Este documento presenta una rúbrica para evaluar un proyecto de construcción de un puente. La rúbrica incluye categorías como conocimiento científico, contenido del diario, materiales de construcción, cuidado en la construcción, recolección de datos, modificaciones y evaluación, y función del puente terminado. Los estudiantes serán evaluados en cada categoría en una escala de 1 a 4, con 4 siendo el más alto nivel de logro.

1. =char(32)
Construyendo un Puente : proyecto bloque 2
Nombre del maestro/a: v kruz
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Conocimiento Las explicaciones Las Las Las explicaciones
CientÃfico de todos los explicaciones de explicaciones de de varios
miembros del todos los todos los miembros del
grupo indican un miembros del miembros del grupo no ilustran
claro y preciso grupo indican un grupo indican un mucho
entendimiento de entendimiento entendimiento entendimiento de
los principios relativamente relativamente los principios
cientÃficos preciso de los preciso de los cientÃficos
subyacentes en la principios principios subyacentes en la
construcción y en cientÃficos cientÃficos construcción y
las modificaciones. subyacentes en la subyacentes en la en las
construcción y construcción y modificaciones.
en las en las
modificaciones. modificaciones.
Registro/Diario- El diario posee un El diario El diario El diario
Contenido registro completo proporciona un proporciona proporciona muy
de planificación, registro completo bastantes detalles poco detalle
construcción, de sobre la sobre varios
evaluación, planificación, planificación, aspectos de la
modificaciones, construcción, construcción, planificación,
razones para las evaluación, evaluación, construcción y
modificaciones y modificaciones y modificaciones y el proceso de
algo de reflexión razones para las razones para las evaluación.
sobre las estrategias modificaciones. modificaciones.
usadas y los
resultados.
Construcción- Los materiales Los materiales Los materiales Los materiales
Materiales apropiados fueron apropiados apropiados apropiados no
seleccionados y fueron fueron fueron
creativamente seleccionados y seleccionados. seleccionados y
modificados en hubo un intento contribuyeron a
formas que los de modificación que el
hacen mucho creativa para rendimiento del
mejor. mejorarlos. producto fuera
pobre.

2. Construcción- Gran cuidado se La construcción La construcción La construcción
Cuidados tomó en el fue cuidadosa y sigue unos planes parece
proceso de precisa en la precisos, pero descuidada o es
construcción para mayor parte, pero 3-4 detalles fortuita. Muchos
que el puente fuera 1-2 detalles podrÃan haber detalles necesitan
ordenado, atractivo podrÃan haber sido refinados refinamiento para
y siguiera los sido refinados para obtener un obtener un
planes con para obtener un producto más producto fuerte o
precisión. producto más atractivo. atractivo.
atractivo.
Recolección de Los datos fueron Los datos fueron Los datos fueron Los datos no
Datos reunidos varias reunidos dos reunidos una vez fueron reunidos
veces de manera veces de manera de manera de manera
cuidadosa y cuidadosa y cuidadosa y cuidadosa o
confiable. confiable. confiable. confiable.
Modificación/E Clara evidencia de Clara evidencia Cierta evidencia Poca evidencia
valuación localización de de localización de localización de localización
averÃas, de averÃas, de averÃas, de averÃas,
evaluaciones y evaluaciones y evaluaciones y evaluaciones o
refinamientos refinamientos. refinamientos. refinamientos.
basada en los datos
o principios cientÃ-
ficos.
Función El puente funciona El puente El puente Defectos fatales
extraordinariament funciona bien, funciona bastante en la función
e bien, soportando soportando bien, pero se con un fallo
tensiones atÃpicas. tensiones atÃ- deteriora bajo completo bajo
picas. tensiones atÃ- tensión atÃpica.
picas.
Fecha de creación: Apr 05, 2011 04:08 pm (CDT)