución
propia y el aula.
El currículo nulo es cuando el docente omite contenidos que domina pero según
(Eisner) “Este currículo presenta dos aspectos los cuales se debe analizar para
entender el porqué. Uno de ellos es que la escuela a dejado a un lado todos aquellos
procesos. Dos: que las materias o contenidos están ausentes en el currículo explícito.
Entonces la escuela se ha olvidado de cada proceso que el estudiante debe adquirir.
Mientras que el currículo oculto se representa a través de valores y normas para una
mejor convivencia pero este debe tener interacción tanto del docente como
propiamente el estudiante. En el que el docente debe transmitir a los estudiantes
buenas relaciones a través de los valores.

3. Cada uno de los diferentes tipos de curriculum tiene un objetivo que cumplir, para
poder cubrir ciertas necesidades en el aula en el que se puede observar su función. Así
mencionado el currículo oculto hace referencia a los conocimientos, destrezas y
actitudes que se adquiere en el proceso de enseñanza, mientras que el nulo
comprende e aquellos valores que no se encuentran incluidos dentro del curriculo.