mat. edu

1. MATERIALES EDUCATIVOS
MULTIMEDIA
JEMA AMBROSIO CABRERA

2. INTRODUCCIÓN
• LAS TECNOLOGÍAS SE ENCUENTRAN EN AUGE EN LA VIDA DIARIA, TANTO
EN LA SOCIEDAD COMO EN LA EDUCACIÓN PRINCIPALMENTE
• HAY UNA GRAN VARIEDAD DE APLICACIONES QUE PUEDE SER MUY
IMPORTANTES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, A
CONTINUACIÓN SE EXPLICARAN ALGUNAS OPCIONES QUE NOS SERÁN DE
MUCHA AYUDA EN ESTE PROCESO

3. BLOG
• EL BLOG PUEDE UTILIZARSE COMO UNA HERRAMIENTA DE ENCUENTRO CON LOS ALUMNOS, EN
QUE SE PODRÁ PRESENTAR MATERIAL DE APOYO, CON LA FINALIDAD DE REFORZAR LO VISTO EN
CLASES; TAMBIÉN PUEDE SER ÚTIL PARA ACLARAR DUDAS E INQUIETUDES RESPECTO A ALGÚN
TEMA, Y REALIMENTARSE CON LOS COMENTARIOS QUE SE PUEDAN BRINDAR EN EL GRUPO
• EL BLOG ES CONSIDERADO COMO UN LUGAR PARA COMPARTIR INFORMACIÓN DE AYUDA EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

4. REDES SOCIALES
• AL USAR REDES SOCIALES SE PUEDE TENER MAYO
INTERACTIVIDAD CON LO ALUMNOS, FACILITANDO
LAS COMUNICACIÓN ENTRE ELLOS Y EL DOCENTE,
PUES MUY ÚTIL YA QUE SE PUEDEN COMPARTIR
INFORMACIÓN PARA SU DESCARGA, ASÍ COMO LAS
ACTIVIDADES A REALIZAR.
• ADEMÁS DE QUE SE PUEDE COMPARTIR VIDEOS,
INVESTIGACIONES Y TRABAJOS EN EQUIPOS QUE
VAYAN A TRABAJAR MEDIANTE EL CURSO. QUE
AYUDARA A TENER UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y
COLABORATIVO.

5. RADIO
• SOLICITAR UNA ACTIVIDAD EN LA QUE EL ALUMNO
TENGA QUE PRODUCIR UN PROGRAMA DE RADIO, QUE
AYUDE A MEJORAR LAS AUTORREGULACIÓN Y SI
INTELIGENCIA EMOCIONAL. MISMA QUE SERÁ
GRABADA Y COMPARTIDA EN UN BLOG Y EN REDES
SOCIALES.
• LA CUAL DEBERÁ SER DESARROLLADA EN UNA CABINA
DE RADIO (SIMULADA), REALIZAR EFECTOS ESPECIALES
DE ACUERDO CON EL DESARROLLO , DEBERÁ REALIZAR
EL GUION RADIOFÓNICO. EN LA ACTIVIDAD DEBE DE
EXISTIR TRABAJO COLABORATIVO ASÍ COMO
CREATIVIDAD EN LA INVESTIGACIÓN DEL ALUMNO,
PARA PODER IDENTIFICAR LOS MATERIALES QUE
UTILIZARA

6. VIDEO (TV)
EL ALUMNO DEBE REALIZAR LA PRODUCCIÓN DE UN VIDEO O
PRESENTACIÓN EN BASE A UN COMERCIAL TELEVISIVO, QUE
PROPORCIONE ALGUNA ENSEÑANZA APLICADA EN SI VIDA
ACADÉMICA O SOCIAL, DEBERÁ SER PRESENTADA EN UN BLOG
EN LA SECCIÓN DE REFLEXIONES. MEDIANTE ESTA ACTIVIDAD,
SE PRETENDE GENERAR EN LO ALUMNOS LAS CAPACIDAD DE
ANÁLISIS

7. CINE
SE LE SOLTARÁ AL ALUMNO VER UNA PELÍCULA EN LA QUE
DETECTARA ESCENAS O SITUACIONES DONDE SE APIQUE O NO
LA AUTORREGULACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL, Y A PARTIR
DE ELLO ELABORARA UN COMIC EN EL QUE PROYECTEN QUE
HABRÍA PASADO DE HABERSE O NO APLICADO EL TERMINO EN
LAS PELÍCULA, MISMO QUE SERÁ COMPARTIDO TANTO EN
FACEBOOK COMO EN EL BLOG.