NiñOs Que No Prestan AtencióN Y Son Hiperactivos Proyecto(Brigida)
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Este documento describe un proyecto para abordar problemas de falta de atención e hiperactividad en niños de cuarto grado en una escuela. El proyecto busca estrategias para involucrar a todos los actores y captar la atención de los niños mediante instrucciones verbales y actividades interesantes que requieran concentración. Se implementarán estrategias como premios, juegos, canciones y lectura para motivar a los niños. El proyecto se llevará a cabo en el aula y el hogar, y espera resolver el
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Reporte de observación
La estudiante observó a una maestra que enseñaba de forma tradicional sin aplicar teorías, lo que resultó en que los niños no le prestaran atención e incluso mostraran conductas inadecuadas. La estudiante recomienda que la maestra aplique la teoría constructivista para captar mejor la atención de los alumnos y permitir que construyan su propio aprendizaje.
Documento de preguntas didactica
Este documento contiene las respuestas de Evelyn Pérez a varias preguntas sobre su enseñanza. Ella cree que el CNB puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes al explorar conocimientos basados en actividades sugeridas. Considera que el aprendizaje es significativo cuando los estudiantes amplían sus ideas y mejoran sus métodos. Ha estructurado su propia metodología estimulando habilidades que permitan un aprendizaje permanente que responda a las necesidades de los estudiantes y la comunidad.
Conocer a los alumnos JG
El documento ofrece recomendaciones para maestros de escuela primaria rural. Sugiere que los maestros (1) conozcan bien a cada alumno y sus avances individuales, (2) organicen actividades que involucren a los alumnos y les den sentido a lo que aprenden, y (3) realicen evaluaciones continuas para monitorear el progreso de cada estudiante.
Proyecto de alfabetización
El documento discute cómo la falta de atención en el aprendizaje afecta a los niños y propone soluciones. La falta de atención es un problema común que dificulta el aprendizaje y causa problemas en la escuela. El proyecto sugiere hacer las lecciones más divertidas e interactivas mediante juegos y actividades para mantener la atención de los niños y mejorar su aprendizaje y percepción del estudio.
Como ayudar a nuestros hijos en los estudios
Este documento presenta varios temas relacionados con los estudios de los niños. Discute consideraciones generales sobre los estudios, factores que afectan el aprendizaje, medidas generales para apoyar a los niños, y problemas comunes y cómo abordarlos.
Entrevista a un docente
Este documento presenta las respuestas de tres docentes a una encuesta sobre sus prácticas de enseñanza. Los tres docentes utilizan dinámicas interactivas como videos y juegos en clase para mantener la atención de los estudiantes. También tratan de innovar en sus actividades escolares mediante el uso de diferentes dinámicas y materiales didácticos atractivos.
Escuela familia
Este documento describe estrategias para mejorar la colaboración entre la escuela y la familia para apoyar a los estudiantes con TDAH. Recomienda que las escuelas compartan información con las familias y viceversa. También sugiere que las escuelas y familias establezcan objetivos conjuntos, utilicen agendas para comunicarse y colaboren en la asignación y evaluación de tareas.
Ayudar en tareas
Este documento ofrece consejos sobre cómo ayudar a los hijos con la tarea escolar. Explica que la tarea ayuda a los estudiantes a practicar y profundizar lo aprendido en clase, y enseña habilidades como la administración del tiempo y la independencia. Recomienda que los padres establezcan un horario y lugar para la tarea, supervisen sin hacerla por el niño, elogien el esfuerzo y se comuniquen con los maestros ante cualquier problema. El objetivo final es que los padres apoyen la educación de sus
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Calidad de Aprendizaje Vs. Cantidad de Aprendizaje
El documento discute que para personas con síndrome de Down, la calidad de aprendizaje es más importante que la cantidad, debido a sus limitaciones cognitivas. Explica que enfocarse en conceptos fundamentales que puedan retener a largo plazo y aplicar a su vida diaria les será más útil que abrumarlos con mucha información. También señala que es mejor menos tiempo de aprendizaje pero de mayor calidad, en lugar de tiempo perdido si no están motivados o comprendiendo.
Y con la familia
El documento describe la importancia de involucrar a las familias en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños con TDAH. Sugiere que los maestros deben comunicarse regularmente con los padres a través de entrevistas y charlas informativas. También recomienda que los maestros y padres trabajen juntos estableciendo objetivos realistas y monitoreando el progreso del niño. El objetivo final es brindar el apoyo necesario para que los niños con TDAH puedan tener éxito.
Consejos Para Los Padres Sobre La Tarea Escolar
Manual sencillo producido por el Departamento de Estado de los EEUU para orientar a los Pdres de Familia en el desarrollo de las tareas en el hogar.
Aprendizajes web 2.0
El documento discute varias estrategias que los profesores pueden usar para motivar a los estudiantes, incluyendo usar metodologías diferentes a las tradicionales, escuchar a los estudiantes, involucrarse con ellos, integrar proyectos de aprendizaje y la tecnología en las clases, y mantener una actitud positiva. También enfatiza la importancia de que los profesores se capaciten en el uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Chavez gabriel alejandro actividad 8
Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener éxito en la escuela estableciendo buenos hábitos de estudio como encontrar un lugar tranquilo para hacer la tarea, comunicándose regularmente con los maestros, asegurándose de que los niños duerman lo suficiente, leyendo con ellos, preguntándoles sobre su día en la escuela y reconociendo su éxito académico.
Habitos de estudio
El documento presenta tres aspectos relevantes para el desarrollo de hábitos de estudio en los niños: el contexto, lo pedagógico y lo psicoafectivo. Se enfatiza la importancia de establecer rutinas de estudio, motivar a los niños a través de metas claras y refuerzos, y promover la autonomía a través de la toma de decisiones con la guía de los padres. Además, se proveen consejos prácticos como crear un ambiente propicio y establecer horarios para el estudio.
Preguntas de observacion justo sierra
El documento contiene las respuestas de un maestro a 13 preguntas sobre su enfoque pedagógico. El maestro enfatiza la importancia de comunicarse con los padres, y dice que el entorno socioeconómico de sus estudiantes favorece el aprendizaje. También describe cómo el comportamiento de los estudiantes puede afectar su atención, y los materiales y dinámicas que utiliza como cartulinas y trabajos en equipo para hacer sus clases más dinámicas y reforzar el aprendizaje.
Cómo apoyar a tu hijo en la tarea
Este documento ofrece orientación a los padres sobre cómo involucrarse en las tareas escolares de sus hijos de manera efectiva. Explica que la tarea escolar es responsabilidad de toda la familia y que ayudar con la tarea no siempre es fácil. Ofrece consejos como establecer un horario fijo para hacer la tarea, eliminar distracciones, revisar el trabajo terminado y ser un buen ejemplo al valorar la educación.
Ensayo preguntas para pensar
El documento discute el programa Escuela del Bicentenario en Argentina, el cual introdujo preguntas para pensar en más de 130 escuelas públicas. Inicialmente, los estudiantes tuvieron dificultades, pero después de 4 años de trabajar con sus maestros, mejoraron. El documento argumenta que las escuelas actuales enseñan a los estudiantes a no pensar a través de preguntas fácticas en lugar de preguntas que desarrollen el razonamiento. Los maestros se enfocan demasiado en la memorización mecánica en lugar
Presentación
Este documento proporciona 10 pasos para ser un estudiante exitoso. Estos incluyen hacer de los estudios una prioridad, ser muy organizado con trabajos y calendarios, no dejar todo para el último momento, ser puntual al entregar trabajos, tener buena disciplina y constancia, descansar y dormir bien, aplicar técnicas de estudio como resúmenes y cuadros sinópticos, enfocarse completamente en los exámenes, y estudiar los libros.
Decoracion en el aula
Un estudio encontró que los niños en edad preescolar aprendieron más y se mantuvieron más enfocados en una tarea cuando estaban en un aula con poca decoración en comparación con un aula excesivamente decorada. Los niños en el aula escasamente decorada obtuvieron un 55% en pruebas sobre temas nuevos, mientras que los niños en el aula muy decorada obtuvieron solo un 42%. El estudio también encontró que los niños se desviaron menos de la tarea asignada en el aula con menos decoración.
Tareas efectivas N° 2
Este documento describe la importancia de las tareas escolares y ofrece recomendaciones para ayudar a los estudiantes a completarlas. Las tareas ayudan a reforzar los conocimientos aprendidos en la escuela, fomentan hábitos de estudio y responsabilidad, y permiten que los padres participen en la educación de sus hijos. El documento recomienda que los padres mantengan una comunicación abierta con la escuela, obtengan las tareas perdidas a través de recursos en línea y dediquen un tiempo regular para que los
Las tareas escolares
El documento discute los trabajos y tareas escolares. Señala que las tareas tienen tanto ventajas como desventajas. Por un lado, las tareas pueden reforzar el aprendizaje y mostrar la responsabilidad de los estudiantes. Sin embargo, también pueden quitarles tiempo libre a los estudiantes y los padres a veces se entrometen en exceso. El documento concluye diciendo que las tareas deben usarse para desarrollar de manera integral a los estudiantes, no solo para controlarlos.
Modelo de entrevista
Este documento proporciona un modelo de entrevista para obtener información sobre el desarrollo de un niño y su comportamiento. La entrevista incluye preguntas sobre el embarazo, parto, desarrollo motor y del habla, relaciones sociales, conducta emocional, y preocupaciones de los padres. También ofrece recomendaciones para mejorar la organización, comunicación y manejo de conductas en el hogar.
Expresion oral-y-escrita.BloggerBlogspot
El documento argumenta que las tareas escolares no son necesarias si los estudiantes trabajan bien en la escuela. Señala que el horario escolar es suficiente para el aprendizaje de los estudiantes y que si un estudiante no trabaja bien en clase, el maestro puede citarlo después de la escuela para repasar la lección, en lugar de asignar tareas. También sugiere que los maestros con grandes grupos de estudiantes deberían revisar las tareas cuidadosamente para motivar a los estudiantes a completarlas.
10 Formas de ayudar a tu hijo con su tarea del colegio.
Este documento ofrece 10 formas de ayudar a los hijos con sus tareas escolares, incluyendo revisar la tarea, plantear la tarea como una actividad divertida, y mantener comunicación con los maestros sobre el progreso del estudiante.
3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA. AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.
3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA. AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.Jocelyn Arellano Contreras
El documento argumenta que las tareas escolares no son necesarias si el maestro y los estudiantes trabajan bien durante el horario escolar. Señala que las tareas solo deberían asignarse cuando los estudiantes no trabajan en clase. También sugiere que los maestros deberían revisar las tareas de forma cuidadosa para motivar a los estudiantes, en lugar de simplemente recogerlas sin revisarlas.Educacion artistica diapositiva
Deber de informatica. Pregunta número 3.
3. Encuentra un manual o tutoriales sobre Slideshare y aprende su funcionamiento. Luego, crea una presentación acerca de la asignatura de Educación Artística. Incluye esta información en una nueva entrada de tu blog.
Hiperactividad
Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación sobre la hiperactividad en niños de primero a tercer grado en una escuela en Ambato, Ecuador. El proyecto examinará cómo afecta la hiperactividad el proceso de aprendizaje, identificará las características y posibles causas de la hiperactividad, y analizará las consecuencias. El marco teórico revisa diferentes enfoques como factores biológicos, sociológicos y del desarrollo neuropsicológico. La metodología incluir
EducacioN ArtiStica
Este documento presenta una propuesta preliminar para la asignatura de Educación Artística en la educación básica en México. Resalta la importancia de la educación artística para el desarrollo integral de los estudiantes y propone un enfoque basado en el desarrollo de competencias a través de las disciplinas artísticas como las artes visuales, la música, la danza y el teatro. Además, incluye los propósitos generales, ejes y contenidos de la asignatura para cada grado escolar.
El arte en la educación básica diapositivas
El documento habla sobre la importancia de integrar el arte en la educación básica. Recomienda que los maestros incluyan actividades artísticas que sean atractivas y desafiantes para los estudiantes, y que les permitan explorar, experimentar y tomar decisiones. También enfatiza la participación activa de los estudiantes y la necesidad de que expresen sus ideas y disfruten al crear cosas, lo cual les ayuda a desarrollarse cognitiva, afectiva y psicológicamente.
Educacion artistica
La educación artística se basa en campos del arte como la educación plástica y visual, la educación musical y la educación expresiva del cuerpo. La expresión artística a través de medios como la plástica, la danza, el teatro, la literatura y la música permite que las personas sean más completas. El objetivo de la educación artística es que los estudiantes de todas las edades se sientan cómodos explorando y disfrutando de la creación artística.
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Preguntas de observacion justo sierra
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Cómo apoyar a tu hijo en la tarea
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Presentación
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Decoracion en el aula
Un estudio encontró que los niños en edad preescolar aprendieron más y se mantuvieron más enfocados en una tarea cuando estaban en un aula con poca decoración en comparación con un aula excesivamente decorada. Los niños en el aula escasamente decorada obtuvieron un 55% en pruebas sobre temas nuevos, mientras que los niños en el aula muy decorada obtuvieron solo un 42%. El estudio también encontró que los niños se desviaron menos de la tarea asignada en el aula con menos decoración.
Tareas efectivas N° 2
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Las tareas escolares
El documento discute los trabajos y tareas escolares. Señala que las tareas tienen tanto ventajas como desventajas. Por un lado, las tareas pueden reforzar el aprendizaje y mostrar la responsabilidad de los estudiantes. Sin embargo, también pueden quitarles tiempo libre a los estudiantes y los padres a veces se entrometen en exceso. El documento concluye diciendo que las tareas deben usarse para desarrollar de manera integral a los estudiantes, no solo para controlarlos.
Modelo de entrevista
Este documento proporciona un modelo de entrevista para obtener información sobre el desarrollo de un niño y su comportamiento. La entrevista incluye preguntas sobre el embarazo, parto, desarrollo motor y del habla, relaciones sociales, conducta emocional, y preocupaciones de los padres. También ofrece recomendaciones para mejorar la organización, comunicación y manejo de conductas en el hogar.
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La educación artística se basa en campos del arte como la educación plástica y visual, la educación musical y la educación expresiva del cuerpo. La expresión artística a través de medios como la plástica, la danza, el teatro, la literatura y la música permite que las personas sean más completas. El objetivo de la educación artística es que los estudiantes de todas las edades se sientan cómodos explorando y disfrutando de la creación artística.
Educación Artística
Contiene el enfoque, organización de los aprendizajes y papel del docente en esta asignatura en el Programa de Estudios 2011.
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Educación artistica enfoques y competencias
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Educación Artistica
El documento define la educación artística como fundamental para el desarrollo de la sensibilidad y creatividad individual, así como para la configuración cultural. Sus objetivos principales son la creación artística y la apreciación recreativa del arte. Explica diferentes concepciones de la educación artística y que actualmente hay poca información sobre su verdadero concepto y propósitos. La educación artística es más importante en educación infantil y primaria aunque a veces se le ha dado poca importancia, especialmente en secundaria donde es optativa.
Competencia artística y cultural
Este documento describe los objetivos de la educación artística y cultural en la educación básica. Busca que los estudiantes desarrollen su competencia artística y cultural a través del aprendizaje de lenguajes artísticos como artes visuales, danza, música y teatro. También busca que valoren la diversidad cultural y el patrimonio artístico a través de experiencias estéticas que mejoren su desempeño creativo.
Educación Artistica
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4. Esquemas Compositivos.
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Principios de la composición
DESCARGAR: Copiar y pegar los enlaces en tu navegador:
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Esta es una recopilación de toda la información que encontré a cerca de "principios de la composición en el diseño" el curso es "Teoría del Diseño". Fuentes al final del documento.
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PRÁCTICA ANÁLISIS DAFO
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