espero que le guste y le sirva de ayuda mi trabajo

1. MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
Yenifer Catia Méndez Díaz.
Matricula.100453039
Sección. 01
Profesora. Lourdes terrero
Tema. Motivación y emoción.

2. MOTIVACIÓN
• Motivo: Una necesidad, deseo o anhelo específico, como el apetito la sed o
un logro que origina una conducta orientada hacia una meta
• Conducta Estímulo motivo

3. Perspectivas sobre la motivación
• Instinto: conducta innata, inflexible y orientada hacia una meta característica
de toda una especie Pulsión: estado de tensión o excitación creado por
necesidades biológicas Teoría de la reducción de la pulsión: la conducta
motivada tiene como propósito reducir un impulso

4. Perspectivas sobre la motivación
• Pulsión primaria: motivo no aprendido, con bases psicológicas, como el
apetito Homeostasis: estado de equilibrio y estabilidad en el que un
organismo funciona de manera efectiva Incentivo: estímulo externo que
produce una conducta orientada hacia una meta

5. 2 Tipos de motivación
• Motivación intrínseca: deseo de desempeñar una conducta que se origina en
el interior de un individuo
• Motivación extrínseca: deseo de desempeñar una conducta para obtener una
recompensa externa o evitar un castigo

6. Jerarquía de necesidades de Maslow
• auto- realización
• Estima
• Pertenencia
• Seguridad
• fisiológicas

7. Motivos aprendidos Agresión Logros Poder
Afiliación

8. Agresión
• La agresión es conducta encaminada a hacer daño a los demás; es también el
motivo para comportarse de esa forma El dolor y la frustración pueden
desencadenar la Agresión La agresión se puede aprender a través de modelos

9. Agresión y cultura
• Sociedades colectivistas: enfatizan el bienestar del grupo por encima de los
deseos del individuo Sociedades individualistas: enfatizan el bienestar del
individuo por encima de los deseos del grupo

10. Género y agresión
• Los hombres son más propensos que las mujeres a comportarse en forma
agresiva, a cometer asesinatos, a apoyar la pena capital, a utilizar la fuerza
para lograr sus objetivos y a preferir los deportes agresivosTanto los factores
biológicos, como los sociales, contribuyen a las diferencias entre géneros en
lo referente a la agresión

11. Logros
• La necesidad de sobresalir, superar obstáculos; un motivo social

12. 3 Aspectos de la conducta orientada hacia
los logros
• Orientación laboral: el deseo de trabajar duro y hacer un buen trabajo
Maestría: la preferencia por tareas difíciles o que representen un reto
Competitividad: disfrutar cuando se ponen a prueba nuestras habilidades
contra las de los demás

13. Poder
• La necesidad de obtener reconocimiento o de influenciar o controlar a otras
personas o grupos; un motivo social

14. Afiliación La necesidad de estar con otros;
un motivo socia
• La conducta de afiliación proviene de una sutil interacción de factores
internos y externos.

15. Ley de Yerkes-Dodson
• Existe un nivel óptimo de excitación para el mejor desempeño de cualquier
tarea:
• Tareas fáciles relativamente alta
• Tareas difíciles excitación baja Otras
• Tareas nivel moderado

16. Las 8 categorías básicas de la emoción de
Plutchik
• Temor
• Sorpresa
• Tristeza
• Repugnancia
• Enojo
• Esperanza
• Gozo
• Aceptación

17. Las 8 categorías básicas de la emoción de
Plutchik
• Temor
• Sorpresa
• Tristeza
• Repugnancia

18. Las 8 categorías básicas de la emoción de
Plutchik
• Enojo
• Esperanza
• Gozo
• Aceptación

19. 2 Tipos de expresión emocional
• Comunicación verbal : no siempre describe las emociones
• comunicación no verbal—puede llevar una gran cantidad de información
sobre nuestras verdaderas emociones

20. Teoría cognoscitiva emoción señales
ambientales corteza cerebral
• estímulo
• reacciones fisióloga