El documento describe las funciones principales de un tutor, las cuales incluyen acompañar a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje basándose en un sólido enfoque pedagógico, brindar orientación académica, metodológica y de evaluación, facilitar la interacción en grupos pequeños y el grupo de curso completo de manera sincrónica y asincrónica, y apoyar el aprendizaje a través del uso de sistemas interactivos y herramientas tecnológicas.

2. Es la persona encargada de acompañar a
los estudiantes en sus procesos de
aprendizaje basándose en un amplio y
solido carácter pedagógico.
Debe tener competencias en manejo de
sistemas de interactividad sincrónicos y
asincrónicos, acompañamiento individual,
pequeños grupos colaborativos y grupo de
curso, asesoria academica, orientacion
metodologica, evaluacion y seguimiento en
los procesos de aprendizaje.

4. ACADEMICA
• Dar información y
explicación de contenidos
• Diseñar actividades y
situaciones para el
aprendizaje
• Supervisar y verificar las
actividades realizadas de
manera individual y grupal
• Resolución de dudas
sugeridas durante el
desarrollo de las actividades
• Evaluar de manera
individual y grupal
• Informar oportunamente
sobre los resultados de los
trabajos entregados
SOCIAL
• Conocimiento del alumno a
través del perfil que se envía
previa inscripción del curso
• Comunicación y verificación
que el alumno entiende el
protocolo del curso
• Seguimiento individual del
alumno
• Facilitar la creación de
grupos de trabajo
• Animar y estimular la
participación de los foros y
chats para entregar
participaciones
• Dinamizar la acción
formativa y el trabajo en
red.
FUNCIONES DE UN TUTOR

5. ORGANIZATIVA
• Presentar el cronograma
general de tareas y de mas
actividades a desarrollar.
• Establecer fechas, horarios
para la participación en los
foros y chats.
• Dar a conocer los
procedimientos para poder
establecer comunicación
entre el y los compañeros
de grupo y curso
• Organización del trabajo
colaborativo y la
comunicación entre los
integrantes del grupo
• Facilitar la creación de
ambientes de trabajo
ORIENTADORA
• retroalimentación del
trabajo entregado
• Convertirse en guía y
orientador del estudiante
• Sugerencia de bibliografía
y recursos informativos
• Motivar a los alumnos
para trabajar en línea
• Asegurarse que los
alumnos trabajen a un
ritmo adecuado
• Promover la
comunicación sincrónica
y asincrónica
FUNCIONES DE UN TUTOR

6. TECNICA
• Ofrecer información sobre
funcionamiento técnico de la
plataforma educativa
• Remitir a los alumnos a puntos
del programa donde se puedan
realizar, bajar, subir actividades,
tareas, foros, entre otros
• Conocer la plataforma y sus
herramientas de trabajo
• Mantener el aula virtual en el
curso
• Evaluación on-line
• Manejo de diferentes
herramientas de comunicación.

7. • Power Point
• Word
• Internet
• Foro

8. • http://edgarsosa.webnode.es/news/roles-del-
aula-virtual-de-la-unad/
• http://www.colombiaprende.edu.co/html/me
diateca/1607/articles-106223_archivo.pdf
• http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Her
rera.pdf
• http://www.a-
virtual.net/joomla/index.php?option=com_co
ntent&view=article&id=58:los-tutores-en-la-
educacion-a-distancia-un-aporte-
teorico&catid=36:articulos-viejos&Itemid=30