Este documento define la motivación y discute varias teorías sobre la motivación. Explica que la motivación se origina de necesidades internas o estímulos externos y dirige el comportamiento hacia metas. También clasifica la motivación en interna vs externa y primarias vs complejas e individuales vs sociales.

1. UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA:PSICOLOGIA
Profesora : Xiomara Rodriguez
Alumna : Maria Cardenas

2. Motivación es un concepto que
usamos cuando queremos describir las
fuerzas que actúan sobre, o dentro de,
un organismo, para iniciar y dirigir la
conducta de éste
El concepto de motivación se ha
utilizado con diferentes sentidos.
motivo es el impulso que lleva a la
persona a actuar de determinada manera,
es decir que da origen a un
comportamiento especifico.
Este impulso a la acción puede ser
provocado por un estímulo externo,
que proviene del ambiente, o generado
internamente por procesos mentales
del individuo

3. En este aspecto la
motivación se
relaciona con el
sistema de cognición
del individuo.
Cognición o conocimiento
representa lo que las
personas saben respecto de
sí mismos y del ambiente
que las rodea.
El sistema cognitivo de cada persona
incluye sus valores personales y esta
profundamente influido por su
ambiente físico y social, su estructura
fisiológica, los procesos fisiológicos, y
sus necesidades y experiencias
anteriores
En consecuencia, todos los
actos del individuo están
guiados por su cognición por lo
que siente, piensa y cree
Una de las necesidades que como
seres humanos se puede
experimentar desde el momento en
que se toma conciencia del YO
individual y de la realidad que lo
envuelve, es tratar de comprender la
naturaleza de las emociones
Se puede decir que la motivación es
un impulso que permite mantener una
cierta continuidad en la acción que
acerca al individuo a la consecución
de un objetivo y que una vez logrado,
saciará una necesidad.

4. Cuando se habla de motivación o de conducta
motivada, se piensan en tres características
distintas:
La conducta motivada es sostenida, es
decir, persiste por periodos de tiempo
relativamente largos.
Es dirigida hacia la realización de un objetivo.
Es una conducta resultante de una necesidad sentida.

5. Explicación homeostática de la motivación:
La homeostasis es un mecanismo orgánico y psicológico de
control destinado a mantener el equilibrio dentro de las
condiciones fisiológicas internas del organismo y de la
psiquis, pues de lo contrario la vida del organismo peligraría.
Teoríade la reducción del impulso:
Impulso es tendencia a la actividad
generada por una necesidad. Esa
necesidad, que es el estado de
desequilibrio interno, es a su vez
provocada por una carencia
Teoríade la motivación por emociones:
Las emociones cumplen una función biológica
preparando al individuo para su defensa a
través de importantes cambios de la fisiología
del organismo y desencadenando los
comportamientos para reestablecer el
equilibrio del organismo.
TeoríaPsicoanalítica de la motivación
Esta basada en los motivos inconscientes
y sus derivaciones. Según la teoría
psicoanalítica las tendencias primarias son
el sexo y la agresión.

6. Teoría del Incentivo
Básicamente consiste en premiar y reforzar
el motivo mediante una recompensa al
mismo
Teorías cognoscitivas
Esta basada en la forma en que el
individuo percibe o representa la
situación que ante sí.
Teoría de las expectativas:
Hay una serie de determinantes
mentales a los que llaman expectativas
que operaria como estructura
orientadoras de la acción. La meta
funcionaria, pues, como un incentivo.
Teorías humanistas:
Se trata de descripciones e interpretaciones
de los motivos humanos.

7. EQUILIBRIO ESTIMULO
NECESIDAD
TENSION
COMPORTAMIENTO
SATISFACCION
Una necesidad satisfecha no es motivadora de
comportamiento, ya que no causa tensión, incomodidad ni
desequilibrio. En consecuencia, una persona que no tiene
hambre no esta motivada a buscar alimento para comer
EQUILIBRIO ESTIMULO
NECESIDAD
TENSION
COMPORTAMIENTO
BARRERA
Al no encontrar salida normal, la tensión represada en el
organismo, busca un mecanismo indirecto de salida, sea a
través de lo social (agresividad, descontento, tensión
emocional, apatía, indiferencia, entre otros), a través de la
fisiología (tensión nerviosa, insomnio, repercusiones cardiacas
o digestivas entre otras)

8. Clasificación de las Motivaciones
Motivación Interna (MI)
Definida por el hecho de realizar una actividad por el placer y la
satisfacción que se experimenta mientras aprende, explora o trata
de entender algo nuevo. Aquí se relacionan varios constructos
tales como la exploración, curiosidad, objetivos de aprendizaje,
intelectualidad intrínseca y, finalmente, la MI para aprender.
En la medida en la cual los individuos se enfocan más sobre el
proceso de logros que sobre resultados, puede pensarse que
están motivados al logro

9. Motivación Externa (ME)
Contraria a la MI , la motivación extrínseca
pertenece a una amplia variedad de conductas las
cuales son medios para llegar a un fin, y no el fin
en sí mismas.
Hay tres tipos de motivación externa :
Regulación externa:
La conducta es regulada a través de medios externos tales
como premios y castigos.
Regulación introyectada:
El individuo comienza a internalizar las razones para sus acciones
pero ésta internalización no es verdaderamente auto determinada,
puesto que está limitada a la internalización de pasadas
contingencias externas.
Identificación:
Es la medida en que la conducta es juzgada importante para el individuo,
especialmente lo que percibe como escogido por él mismo, entonces la
internalización de motivos extrínsecos se regula a través de identificación.

10. Existe otra clasificación de motivación ligada a
la clasificación anterior
Individuales Primarias, representadas por las Necesidades (hambre , sed,
sueño, entre otros).
Individuales Complejas, donde se unen formas vinculadas al aprendizaje
familiar, escolar y social. Se destacan aquí, como Motivos básicos:
Sociales, que son productos más marcados de factores ambientales, de la
cultura y el medio En ellas hay mayor complejidad, por la interacción los
diferentes factores que concurren