El profesor utilizaría el reforzamiento para incrementar la participación de los estudiantes en las tertulias de tres maneras: 1) Aplicando la tecnología como tests semanales en la web y wikis y blogs creados por estudiantes, 2) Enviando correos sobre la materia para reforzar el interés y la investigación, y 3) Aplicando respuestas cognitivas, actitudinales y conductuales individualizadas para lograr lealtad hacia el profesor y la materia.

1. UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS <br />NOMBRE : SANTIAGO SEGURA <br />AEP-405-6<br />FECHA: 2009-09-01<br />1.- Si fueras profesor y deseas incrementar la participación de los estudiantes en las tertulias <br />¿Cómo usarías el reforzamiento para lograr tus objetivos?<br />Los programas de reforzamiento pueden ser totales. Yo como profesor para cumplir mis objetivos utilizaría el reforzamiento aplicaría la tecnología a mis cátedras como un test semanal por medio de la web, la creación de wikipedias realizadas por los estudiantes y profesor o comentarios, sugerencias, preguntas en un blog o video conferencias que serían modos más interactivos con el estudiante y el profesor ya que de esa manera estoy personalizando las materia, también el envío de mails acerca de la materia para el estudiante lo cual reforzaría el interés y la investigación hacia la misma. Con esto estoy aplicando repuestas cognitivas de publicidad, las medidas actitudinales y conductuales con cada uno de los estudiantes en el cual estoy logrando lealtad hacia el profesor y la materia. <br />2.- Tome dos fotografías de anuncios de productos en donde se evidencie el uso de la generalización de estímulos en su diseño y la discriminación entre estímulos. <br />Generalización del estímulo<br />Discriminación de estímulos<br />