Los números complejos son la combinación de números reales e imaginarios que se representan como a + bi, donde a es la parte real, b la parte imaginaria y i la unidad imaginaria. Surgen de la necesidad de incluir las raíces de los números negativos y permiten trabajar con precisión en áreas como la física. Se representan gráficamente en un plano complejo mediante ejes cartesianos.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Números complejos.pptx
1. Números complejos
CONFORMADO POR: ALESSANDRO CANTORAL
PARDO, DIOGO SARMIENTO PARDO Y LUIS ARPI
NICHO
GRADO: 4 COLEGIO: STEVE JOBS - NASCA
2. ¿Qué son los números complejos?
Se entiende por números complejos a la
combinación de números reales e imaginarios.
La parte real puede ser expresada por un
número entero o sus decimales, mientras que la
parte imaginaria es aquella cuyo cuadrado es
negativo. Los números complejos surgen ante la
necesidad de abarcar las raíces de los números
negativos, cosa que los reales no pueden hacer.
Por esta razón, reflejan todas las raíces de los
polinomios.
Su formula matemática es: a + b i, donde a y b
son números reales y la i es el número
imaginario. A esta expresión se le conoce como
forma binómica por sus dos componentes
constitutivos.
3. ¿Cuál es el origen de los números
complejos?
El matemático francés, René Descartes, fue el
primero en enfatizar la naturaleza imaginaria de los
números, planteando que uno puede imaginar
tantos (números) como ya se dijo en cada ecuación,
pero a veces no existe una cantidad que coincida con
lo que imaginamos.
No obstante, la conceptualización de los números
complejos se remonta al siglo XVI gracias al aporte
del matemático italiano Gerolamo Cardano, quien
demostró que teniendo un término negativo dentro
de una raíz cuadrada se puede obtener la solución a
una ecuación. Hasta ese momento, no se creía
posible conseguir la raíz cuadrada de un número
negativo.
4. ¿Cuáles son las características
principales de los números complejos?
Los números reales que intervienen en una fórmula de números complejos pueden
expresarse en forma par, binómica y vectorial.
La unidad de los números imaginarios se denomina i y es el equivalente a 1 de los
números reales. Asimismo, la raíz cuadrada de i es -1.
Dos números complejos se consideran iguales cuando tienen el mismo componente
real e imaginario.
Se denomina con la letra C al conjunto de todos los números complejos. De igual
forma, C conforma un espacio vectorial de dos dimensiones.
A diferencia de los números reales, los números complejos no pueden mantener un
orden.
Existen los números imaginarios puros, cuya parte real es 0 y su fórmula se representa
de la siguiente manera: 0 + bi = bi.
5. ¿Cuál es la importancia de los
números complejos?
Si bien su aplicación en el día a día no es tan
directa como la de los números reales, los
números complejos, por su componente
imaginario, son importantes porque permiten
trabajar con mucha precisión en áreas
específicas de las ciencias y la física, tal como
ocurre con la medición de los campos
electromagnéticos, que constan de
componentes eléctricos y magnéticos, y que
requieren pares de números reales para
describirlos. Estos pares pueden ser vistos
como un número complejo, de allí su
importancia.
6. ¿Cómo se representan gráficamente los
números complejos?
Cualquier categoría numérica (sean naturales,
enteros o racionales) se puede representar a nivel
gráfico en una recta. En el caso de los números
reales, abarcan la recta por completo, y cada
número le corresponde un lugar en la recta
(llamada también recta real).
Los números complejos se salen de la recta para
llenar un plano, llamado plano complejo. En este
caso, los números complejos están representados
en ejes cartesianos, en el que el eje X se conoce
como eje real y Y como eje imaginario. La formula
de números complejos a + bi está representada a
través del punto o extremo (a,b) denominado afijo
o por medio de un vector de origen (0,0).
8. Números imaginarios puros
Un número imaginario puro se denota por:
Z=bi
donde:
b es un número real.
I es la unidad imaginaria.
Recordemos que su parte real es 0, es decir, a=Re(z)=0. A los números
complejos cuya parte real es distinta de cero también se les puede llamar
simplemente números imaginarios.
9. Operaciones de complejos en forma
binómica
Suma y diferencia de números complejos
la regla para sumar o restar dos números complejos a+biyc+di es
sumar/restar parte real del otro y parte imaginaria de uno con parte
imaginaria del otro.
Cuando se tienen suma y resta combinadas de varios números complejos,
se suman y/o restan las partes reales con las partes reales y las partes
imaginarias con las partes imaginarias.
10. Producto de números complejos
El producto o multiplicación de números complejos expresados en la
forma binómica se opera de acuerdo a la siguiente fórmula:
(a+bi).(c+di) = (ac-bd)+(ad+bc)i
O también puede efectuarse como el producto de binomios.
11. Cociente de números complejos
La división de dos números complejos expresados como fracción se
efectúa multiplicando tanto el numerador como el denominador de dicha
fracción por el complejo conjugado del denominador y, posteriormente,
realizando las simplificaciones correspondientes hasta expresar el
resultado de la forma a+bi.
12. Modulo y argumento de números
complejos
El módulo de un número complejo (Z=a+bi)
representado gráficamente es la medida del vector
desde su punto inicial (origen) hasta su afijo o
punto final (a,b) se designa por lZl.
Si se aplica el teorema de Pitágoras al triángulo
abr de la siguiente figura, se obtiene la fórmula
para calcular el módulo de un número complejo:
16. Para obtener las partes real e imaginaria a y b respectivamente, del número complejo
en función de su modulo y de su argumento, aplican las definiciones de las funciones
seno y coseno al ángulo Alpha en el triángulo abr de la figura anterior.
Posteriormente, la forma trigonométrica y polar del número completo se expresa así: