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Moodle: contenidos y actividades
El documento proporciona una guía detallada sobre el uso del entorno virtual de aprendizaje Moodle en el IES Palas Atenea, incluyendo la generación de contenidos como tareas, glosarios, cuestionarios y bases de datos. Describe las acciones necesarias para crear y editar recursos educativos, así como la incorporación de contenidos multimedia. Además, incluye información sobre los derechos de las imágenes y vídeos utilizados, destacando su propósito académico.
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- 4. ACCIÓN Detalle editor moodleEDITORDE TEXTOS
- 5. ACCIÓN Detalle editor HTMLEDITORDE TEXTOS
- 6. Generación de contenidos: recursosmultimedia
- 7. CREAMOS CONTENIDOS ACCIÓN Editarel curso
- 8. CREAMOS CONTENIDOS ACCIÓN Conectarselector de actividades
- 9. CREAMOS CONTENIDOS ACCIÓN Añadirun recurso
- 10. CREAMOS RECURSOS ACCIÓN Añadirun recurso
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- 14. ACCIÓN CREAMOS RECURSOS Embebercontenido multimedia COPIAR
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- 16. ACCIÓN CREAMOS RECURSOS Embebercontenido multimedia COPIAR
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- 19. ACCIÓN Añadir un archivoCREAMOSRECURSOS
- 20. ACCIÓN Añadir un archivoCREAMOSRECURSOS
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- 25. ACCIÓN Añadir una carpetaCREAMOSRECURSOS
- 26. ACCIÓN Añadir una direcciónwebCREAMOS RECURSOS
- 27. ACCIÓN Añadir una direcciónwebCREAMOS RECURSOS
- 28. ACCIÓN Añadir una páginawebCREAMOS RECURSOS
- 29. ACCIÓN Añadir una páginawebCREAMOS RECURSOS
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- 33. ACCIÓN CREAMOS RECURSOS Visualizaciónde un libro
- 34. ACCIÓN Visualización de unlibroCREAMOS RECURSOS
- 35. ACCIÓN Edición de unlibroCREAMOS RECURSOS
- 36. ACCIÓN Edición de unlibroCREAMOS RECURSOS
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- 39. CREAMOS ACTIVIDADES ACCIÓN Añadiruna actividad
- 40. ACCIÓN Añadir una tareaCREAMOSACTIVIDADES
- 41. ACCIÓN Añadir una tareaCREAMOSACTIVIDADES
- 42. ACCIÓN Añadir una tareaCREAMOSACTIVIDADES
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- 46. ACCIÓN Tarea subir unficheroCREAMOS ACTIVIDADES
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- 51. ACCIÓN Añadir un glosarioCREAMOSACTIVIDADES
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- 114. MUCHAS GRACIAS Luis MiguelGarcía García-Roldán luisgarcia@meditelconsultoria.com about.me/luismiguelgarcia +34 649470604 Los derechos de las imágenes y vídeos usadas en este documento pertenecen a sus autores, aunque no se haga mención a ellos. Han sido extraídos de medios públicos y se han usado siempre con propósitos académicos