MéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíA
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La presentación se centra en un método interactivo de lectura para alumnos de Educación Infantil, que estoy llevando a cabo en mi clase, basado en la filososfía del norteamericano Glenn Doman.
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![Uso de las TIC en Educación Infantil. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Método Domán Mentefacto
El método Doman de lectura estimula el desarrollo cerebral temprano mediante la presentación de "bits" de información en diferentes sentidos. Esto ayuda a establecer conexiones neuronales que potencian la inteligencia y habilidades como la lectura. Al enseñar a leer desde una edad temprana de forma atractiva y en periodos cortos, este método motiva a los niños y mejora su rendimiento escolar futuro.
Metodo Doman en educación infantil
Uso de las TIC para la aplicación del Método Doman en Educación Infantil. Autor: Bienvenido Bautista Ruiz, coordinador TIC del CEIP San Francisco (Arcos de la Frontera)
5 elementos claves para aprender a leer
Este documento describe 5 elementos clave para aprender a leer en el idioma materno del niño. Estos elementos son: 1) enseñanza explícita donde el docente presenta nuevas habilidades tomando en cuenta los conocimientos previos del estudiante, 2) modelaje donde el docente muestra cómo hacer algo, 3) práctica guiada donde el docente practica con retroalimentación, 4) práctica independiente donde los estudiantes practican por su cuenta, y 5) aprender en el idioma materno facilita la comprensión y disfrute de la lectura
LIC. IRMA D. REYES RICRA LECTOESCRITURA
El documento discute los métodos de enseñanza de la lectoescritura, señalando que el método más adecuado es aquel que lleva al niño a asociar los fonemas con los grafemas, priorizando el canal auditivo. También aborda las causas de las dificultades en la lectura y las técnicas para mejorarlas, como utilizar la repetición, el juego y reglas mnemotécnicas.
Gorba Enp6 3
Este documento propone tres actividades para motivar a los estudiantes a usar la mediateca de la escuela: 1) Prácticas de tandem en las que los estudiantes practican alemán hablando con estudiantes de español en otro país. 2) Juegos en la mediateca para practicar vocabulario nuevo de manera divertida. 3) Escuchar canciones populares en alemán y completar las letras con palabras aprendidas recientemente. El objetivo es que los estudiantes encuentren actividades interesantes y divertidas en la mediateca para practicar el alemán sin verlo
Educación del Inglés y problemas del aprendizaje por Francisco Aguirre
Este documento discute varios problemas comunes que los estudiantes enfrentan al aprender inglés como segundo idioma, incluyendo la falta de preparación de los maestros, poca práctica oral en clase, enfoque excesivo en gramática, interferencia de la lengua materna y falta de concentración. También ofrece consejos para abordar estos problemas como realizar más conversaciones en grupo, usar material didáctico y establecer rutinas de estudio.
Estrategias de aprendizaje del inglés para niños (as).
El documento presenta varias estrategias efectivas para enseñar inglés a niños, incluyendo el uso de fichas o tarjetas con imágenes y palabras en inglés, canciones en inglés con gestos para reforzar el vocabulario, cuentos en inglés que usen temas familiares para los niños, y mucha repetición de vocabulario y estructuras para que los niños las aprendan.
Autoevaluacion.1
Este documento presenta la misión y visión de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Describe las funciones básicas cognitivas como la atención, memoria, lenguaje y concentración. Explica su importancia para el aprendizaje y ofrece estrategias para desarrollarlas como juegos, ejercicios y ambientes de estudio apropiados. Finalmente, incluye las perspectivas de docentes sobre cómo ayudan a sus alumnos a mejorar estas habilidades.
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Peap sesión 2
Que l@s participantes, padres de familia de niñ@s con Trastorno del Espectro del Autismo o Retraso en el Desarrollo, cuenten con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para implementar un programa de intervención en casa, favoreciendo el desarrollo de la Comunicación, Socialización, Motricidad, entre otras.
Estrategias para la enseñanza del inglés a niños
El documento presenta estrategias para enseñar inglés a niños, incluyendo introducir el vocabulario y gramática de forma divertida y creativa, crear un ambiente positivo, y darles la oportunidad de experimentar la cultura inglesa para fomentar su aprendizaje de una segunda lengua.
Aprendizaje
El proceso de aprendizaje depende de la madurez biológica, la experiencia y la práctica. Para ayudar el aprendizaje de los niños, es importante identificar sus características individuales y seleccionar técnicas, materiales y contenido a su nivel. Los niños con retraso mental tienen menos habilidad para la memoria y atención, toman más tiempo para aprender tareas simples y tienen dificultades con el lenguaje.
Importancia de hablar en ingles
El documento describe la importancia de leer en inglés para estudiantes de la Licenciatura en Enseñanza de Inglés. Leer en inglés amplía el vocabulario, mejora la gramática y pronunciación, y abre muchas puertas de trabajo. La lectura permite consolidar vocabulario y aprender sobre tiempos verbales, ortografía y redacción en inglés.
Respuesta Física Total (TPR)
Esta es una presentación realizada como tarea para la asignatura Metodología de la Esneñanza de Segundas Lenguas.
Se trata de una introducción al método propuesto por Asher conocido como Total Physical Response o TPR.
Respuesta Física Total
El documento describe el Método de la Respuesta Física Total (TPR, por sus siglas en inglés), un método de enseñanza de idiomas desarrollado por J. Asher que combina el habla con acciones físicas. Se centra en el desarrollo de habilidades orales a través de ejercicios con imperativos donde los estudiantes ejecutan órdenes del profesor. Asher también propuso nueve leyes o recomendaciones para la enseñanza de idiomas basadas en su método.
Métodos de lecto escritura
El documento describe y compara varios métodos de enseñanza de la lectoescritura, incluyendo el método silábico, el método global y los métodos sintéticos. El método global enseña la lectura a través de oraciones y frases completas en lugar de letras o sílabas individuales, siguiendo el proceso natural de adquisición del lenguaje. Consiste en cuatro etapas: comprensión, imitación, elaboración y producción. Se considera que este método sigue mejor la psicología del desarrollo infantil.
Point eduktsite
Este documento proporciona fundamentos y sugerencias para enseñar inglés a niños pequeños. Explica que los niños aprenden fácilmente un nuevo idioma y que esto les ayuda en el desarrollo cognitivo y en el aprendizaje de idiomas futuros. Recomienda enfocarse en la escucha y el habla sobre la escritura, usar actividades divertidas e interactivas como canciones, y mantener una rutina para que los niños se sientan cómodos aprendiendo inglés.
Oraciones
Este documento destaca la importancia de la comprensión oral en el aprendizaje de un segundo idioma. Señala que los niños adquieren su lengua materna a través de la inmersión en el sonido desde el nacimiento. Sugiera que para aprender un segundo idioma de forma efectiva, la prioridad debe ser desarrollar una buena comprensión auditiva a través de escuchar en un nivel adecuado, lo que requiere muchas horas de práctica. No es necesario forzar al estudiante a hablar antes de que pueda entender a cierto n
Eva
Este documento presenta un resumen de un ensayo sobre si el alfabetismo transmedia debería reemplazar las clases de lenguaje. El documento incluye una introducción, las posiciones de dos autores sobre el tema (uno a favor y uno en contra del reemplazo), un mapa conceptual que resume las posiciones, y una conclusión donde el autor apoya ambos lados de la discusión.
La Dislexia y su intervención psicopedagógica
La dislexia se define como un trastorno del aprendizaje que afecta procesos básicos como la lectura, escritura y comprensión oral y escrita del lenguaje. Afecta al 80% de los diagnósticos de trastornos del aprendizaje y su prevalencia se estima entre el 2-8% de los niños escolarizados. Las herramientas de la Web 2.0 como guías y software pueden crear estrategias útiles para el manejo de la dislexia en el ámbito pedagógico.
Dislexia- Comprensión e intervención
Este documento habla sobre la neurociencia de la lectura y la dislexia, los bloqueos de aprendizaje y las estrategias para superar la dislexia. Explica cómo funciona el cerebro de forma interconectada y define qué son los bloqueos de aprendizaje. Luego, ofrece consejos sobre cómo enfocar los bloqueos centrándose en las emociones, las estrategias de reeducación fonológica y adaptación. Finalmente, promueve el desarrollo personal y la gestión de emociones fuertes, y presenta estrategias
La mente no escolarizada evidencia
El documento discute 7 tipos de inteligencia y las limitaciones de la escuela tradicional. También propone que una buena enseñanza debe involucrar atención al niño, estimular sus sistemas sensoriales, y conectar al aprendiz intuitivo, estudiante tradicional y experto disciplinario.
Respuesta física total
Este documento describe el método de Respuesta Física Total (RFT) para la enseñanza de segundas lenguas. El RFT involucra a los estudiantes respondiendo físicamente a órdenes verbales del profesor para aprender una lengua extranjera de manera similar a como aprenden su lengua materna. El método tiene ventajas como ser fácil de implementar, reducir el estrés de los estudiantes y retener la información por más tiempo, pero también tiene limitaciones como ser demasiado limitado en contenido para niveles avanzados
Tarea tecnologia
Este documento proporciona información sobre podcasts educativos. Explica que un podcast educativo es un archivo de audio creado para generar una experiencia educativa. Luego enumera algunos beneficios como estimular la imaginación, mejorar la comprensión y fomentar el aprendizaje autónomo. Finalmente, detalla los 5 pasos básicos para crear un podcast: planificar el tema, grabar el audio, editarlo, alojarlo en un sitio web y compartirlo con amigos.
Educacion emocional a través de los cuentos
Educacación Emocional a través de los Cuentos.
¿Qué es la educación socio-emocional?¿Cuáles son las cinco competencias básicas?
¿Cómo pueden ayudar los cuentos a fomentarlas?
¿Que metodología usar para contar cuentos ?
Consecuencias y repercuciones de la falta de lenguaje
El documento discute las consecuencias de la falta de estimulación en los niños. Explica que durante la edad preescolar se desarrollan las estructuras biofisiológicas y psíquicas del cerebro, y que la falta de estimulación puede retrasar este desarrollo. Además, señala que la estimulación temprana es importante para el desarrollo del lenguaje y las habilidades cognitivas de los niños, y que la estimulación tardía no logra los mismos resultados.
Metodo doman
Glen Doman promueve la lectura temprana mediante tarjetas con palabras, letras o frases. Su método, llamado Método Doman, requiere que los padres muestren las tarjetas al niño diariamente como un juego. El método incluye programas de matemáticas, lenguaje, ciencias y otras áreas, usando materiales como tarjetas, libros y tableros magnéticos para formar palabras de manera gradual desde letras hasta oraciones.
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de Inteligencia
Este documento describe un método para enseñar a niños pequeños a leer mediante la presentación de palabras individuales en gran tamaño. Explica que los niños pueden aprender palabras a la edad de 1 año y leer oraciones completas a los 3 años si se les enseña de esta manera. Detalla las etapas del método, incluyendo vocabularios temáticos, frases y la creación de un libro hecho de tarjetas con palabras. El objetivo es que los niños aprendan palabras individuales antes de oraciones o letras aisladas.
Método doman
El método Doman fue creado por Glenn Doman para estimular el desarrollo cerebral de niños. Consiste en mostrar tarjetas con información varias veces al día para ayudar a crear conexiones neuronales. Los padres deben aplicar diversos programas como lectura, matemáticas e inteligencia. Aunque es controvertido, puede estimular el cerebro de los niños si se aplica desde edades tempranas.
Metodo glenn doman
Este documento describe el método de enseñanza de lectoescritura de Glenn Doman, el cual se aplica a niños con diversas condiciones como lesiones cerebrales o trastornos del aprendizaje. Explica que se realiza media hora diaria usando plantillas con palabras individuales, pares de palabras y oraciones cortas de forma gradual. También cubre estrategias de enseñanza para niños con déficit de atención o problemas de aprendizaje.
Glenn Doman
El documento describe el método de estimulación de la inteligencia de Glenn Doman, que utiliza "bits de inteligencia" o unidades de información visual y auditiva para enseñar diferentes categorías de conocimiento a niños de forma rápida y lúdica. Los bits deben ser precisos, discretos, no ambiguos y nuevos para el niño. El objetivo es aumentar la capacidad de retención, sentar bases para el aprendizaje y estimular la inteligencia. Se presentan las imágenes una por segundo en orden fijo para favorecer la estructuración mental. El
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Descripción de los aspectos que debe tener un plan lector en un centro. Ponencia de Pascual Asensio Sanchez en el curso de Bibliotecas Escolares de Aragón celebrado en el Centro de Profesores de La Almunia. Marzo 2011
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El documento describe un proyecto educativo que utiliza la tecnología para mejorar las habilidades de lectoescritura de un grupo multigrado de primaria de una comunidad rural marginada. El proyecto incluye videos e interactivos enfocados en el reconocimiento de letras, sonidos, formación de palabras y comprensión lectora. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento académico mediante el uso de recursos digitales.
42983 vocalizacion
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar la vocalización y comunicación de estudiantes de primer grado en el Centro Educativo Rodea en Santa Bárbara, Nariño, Colombia. El proyecto se enfoca en actividades que usan las TIC para mejorar la capacidad de vocalización de palabras, producción de textos y diálogo. El cronograma incluye visualización de videos, creación de material pedagógico y lecturas de investigación en línea para apoyar el objetivo de mejorar la comunicación de los estudiantes.
BASES NEUROLOGICAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Este documento presenta información sobre las bases neurobiológicas del desarrollo del lenguaje. Se divide en dos unidades principales. La primera unidad describe las etapas del desarrollo del lenguaje y su relación con las neurociencias. La segunda unidad explica las bases neurobiológicas del lenguaje, incluyendo las funciones de los hemisferios y lóbulos cerebrales. El documento también incluye un calendario con actividades y evaluaciones para los participantes.
Examen
El documento presenta un examen parcial de métodos y técnicas de estudio para una facultad de enfermería. Consiste en 11 preguntas sobre temas como la memoria, tipos de aprendizaje, esquemas de contenido, cognición y desarrollo de la inteligencia. El examen debe enviarse como respuesta en el blog del autor antes de las 6 pm.
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