El documento describe los diferentes entornos de la plataforma AVA y el rol del e-mediador en cada uno. Identifica seis entornos: información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, y gestión. Para cada entorno, explica las acciones que toma el e-mediador como habilitar foros, revisar contenido, resolver dudas, comentar aportes de estudiantes, y guiarlos en la utilización de la plataforma. También incluye recomendaciones

1. Diplomatura en E- medidor
ACOMPAÑAMIENTO DEL E-MEDIADOR EN
CURSO AVA
Alexandra González Pulido
Garagoa, Abril de 2.014

2. PLATAFORMA AVA
En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la
organización del espacio, la disposición y la distribución de los
recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones
que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con
determinadas condiciones físicas y temporales, que
posibilitan y favorecen el aprendizaje. En la UNAD
identificamos los siguientes entornos:

3. 1.Entorno de
Información Inicial
• El e-mediador habilita el foro
General del curso, brindando al
estudiante la posibilidad de
conocer este espacio como un
medio de interacción y
planteamiento de dudas.
• Verifica la agenda para orientar al
estudiante en las fecha de entrega
de actividades.
• Hace recomendaciones para la
utilización de recursos, exploración
de los diferentes entornos, lectura
de documentos recomendados en
el entorno de Gestión (Reglamento
Estudiantil) para familiarización con
la UNAD

4. 2. Entorno de Conocimiento
• El E-mediador revisa el
contenido establecido para
cada una de las
temáticas, verifica si es
compatible con la
actividad, resalta las ideas
principales y las comparte
con los estudiantes.
• Revisa nueva bibliografía e
indica al estudiante como
encontrarla dentro de la
web

5. 3. Entorno de aprendizaje
Colaborativo
• El E-mediador habilita los foros de
interacción con tiempo suficiente y
necesario.
• Realiza las recomendaciones de a la
actividad de manera clara.
• Revisa diariamente la dinámica de
interacción por parte de los
estudiantes, resuelve dudas e
interactúa con ellos.
• Verifica el grupo e identifica a
aquellos participantes que no se han
integrado, entabla comunicación.
• Comenta y enriquece los aportes
realizados por los estudiantes.

6. 4. Entorno de
Aprendizaje Práctico • El E-mediador reconoce el
entorno de Aprendizaje Práctico
y la actividad correspondiente.
• A través del correo explica
instrucciones correspondientes
a la actividad- resuelve dudas.
• Organiza un encuentro vía
Skype para aclarar dudas.

7. 5. Entorno de Evaluación y
Seguimiento
• El E-mediador aclara las
condiciones de Evaluación y
el espacio del mismo
(Foro, correo
Interno, Skype).
• Realiza la verificación y
calidad del contenido
enviado ya la participación
durante el proceso.
• Realiza la re-alimentación
en las fechas establecidas
de acuerdo a la rúbrica de
Evaluación.

8. 6. Entorno de Gestión
• El E-mediador guía y
recomienda la revisión de
los vínculos y documentos
del entorno de Gestión al
estudiante.
• Solicita un comentario a
través de un medio de
comunicación como el
correo.
• Resalta la importancia de
este entorno como parte de
la plataforma AVA.

9. RECOMENDACIONES
GENERALES
• El acompañamiento permanente motiva al estudiante, la
interacción y comentarios permanentes a los aportes
realizados, incrementa enriquece el aprendizaje.
• El e-mediador se caracteriza por ser un guía, se debe entablar
un dialogo cortes con el estudiante para conocer sus
necesidades y ante todo manejar un lenguaje cortes y
amable.
• La claridad en las indicaciones a la hora de realizar las
actividades facilitan la comprensión por parte del estudiante y
garantizará el éxito en la elaboración del producto.

10. Unidad/Zona/grupo o
equipo funcional