El documento describe cómo la informática se ha vuelto más relevante en la vida de las personas y empresas, y cómo se utiliza en el ámbito laboral y educativo. Las empresas usan programas como Excel para almacenar y acceder a datos de empleados, mientras que la informática ayuda a padres e hijos a realizar tareas cotidianas. Finalmente, la disponibilidad de computadoras e internet han creado una revolución de la información en la sociedad y los negocios.
Este documento ofrece información sobre las propiedades nutricionales de los frutos secos, incluyendo que son altamente energéticos pero también nutritivos, ricos en grasas saludables y fibra. Luego proporciona detalles sobre los nutrientes específicos en pistachos, almendras y dátiles.
Carlos García Mendieta es un estudiante de ingeniería industrial especializado en recursos humanos con experiencia en banca, finanzas y consumo masivo. Actualmente estudia en la Universidad Tecnológica del Perú y ha trabajado como analista de recursos humanos en Financiera CrediScotia y como asistente de recursos humanos en Alicorp. Sus habilidades incluyen gestión de recursos humanos, comunicaciones internas, capacitación y desarrollo del personal.
Graciela Graus Vásquez es una mujer peruana nacida en 1990 que actualmente estudia en la Universidad San Sebastián. Tiene experiencia laboral en empresas como Líder Express, la Secretaría Regional Ministerial de Salud y Falabella. Estudió en el Liceo San Pablo y el Instituto Superior de Comercio No2. Sus intereses incluyen el teatro, natación, aeróbica y pasar tiempo en internet y el cine.
El documento presenta el currículum de Darwin Jerry Yauri dela Cruz, quien estudió Mecánica Automotriz. Posee experiencia trabajando como ayudante en una imprenta. Entre sus habilidades se encuentran el trabajo en equipo, la responsabilidad y el aprendizaje continuo. Sus intereses incluyen jugar fútbol y escuchar música.
Graciela Graus Vásquez presenta su currículum vitae para aplicar a un puesto de Gerente de Recursos Humanos en la Universidad San Sebastián. Según su CV, Graciela nació en 1990, es peruana y actualmente estudia en la Universidad San Sebastián. Tiene experiencia laboral previa en empresas como Líder Express, la Secretaría Regional Ministerial de Salud y Falabella. Entre sus intereses personales se encuentran el teatro, la natación y las redes sociales universitarias.
Este documento presenta un resumen sobre la netiqueta. Explica brevemente qué es la netiqueta y por qué es importante seguir las reglas de la misma para comunicarse de forma responsable en Internet y evitar problemas. Incluye secciones sobre la infografía creada sobre el tema y la bibliografía consultada.
Este documento presenta la cooperativa formada por 20 estudiantes de 4o grado de ESO en el Colegio Santo Ángel de Pravia. El objetivo de la cooperativa es hacer viable el proyecto de empresa "Los Cuervos Asturianos" y desarrollar cualidades emprendedoras en los estudiantes durante el curso 2010/2011. La cooperativa busca pasarlo bien, aprender sobre el funcionamiento de las empresas y obtener beneficios económicos que se destinarán a la graduación.
El documento describe cómo la informática se ha vuelto más relevante en la vida de las personas y empresas, y cómo se utiliza en el ámbito laboral y educativo. Las empresas usan programas como Excel para almacenar y acceder a datos de empleados, mientras que la informática ayuda a padres e hijos a realizar tareas cotidianas. Finalmente, la disponibilidad de computadoras e internet han creado una revolución de la información en la sociedad y los negocios.
Este documento ofrece información sobre las propiedades nutricionales de los frutos secos, incluyendo que son altamente energéticos pero también nutritivos, ricos en grasas saludables y fibra. Luego proporciona detalles sobre los nutrientes específicos en pistachos, almendras y dátiles.
Carlos García Mendieta es un estudiante de ingeniería industrial especializado en recursos humanos con experiencia en banca, finanzas y consumo masivo. Actualmente estudia en la Universidad Tecnológica del Perú y ha trabajado como analista de recursos humanos en Financiera CrediScotia y como asistente de recursos humanos en Alicorp. Sus habilidades incluyen gestión de recursos humanos, comunicaciones internas, capacitación y desarrollo del personal.
Graciela Graus Vásquez es una mujer peruana nacida en 1990 que actualmente estudia en la Universidad San Sebastián. Tiene experiencia laboral en empresas como Líder Express, la Secretaría Regional Ministerial de Salud y Falabella. Estudió en el Liceo San Pablo y el Instituto Superior de Comercio No2. Sus intereses incluyen el teatro, natación, aeróbica y pasar tiempo en internet y el cine.
El documento presenta el currículum de Darwin Jerry Yauri dela Cruz, quien estudió Mecánica Automotriz. Posee experiencia trabajando como ayudante en una imprenta. Entre sus habilidades se encuentran el trabajo en equipo, la responsabilidad y el aprendizaje continuo. Sus intereses incluyen jugar fútbol y escuchar música.
Graciela Graus Vásquez presenta su currículum vitae para aplicar a un puesto de Gerente de Recursos Humanos en la Universidad San Sebastián. Según su CV, Graciela nació en 1990, es peruana y actualmente estudia en la Universidad San Sebastián. Tiene experiencia laboral previa en empresas como Líder Express, la Secretaría Regional Ministerial de Salud y Falabella. Entre sus intereses personales se encuentran el teatro, la natación y las redes sociales universitarias.
Este documento presenta un resumen sobre la netiqueta. Explica brevemente qué es la netiqueta y por qué es importante seguir las reglas de la misma para comunicarse de forma responsable en Internet y evitar problemas. Incluye secciones sobre la infografía creada sobre el tema y la bibliografía consultada.
Este documento presenta la cooperativa formada por 20 estudiantes de 4o grado de ESO en el Colegio Santo Ángel de Pravia. El objetivo de la cooperativa es hacer viable el proyecto de empresa "Los Cuervos Asturianos" y desarrollar cualidades emprendedoras en los estudiantes durante el curso 2010/2011. La cooperativa busca pasarlo bien, aprender sobre el funcionamiento de las empresas y obtener beneficios económicos que se destinarán a la graduación.
Aura Lucia Ramirez Sanchez presenta su perfil profesional como una persona organizada, responsable y con habilidades para el trabajo en equipo y la comunicación. Posee formación académica como tecnóloga en administración de empresas agropecuarias y experiencia laboral en atención al cliente, además de conocimientos en varias áreas como piscicultura, construcción y porcicultura.
Brenda Pompiglio aplica para un puesto de administración de empresas anunciado en el diario Clarín. Ella está cursando el último año de la secundaria con orientación en economía y gestión y actualmente trabaja en McDonald's, donde ha demostrado buena atención al cliente y actitud proactiva. Brenda cree que el puesto es ideal para ella ya que posee los conocimientos teóricos necesarios sobre administración de empresas y estaría encantada de desempeñarse en el rol.
Actividad 1 arnold renteria - menaasesoria para el uso de las tic en la educ...arnoldguapo
Un profesor decide usar computadores prestados de la biblioteca en sus clases diariamente para introducir las nuevas tecnologías de la información. Sus estudiantes están felices pero él observa que lo primero que hacen es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, la cual decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube en los computadores de la institución.
La carta presenta los antecedentes personales y laborales de Siomara Muñoz Zúñiga para el puesto de Gerente de Recursos Humanos en una empresa. Muñoz destaca sus habilidades de liderazgo, capacidad de trabajar en equipo de manera eficiente, y disposición a aprender e implementar nuevos proyectos para la organización. Proporciona sus datos de contacto y expresa interés en asumir este nuevo desafío.
La Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo realizó varias actividades en 2014, incluyendo apoyar la elección del personal, el proyecto tecnológico preescolar, la autoevaluación estudiantil en la plataforma, y la actualización de información en el SIGCE. Otras actividades fueron apoyar la ampliación de programas técnicos profesionales con el SENA, pruebas censales externas, y el desarrollo curricular del programa técnico en Manejo Integral de Resid
Ensayo breve sobre los Medios y TecnologíasCarlín Salinas
Este documento resume brevemente el uso de la tecnología en la educación escolar. Señala que a pesar de los avances tecnológicos, el uso de computadoras como las netbooks sigue siendo escaso en las escuelas. También destaca la importancia de acompañar la incorporación de nuevas tecnologías con innovaciones pedagógicas y la capacitación de docentes. Finalmente, propone tres pilares para el desarrollo de competencias digitales e informacionales en los estudiantes: adquisición y comprensión de información, comunicación
Este documento describe varios programas educativos en Guatemala, incluyendo programas de alfabetización, bi-alfabetización, preescolar, PEAC, NUFED y Joven Movil. Explica los objetivos, metodologías y temas cubiertos por cada programa, el cual busca brindar educación a diferentes poblaciones como adultos, niños, jóvenes y comunidades rurales.
Este documento presenta la primera edición de la revista escolar "Voces Carolinas" del Colegio San Carlos de Puno-Perú. Incluye secciones de información, entrevistas, entretenimiento, culturales, trabajos de los estudiantes, galería fotográfica, sitios web recomendados y adelantos de la próxima edición. El equipo de producción agradece la colaboración de los estudiantes carolinos en esta publicación.
Este documento describe Los Cuatro Pilares de la Educación, que son: 1) Aprender a conocer, 2) Aprender a hacer, 3) Aprender a convivir, y 4) Aprender a ser. La educación debe enfocarse en desarrollar estas cuatro áreas para formar personas de manera integral y ayudarlas a ser miembros productivos de la sociedad.
Este proyecto busca empoderar a las mujeres en una localidad rural a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Ofrecerá formación en habilidades digitales y apoyo para que las mujeres usen herramientas como blogs y redes sociales para dar a conocer su trabajo. El objetivo es mejorar las oportunidades y la visibilidad de las mujeres en la comunidad a través de las TIC.
Este documento resume la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Señala que el aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se relaciona de manera sustancial con los conocimientos previos del estudiante. Detalla los tipos y requisitos del aprendizaje significativo, como la significatividad lógica y psicológica del material y la actitud favorable del estudiante. Finalmente, destaca las ventajas de este tipo de aprendizaje, como una mejor retención a largo plazo.
15 pp´s Clave para el Éxito en el Relevo Generacional en la Empresa Familiar ...Manuel Martin Gomez
Método Madrusmeño® para alcanzar el Éxito sostenible y seguro en el Relevo Generacional de las empresas familiares pymes y micro-pymes 1ª, 2ª y 3ª generación.
* Descubrir las 6 Leyes del Éxito Generacional
* Aprender e integrar los 5 principios de la gestión eficiente de Equipos
* Ordenar
* Dar Prioridad
* Re-Equilibrar
Este documento presenta un resumen de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Ausubel propuso que el aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se integra de manera sustantiva a los conocimientos previos de un estudiante. La teoría enfatiza la importancia de la estructura cognitiva previa del estudiante y cómo esto facilita la asimilación del nuevo material. Ofrece ventajas como una retención más duradera de la información y la posibilidad de que los estudiantes aprendan por su cuenta.
El documento presenta el proyecto de un nuevo colegio llamado Colegio San Pío que busca responder a la demanda educativa de una comunidad tras el cierre de su institución anterior. Ofrecerá los niveles Inicial, Primario y Medio, incluyendo a 21 alumnos con necesidades educativas especiales. El colegio se fundamenta en la idoneidad profesional y compromiso personal de sus docentes para brindar una educación inclusiva y diversa. Solicitan un espacio adecuado y apoyo económico de empresas y particulares
Este documento presenta el manual "Jóvenes Emprendedores Generan Ideas de Negocios", parte de un programa conjunto de las Naciones Unidas para promover el empleo y el emprendimiento juvenil en Perú. El manual tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a mejorar sus habilidades emprendedoras y a generar y estructurar ideas de negocio. Explica conceptos clave sobre el emprendimiento y guía a los lectores en el proceso de identificar, analizar y seleccionar una idea de negocio viable.
El documento presenta una propuesta para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de grados 3, 4 y 5 de un centro educativo rural a través del uso de recursos digitales. Actualmente los estudiantes presentan dificultades en lectura, escritura y concentración, lo que afecta su rendimiento académico. La propuesta busca incorporar prácticas educativas con TIC, actividades extraescolares de lectura y escritura, y motivar el uso de recursos digitales para mejorar las competencias de los estudiantes.
La organización Psicología y Educación Integral A.C. realizó las 3ras Jornadas de reflexión clínica en México en julio de 2009. El documento define la formación fálica y su desarrollo en niños y niñas, describiendo las fases de latencia y resolución, y analiza las implicaciones de conceptos como el Complejo de Edipo y la envidia de pene.
Presentación Buenas Prácticas: "Mujeres Emprendedoras/Empresarias" Centro Gua...Guadalinfo Almensilla
El documento describe cómo un grupo de mujeres en Almensilla, Sevilla, España asistió a cursos en el Centro Guadalinfo para aprender sobre tecnología y emprendimiento, lo que les permitió establecer sus propios negocios. Una de las primeras alumnas asistió a cursos de introducción a Internet y navegación web, lo que la ayudó a definir su objetivo de convertirse en emprendedora. Años más tarde, las alumnas habían logrado sus metas a través de más formación tecnológica en Guadalinfo y
Este documento resume los puntos clave sobre el emprendimiento en España. Explica que los emprendedores crean empleo pero enfrentan problemas como falta de reconocimiento social y marcos desincentivadores. Describe el ecosistema emprendedor y las acciones que se están tomando para apoyarlo, como la Ventanilla Única del Emprendedor y la Red de Viveros de Empresas. Finalmente, analiza cómo España apoya a los emprendedores y cómo fomentar ese ecosistema a través de acciones coordinadas y coherentes entre lo
Competencias básicas na educaçao infantilLuciana Silva
Este documento resume un proyecto realizado por la Escuela de Educación Infantil "Gloria Fuertes" de Olvera (Cádiz) sobre las competencias básicas en Educación Infantil. El proyecto analizó el tratamiento de las competencias básicas en esta etapa educativa, su aplicación en el aula y su recogida en los documentos pedagógicos del centro. El proyecto concluyó que aunque la normativa no especifica explícitamente las competencias en Infantil, éstas se tratan de forma impl
Aura Lucia Ramirez Sanchez presenta su perfil profesional como una persona organizada, responsable y con habilidades para el trabajo en equipo y la comunicación. Posee formación académica como tecnóloga en administración de empresas agropecuarias y experiencia laboral en atención al cliente, además de conocimientos en varias áreas como piscicultura, construcción y porcicultura.
Brenda Pompiglio aplica para un puesto de administración de empresas anunciado en el diario Clarín. Ella está cursando el último año de la secundaria con orientación en economía y gestión y actualmente trabaja en McDonald's, donde ha demostrado buena atención al cliente y actitud proactiva. Brenda cree que el puesto es ideal para ella ya que posee los conocimientos teóricos necesarios sobre administración de empresas y estaría encantada de desempeñarse en el rol.
Actividad 1 arnold renteria - menaasesoria para el uso de las tic en la educ...arnoldguapo
Un profesor decide usar computadores prestados de la biblioteca en sus clases diariamente para introducir las nuevas tecnologías de la información. Sus estudiantes están felices pero él observa que lo primero que hacen es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, la cual decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube en los computadores de la institución.
La carta presenta los antecedentes personales y laborales de Siomara Muñoz Zúñiga para el puesto de Gerente de Recursos Humanos en una empresa. Muñoz destaca sus habilidades de liderazgo, capacidad de trabajar en equipo de manera eficiente, y disposición a aprender e implementar nuevos proyectos para la organización. Proporciona sus datos de contacto y expresa interés en asumir este nuevo desafío.
La Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo realizó varias actividades en 2014, incluyendo apoyar la elección del personal, el proyecto tecnológico preescolar, la autoevaluación estudiantil en la plataforma, y la actualización de información en el SIGCE. Otras actividades fueron apoyar la ampliación de programas técnicos profesionales con el SENA, pruebas censales externas, y el desarrollo curricular del programa técnico en Manejo Integral de Resid
Ensayo breve sobre los Medios y TecnologíasCarlín Salinas
Este documento resume brevemente el uso de la tecnología en la educación escolar. Señala que a pesar de los avances tecnológicos, el uso de computadoras como las netbooks sigue siendo escaso en las escuelas. También destaca la importancia de acompañar la incorporación de nuevas tecnologías con innovaciones pedagógicas y la capacitación de docentes. Finalmente, propone tres pilares para el desarrollo de competencias digitales e informacionales en los estudiantes: adquisición y comprensión de información, comunicación
Este documento describe varios programas educativos en Guatemala, incluyendo programas de alfabetización, bi-alfabetización, preescolar, PEAC, NUFED y Joven Movil. Explica los objetivos, metodologías y temas cubiertos por cada programa, el cual busca brindar educación a diferentes poblaciones como adultos, niños, jóvenes y comunidades rurales.
Este documento presenta la primera edición de la revista escolar "Voces Carolinas" del Colegio San Carlos de Puno-Perú. Incluye secciones de información, entrevistas, entretenimiento, culturales, trabajos de los estudiantes, galería fotográfica, sitios web recomendados y adelantos de la próxima edición. El equipo de producción agradece la colaboración de los estudiantes carolinos en esta publicación.
Este documento describe Los Cuatro Pilares de la Educación, que son: 1) Aprender a conocer, 2) Aprender a hacer, 3) Aprender a convivir, y 4) Aprender a ser. La educación debe enfocarse en desarrollar estas cuatro áreas para formar personas de manera integral y ayudarlas a ser miembros productivos de la sociedad.
Este proyecto busca empoderar a las mujeres en una localidad rural a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Ofrecerá formación en habilidades digitales y apoyo para que las mujeres usen herramientas como blogs y redes sociales para dar a conocer su trabajo. El objetivo es mejorar las oportunidades y la visibilidad de las mujeres en la comunidad a través de las TIC.
Este documento resume la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Señala que el aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se relaciona de manera sustancial con los conocimientos previos del estudiante. Detalla los tipos y requisitos del aprendizaje significativo, como la significatividad lógica y psicológica del material y la actitud favorable del estudiante. Finalmente, destaca las ventajas de este tipo de aprendizaje, como una mejor retención a largo plazo.
15 pp´s Clave para el Éxito en el Relevo Generacional en la Empresa Familiar ...Manuel Martin Gomez
Método Madrusmeño® para alcanzar el Éxito sostenible y seguro en el Relevo Generacional de las empresas familiares pymes y micro-pymes 1ª, 2ª y 3ª generación.
* Descubrir las 6 Leyes del Éxito Generacional
* Aprender e integrar los 5 principios de la gestión eficiente de Equipos
* Ordenar
* Dar Prioridad
* Re-Equilibrar
Este documento presenta un resumen de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Ausubel propuso que el aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se integra de manera sustantiva a los conocimientos previos de un estudiante. La teoría enfatiza la importancia de la estructura cognitiva previa del estudiante y cómo esto facilita la asimilación del nuevo material. Ofrece ventajas como una retención más duradera de la información y la posibilidad de que los estudiantes aprendan por su cuenta.
El documento presenta el proyecto de un nuevo colegio llamado Colegio San Pío que busca responder a la demanda educativa de una comunidad tras el cierre de su institución anterior. Ofrecerá los niveles Inicial, Primario y Medio, incluyendo a 21 alumnos con necesidades educativas especiales. El colegio se fundamenta en la idoneidad profesional y compromiso personal de sus docentes para brindar una educación inclusiva y diversa. Solicitan un espacio adecuado y apoyo económico de empresas y particulares
Este documento presenta el manual "Jóvenes Emprendedores Generan Ideas de Negocios", parte de un programa conjunto de las Naciones Unidas para promover el empleo y el emprendimiento juvenil en Perú. El manual tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a mejorar sus habilidades emprendedoras y a generar y estructurar ideas de negocio. Explica conceptos clave sobre el emprendimiento y guía a los lectores en el proceso de identificar, analizar y seleccionar una idea de negocio viable.
El documento presenta una propuesta para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de grados 3, 4 y 5 de un centro educativo rural a través del uso de recursos digitales. Actualmente los estudiantes presentan dificultades en lectura, escritura y concentración, lo que afecta su rendimiento académico. La propuesta busca incorporar prácticas educativas con TIC, actividades extraescolares de lectura y escritura, y motivar el uso de recursos digitales para mejorar las competencias de los estudiantes.
La organización Psicología y Educación Integral A.C. realizó las 3ras Jornadas de reflexión clínica en México en julio de 2009. El documento define la formación fálica y su desarrollo en niños y niñas, describiendo las fases de latencia y resolución, y analiza las implicaciones de conceptos como el Complejo de Edipo y la envidia de pene.
Presentación Buenas Prácticas: "Mujeres Emprendedoras/Empresarias" Centro Gua...Guadalinfo Almensilla
El documento describe cómo un grupo de mujeres en Almensilla, Sevilla, España asistió a cursos en el Centro Guadalinfo para aprender sobre tecnología y emprendimiento, lo que les permitió establecer sus propios negocios. Una de las primeras alumnas asistió a cursos de introducción a Internet y navegación web, lo que la ayudó a definir su objetivo de convertirse en emprendedora. Años más tarde, las alumnas habían logrado sus metas a través de más formación tecnológica en Guadalinfo y
Este documento resume los puntos clave sobre el emprendimiento en España. Explica que los emprendedores crean empleo pero enfrentan problemas como falta de reconocimiento social y marcos desincentivadores. Describe el ecosistema emprendedor y las acciones que se están tomando para apoyarlo, como la Ventanilla Única del Emprendedor y la Red de Viveros de Empresas. Finalmente, analiza cómo España apoya a los emprendedores y cómo fomentar ese ecosistema a través de acciones coordinadas y coherentes entre lo
Competencias básicas na educaçao infantilLuciana Silva
Este documento resume un proyecto realizado por la Escuela de Educación Infantil "Gloria Fuertes" de Olvera (Cádiz) sobre las competencias básicas en Educación Infantil. El proyecto analizó el tratamiento de las competencias básicas en esta etapa educativa, su aplicación en el aula y su recogida en los documentos pedagógicos del centro. El proyecto concluyó que aunque la normativa no especifica explícitamente las competencias en Infantil, éstas se tratan de forma impl
El documento realiza un diagnóstico de las condiciones de las escuelas multigrado en México, examinando factores como la infraestructura, dotación de personal, características de las comunidades y diversidad estudiantil. Destaca los desafíos que enfrentan maestros y estudiantes al enseñar y aprender en aulas donde conviven alumnos de diferentes grados, y las oportunidades para fortalecer la calidad educativa en zonas rurales a través de estrategias de intervención.
Las nuevas tecnologías son herramientas eficaces para la enseñanza y el aprendizaje cuando:
1) Facilitan la comunicación entre estudiantes y profesores de forma interactiva.
2) Promueven nuevos tipos de aprendizaje significativo basado en proyectos y la resolución colaborativa de problemas.
3) Apoyan la adquisición y el desarrollo de nuevas competencias culturales e informáticas.
Este boletín informa sobre los recortes en las prestaciones de rehabilitación por parte de las Obras Sociales de la provincia de Buenos Aires y busca asesoramiento legal. También anuncia que se están ofreciendo servicios de psicopedagogía, fonoaudiología y un nuevo taller de actividades de la vida diaria en la colonia de Claromecó, los martes y jueves, para toda la comunidad. Finalmente, agradece las donaciones recibidas de diferentes organizaciones para apoyar sus actividades.
El documento presenta una serie de temas relacionados con la educación y la cooperación internacional. Propone que la UNESCO cree un observatorio para evaluar el impacto de las nuevas tecnologías en las sociedades y los procesos educativos. También destaca la importancia de transformar la asistencia en colaboración entre iguales y presenta algunos ejemplos exitosos de cooperación multilateral en educación como el programa ERASMUS de la Unión Europea y los esfuerzos conjuntos de países de la Organización del Caribe Oriental.
Las Tecnologías de la Información la Comunicación (TIC)
permiten mejorar tu calidad de vida independientemente
de donde residas, ya sea una ciudad o una pequeña
localidad rural.
Guadalinfo se une a la celebración del Día de Andalucía invitando a usuarios de sus centros a escoger un lugar emblemático de su municipio, fotografiarse allí y compartir la foto en redes sociales con un hashtag, creando así un álbum digital colaborativo que muestra la riqueza humana, patrimonial y natural de los pueblos andaluces. El documento luego procede a listar los lugares emblemáticos escogidos por varios centros Guadalinfo de diferentes municipios andaluces.
Guadalinfo se une a la celebración del 28F reivindicando el mejor patrimonio de los municipios andaluces: La gente que vive en ellos y sus rincones favoritos.
Usuarios de Guadalinfo escogieron un lugar emblemático de su localidad, se fotografiaron junto a él, editaron y compartieron la #fotofamilia en redes.
El resultado: una galería de imágenes colaborativa que nos asoma a parte de la riqueza humana, patrimonial y natural de los municipios andaluces.
¡Gracias a por vuestra participación!
Guadalinfo debe ser una red
referente y conectora de
redes, engranando a la
ciudadanía con otros agentes
e iniciativas, mediante la
aportación de su gran
capilaridad, liderazgo y
capacidad.
Desarrollando proyectos en colaboración
• Consorcios, Ayuntamientos, Diputaciones, Junta de Andalucía
• Tercer Sector, Empresas, Universidades
Facilitando una adecuada derivación
• Protocolos de derivación
• Plataforma de derivación
Gestionando la comunicación
Guadalinfo es la mayor red de innovación social de Europa que promueve iniciativas ciudadanas a través de sus centros. Ofrece apoyo y mentoría para desarrollar ideas en proyectos viables, además de capacitación y formación para que los promotores se conviertan en mentores. El objetivo es impulsar el talento local y favorecer la aparición de personas innovadoras.
Guadalinfo is the largest social innovation network in Europe. It promotes social entrepreneurship by providing training and resources to help turn ideas into projects. Local centers and agents identify talented innovators and offer mentoring to guide them through entrepreneurship. This support enables individuals to develop their innovative ideas and projects while empowering communities.
La jornada describe los eventos y actividades de la 7a Jornada de Innovación Social y Nuevas Tecnologías de Pilas, incluyendo talleres, conferencias y demostraciones sobre el uso de nuevas tecnologías dirigidas a estudiantes, empresas y vecinos con el objetivo de fomentar el acceso y buen uso de las nuevas tecnologías.
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la DiferenciaGuadalinfo Red Social
Tríptico de presentación de la Red Social Guadalinfo: ¿qué es Guadalinfo?, ¿dónde está?, ¿qué me ofrece?, capacitación e impulso a proyectos emprendedores.
Resumen traducido al español del vídeo completo sobre el programa GPII (proyecto europeo marco del que dependen iniciativas de accesibilidad universal como Prosperity for All, en la que participa el Consorcio Fernando de los Ríos y Guadalinfo. El vídeo original puede verse aquí https://www.youtube.com/watch?v=YHXSWQvV39k
Short version of the introductory video about the Global Public Inclusive Infrastructure (GPII) project (framework for initiatives to support accessibility like Prosperity 4All, with the participation of Consorcio Fernando de los Ríos and Guadalinfo, composed of 25 partners from 13 countries). Original video: https://www.youtube.com/watch?v=YHXSWQvV39k
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Competencias digitales y empleo en la agenda europea". Gabriel Rissola, Director D-O-T.
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasosGuadalinfo Red Social
El documento propone mejoras al programa Guadalinfo para desarrollar las competencias digitales de los usuarios. Sugiere 1) ajustar la oferta formativa para enfocarse en necesidades específicas como empleabilidad y ciudadanía, 2) mapear competencias clave y 3) capacitar a dinamizadores usando el marco DIGCOMP para mejorar la enseñanza.
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos."Proyecto IKANOS", Ana Vitórica, Directora del proyecto IKANOS del Gobierno Vasco.
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigCompGuadalinfo Red Social
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp". Lucía Aguilar, Directora de innovación ciudadana del Consorcio Fernando de los Ríos.
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones". Yves Punie, Investigador Senior en el IPTS de la Comisión Europea.
El documento proporciona información sobre la Acreditación de Competencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación (ACTIC) en Cataluña. La ACTIC evalúa las competencias digitales de los ciudadanos a través de pruebas y otorga certificados en tres niveles (básico, medio y avanzado). El objetivo es promover una sociedad digital inclusiva y competitiva. El documento describe el marco normativo, proceso de acreditación, método de evaluación y cifras clave de la implementación de la ACTIC.
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vidaGuadalinfo Red Social
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida". Miguel Á. Suvires, Learning Project Manager en Mainfor Learning Services
El Consorcio Fernando de los Ríos gestiona Guadalinfo, una red digital con cerca de 800 centros en Andalucía. El portal www.guadalinfo.es ha sido renovado para ofrecer una mejor experiencia a los usuarios, con secciones como Innycia para apoyar ideas y proyectos emprendedores, información sobre los centros Guadalinfo, y recursos de formación. El nuevo portal está diseñado para adaptarse mejor a la innovación social a través de un diseño moderno e intuitivo.
Este documento anuncia varios eventos y oportunidades de formación que ofrece Guadalinfo en abril y mayo. Incluye 500 becas de formación para jóvenes, talleres sobre herramientas de Google en lengua de signos, charlas sobre innovación social, proyectos sobre diabetes y digitalización de PYMES, y acceso parcialmente becado a cursos para personas mayores.
El documento habla sobre Guadalinfo, una organización que transforma el territorio y provee acceso a la información. Guadalinfo ofrece su página web de forma accesible y comparte información adicional en dos enlaces de internet.
1. ENCUENTROS PROVINCIALES
SEVILLA, 9 DE JULIO DE 2009
BUENAS PRÁCTICAS
MUJERES EMPRENDEDORAS/EMPRESARIAS
2. De e m pre n de do ra s a E m pre s a ria s ,
u n c a m in o h a c ia e l é x ito pe rs o n a l y
pro fe s io n a l.
C e n tro G u a da lin fo A lm e n s illa (S e v illa ).
2
3. -A c e rc a r la s N u e v a s
T e c n o lo g ía s c o m o m e dio de
de s a rro llo pe rs o n a l y
pro fe s io n a l.
-F o m e n ta r la c u ltura
e m pre n de do ra .
-C o n o c e r e l fu tu ro de la
pu b lic ida d e n la re d y s us
prin c ipa le s h e rra m ie n ta s .
-R e a liza r T rá m ite s
a dm in is tra tiv o s a tra v é s
de la s T IC s .
4. El grupo inicial de
formación
pertenecía a la
Asociación de
Mujeres (AMUSAL)
y a la vez al Centro
de Educación
Adultos “Doña
Paquita”.
5. U n a de la s prim e ra s
u s u a ria s qu e c o m ie n za
s u a n da du ra e n e l
C e n tro G u a da lin fo c o n
la s N u e v a s
T e c n o lo g ía s , a s is te a
lo s prim e ro s c u rs o s de
In ic ia c ió n Dig ita l y de
N a v e g a c ió n a tra v é s de
In te rn e t
P o c o a po c o fu e pe rfila n do
s u m e ta .
6. Con el transcurrir de los años estas
alumnas fueron logrando sus objetivos,
profundizando en su formación tecnológica
con Guadalinfo y emprendiendo su camino
como Emprendedoras.
6
7. Hoy
Son Guadalinfo
mejorando su situación
y participando activamente.
¡¡¡Gracias a todas!!!
Centro Guadalinfo
Almensilla (Sevilla)
Mª Carmen Patiño