El documento proporciona información sobre el pensamiento crítico en enfermería. Explica que el pensamiento crítico requiere la síntesis del conocimiento, la experiencia, las actitudes, los estándares críticos e interculturales. También describe los componentes del pensamiento crítico en enfermería como la formulación de preguntas, la validación de datos, el análisis de situaciones, y la consideración de opciones. Finalmente, cubre temas como la valoración, diagnóstico, planificación y posiciones del paciente que son important

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE MEDICINA, ENFERMERIA, NUTRICION Y TEC. MEDICA
CARRERA ENFERMERIA
CATEDRA DE PARASITOLOGIA
DOCENTE:
Lic. Tania Pinto
NOMBRE:
Univ. Arteaga Ancasi Abel
La Paz- Bolivia
2013

2. SÍNTESIS DEL PENSAMIENTO CRITICO
Es una habilidad
multidimensional, un proceso o
serie de procesos cognitivos o
mentales. Implica, razonamientos,
pensamiento con propósito,
sistemático, reflexivo, racional y
dirigido a resultados, con base en
un cuerpo de conocimientos, así
como en el examen y análisis de
toda la información y las ideas
disponibles.
El pensamiento crítico
conduce a la formulación de
conclusiones y a las decisiones,
opciones o alternativas más
apropiadas y creativas”

3. SÍNTESIS DEL PENSAMIENTO CRITICO
EN ENFERMERIA
“El pensamiento crítico
satisfactorio requiere una
síntesis de:
Conocimiento
Experimenta información
recogida de los clientes
Actitudes
Pensamiento crítico
Estándares críticos
Estándares interculturales y
profesionales ,
Los juicios clínicos
requieren que la enfermera
prevea la información necesaria,
analice los datos y tome
decisiones relativas al cliente.

4. Formula preguntas para establecer la causalidad
de los sucesos.
Recaba la información que resulte pertinente
para considerar todos los aspectos concurrentes.
Valida los datos obtenidos para asegurarse de
que son precisos y no suposiciones u opiniones,
Analiza la situación para determinar su
significado y establecer si forma conjuntos o
tendencias que sugieran conclusiones.
Utiliza sus experiencias y conocimientos clínicos
anteriores para explicar lo que sucede y anticipa lo
que puede ocurrir a continuación,
Mantiene una actitud flexible, lo cual permite que
los hechos orienten el pensamiento, y considera
todas las posibilidades.
Considera las opciones disponibles y las
examina desde el punto de vista de sus ventajas y
desventajas.
Formula decisiones que reflejan creatividad e
independencia para la toma de decisiones.
COMPONETES DEL PENSAMIENTO
CRITICO

5. SEGURIDAD Y PROCESO ENFERMERO
VALORACION
Posibles riesgos de seguridad del
cliente, incluyendo su entorno
inmediato, además los factores de
riesgo.
EJEMPLO

6. VALORACION

7. DIAGNOSTICO ENFERMERO
EJEMPLO

8. PLANIFICACIÓN
Conclusiones
Tomar decisiones
Efectuar deducciones
Reflexionar
La enfermera aprende a concentrarse
en la prevención de los problemas y
lograr el mejoramiento del cliente.
El enfoque del pensamiento crítico implica
la utilización de la mente para establecer:
Sintetiza críticamente la información
procedente de múltiples fuentes de
información.
Asegura que el plan de cuidados del
cliente integre todo lo que a
aprendido la enfermera sobre el
paciente.

9. PLANIFICACIÓN
La enfermera planifica las intervenciones individuales según la gravedad de los
factores de riesgo, del estado de salud, el estilo de vida y su cultura del cliente.
 El cliente no sufrirá lesiones.
 Se reducirá los riesgos en el
entorno Hospitalario o
domiciliario.
 El cliente identificara y evitara
los riesgos en el Hospital,
domicilio y la comunidad.
 El cliente evitara sufrir algún
riesgo para su seguridad para
permanecer libre de lesiones.
Es preciso llevar a cabo la planificación y el
establecimiento de objetivos junto con el
cliente, la familia y otros miembros del
equipo de cuidado.
Lo cual nos dará
los resultados
esperados que
deben ser
mensurables y
realista como
ser:

12. POSICIONES DEL PACIENTE Y SUS USOS
ANATÓMICA O
ERECTA
DESCRIPCIÓN
Paciente esta de pie, los brazos a
los lados, los pulgares en adición y
manos en supinación, la cabeza
erguida, espalda recta, pies
dirigidos hacia adelante
ligeramente separados
USOS
Para realizar exámenes de columna
vertebral: observar locomoción,
equilibrio y anormalidades del
sistema musculo esquelético

13. DECÚBITO DORSAL O
SUPINA
DESCRIPCIÓN
Paciente reposa sobre la espalda y
hombros ligeramente elevados en una
almohada, piernas extendidas, los
brazos a lo largo del tórax y abdomen
USOS
Para examinar tórax anterior,
abdomen piernas y pies; indicada con
frecuencia en pacientes con anestesia
raquídea

14. DECÚBITO VENTRAL O
PRONA
DESCRIPCIÓN
Paciente se acuesta sobre el
abdomen con la cabeza hacia
un lado y los brazos flexionados
hacia arriba, o a los lados
USOS
Para examinar espalda y
glúteos del paciente, tomar
temperatura rectal,
administrar medicación por el
recto, e inyecciones
intraglúteas

15. LATERAL IZQUIERDA O
DERECHA
DESCRIPCIÓN
El paciente se acuesta sobre un
lado, con los brazos hacia adelante y
sus rodillas y cadera ligeramente
flexionadas, la pierna de arriba mas
flexionada que la de abajo, el peso
se apoya en las caras laterales del
iliaco y la escápula
USOS
Indicada para disminuir el peso en el
sacro, para facilitar cierto tipo de
drenaje, relajación del paciente y
confort

16. LITOTOMÍA
DESCRIPCION
La paciente se acuesta sobre su espalda,
con los brazos a los largo del cuerpo, los
glúteos al borde de una mesa
ginecológica y las piernas tiene
apoyadas y sujetadas en estribos
USOS
Para atención del parto y otras
intervenciones vaginales
rectales, y vesicales

17. GINECOLÓGICA
DESCRIPCIÓN
La paciente esta acostada sobre su
espalda con una almohada debajo de
la cabeza, las piernas flexionada y
separadas, los pies apoyados en la
cama
USOS
Para exámenes ginecológicos y
procedimientos como cateterismo
vesical, aseo perineal y
administración de medicamentos
por vagina y uretra

18. POSICIÓN SIMS DERECHA O
IZQUIERDA
DESCRIPCIÓN
Es similar a la lateral excepto que el
peso del paciente se apoya en las
caras anteriores de los hombros y la
cadera. El brazo derecho se coloca
detrás y el izquierdo se flexiona en
la cadera y la rodilla; y la pierna
derecha ligeramente flexionada en
estas dos articulaciones
USOS
Se usa en pacientes
inconscientes o que no pueden
deglutir, ya que permite el libre
drenaje de moco.
Para proporcionar relajación
máxima y comodidad del paciente
durante el sueño

19. POSICIÓN FOWLER
DESCRIPCIÓN
El paciente esta sentado con la cabecera
elevada cuando menos en un ángulo de 45
grados, puede colocarse una almohada en la
espalda apoyando la curvatura lumbar y otra
en la cabeza y hombros; las rodillas
ligeramente flexionadas y una pequeña
almohada bajo los muslos
USOS
Utilizada en pacientes con
problemas cardiacos y
respiratorios, ya que permite la
ex pación máxima del tórax y un
mejor ingreso

20. POSICION SEMIFOWLER
DESCRIPCIÓN
El paciente esta semisentado con la
cabeza y los hombros ligeramente
elevados en ángulo de 30 grados
USOS
Favorece el descanso y facilita la
respiración en pacientes con
dificultad para respirar

21. GENUPECTORAL
DESCRIPCIÓN
El paciente se coloca en decúbito
ventral, luego apoyándose en las rodillas
y el pecho, eleva la cadera; las rodillas
deben estar ligeramente separadas y los
muslos perpendiculares a la cama. La
cara coloca hacia un lado y los brazos
hacia arriba
USOS
Se utiliza en intervenciones
rectales y ayuda en la
eliminación de gases

22. TRENDELEMBURG
DESCRIPCIÓN
El paciente permanece en decúbito
dorsal se eleva el pie de la cama hasta
un plano oblicuo de 45 grados respecto
al suelo, la cabeza queda mas baja que
los pies.
USOS
Para mejorar el aporte
sanguíneo cerebral en
pacientes en estado de shock o
con lipotimias. Ayuda en la
circulación de retorno