El documento argumenta que las tareas escolares no son necesarias si los estudiantes trabajan bien en la escuela. Señala que el horario escolar es suficiente para el aprendizaje de los estudiantes y que si un estudiante no trabaja bien en clase, el maestro puede citarlo después de la escuela para repasar la lección, en lugar de asignar tareas. También sugiere que los maestros con grandes grupos de estudiantes deberían revisar las tareas cuidadosamente para motivar a los estudiantes a completarlas.

1. TAREAS, ¡no!
Te tomo la palabra*
Fernando Jiménez

2.  En la escuela lo fundamental es el trabajo
cotidiano.
 El niño y el maestro al trabajar bien en la
escuela, no tienen porqué llevarse una tarea
adicional a casa.

3.  En ocasiones los niños no trabajan en el salón y
es ahí cuando se lo llevan de tarea.
 El horario escolar es suficiente para el buen
trabajo de los
alumnos.

4.  Si el maestro ve que los alumnos no trabajan, los
citan después de la escuela y hacen un repaso
de lo que se vio en el salón de clases.
 Haciendo estos ejercicios los alumnos razonan,
investigan, redactan, imprimen, se hacen
sensibles al arte, realizan ejercicio físico y así
desarrollan actividades manuales.

5. ¿Qué hacer con las tareas
entregadas por grandes grupos?
 Los maestros cuando tienen una cantidad grande
de alumnos crea estrategias para revisarlas y por
otro lado solo las revisa por hacerlo sin ningún
fin.
 Un maestro puede llevárselas a casa y revisar
cuidadosamente las tareas.
 Podría recogerlas y no revisarlas y esto lleva a
que el alumno pierda la motivación de hacerlas
porqué no hay un reconocimiento por parte del
docente.