Este documento resume la evolución de la estructura y funciones de la Vicerrectoría de Extensión en la Universidad Autónoma de Santo Domingo a través de los años. Detalla los cambios realizados en los estatutos universitarios respecto a la Vicerrectoría de Extensión y sus funciones. También presenta consideraciones y lineamientos sobre las políticas de extensión de la universidad y la necesidad de fortalecer la función de extensión a través de su estructura orgánica.

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2. ANTECEDENTES
Artículo No. 36.- Estatuto 1993/1996, Rector
Roberto Santana.
Habrá dos Vicerrectores elegidos por el Claustro, quienes
deberán reunir las mismas condiciones requeridas para
ser Rector y agotarán el mismo período. Este les asignará
los asuntos que tendrán a su cargo, al uno
predominantemente de tipo académico y al otro los de
tipo administrativo.
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3.  Artículo No. 36.- Estatuto 1996/1999, Rector
Edylberto Cabral.
Habrá cuatro Vicerrectores elegidos por el Claustro
Mayor quienes deberán reunir las mismas condiciones
requeridas para ser Rector y agotarán el mismo período.
El Rector les asignará los asuntos que tendrán a su cargo:
de tipo docente, administrativo, de investigación y
posgrado y de extensión, según corresponda.
 Las Vicerrectorías de Extensión y de Investigación y
Postgrado fueron creadas en la sesión del claustro
celebrada el 31 de enero de 1996. (R. S.)
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4.  Artículo No. 37.- Estatuto 1999/2002, Rector Miguel
Rosado
Son funciones de los Vicerrectores las siguientes:
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5. ACTUALIDAD
 Artículo No. 41.- Estatuto actual, Rector Franklin
García Fermín
Habrá cuatro Vicerrectores elegidos por el Claustro
Mayor quienes deberán reunir las mismas condiciones
requeridas para ser Rector y agotarán el mismo período
que este. Los Vicerrectores son: Docente, Administrativo,
de Investigación y Posgrado y de Extensión.
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6.  Artículo No. 44.- Estatuto actual, Rector Franklin García Fermín
Son funciones del Vicerrector de Extensión:
a) diseñar las políticas de extensión para el conocimiento y la aprobación del
Consejo Universitario;
b) presentar al Consejo Universitario, para su aprobación, los planes y
programas de las actividades de extensión, de acuerdo con las facultades,
los Organismos Académicos Comunes, los recintos, centros, extensiones y
los institutos;
c) coordinar los organismos institucionales, los planes, programas y
actividades de extensión y servicio comunitario;
d) presidir la Comisión de Extensión del Consejo Universitario;
e) mantener actualizados los recursos de la Universidad en materia de
extensión, y
f) cumplir con todas las demás funciones asignadas por el Consejo
Universitario o el Rector.
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7. RESOLUCIÓN 99-024 DEL 08/02/1999
a) Aprobar los Reglamentos sobre Estructura, composición
y Funciones de las Vicerrectoría de Investigación y
Postgrado y de Extensión, respectivamente, eliminando
todo elemento que contravenga lo establecido en el
Estatuto Orgánico.
b) Incluir representación profesoral y estudiantil en los
distintos organismos de gobierno de dichas
Vicerrectorías.
c) …
d) …
e) …
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8. COMISIÓN DE ASUNTOS DE EXTENSIÓN DEL
CONSEJO UNIVERSITARIO
 Vicerrector de Extensión.
 Decano Facultad de Ciencias de la Salud.
 Decano Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias.
 Decana Facultad de Artes.
 Decana Facultad de Ciencias de la Educación.
 Delegado Profesoral
 Delegado Empleados Administrativos
 Delegación Estudiantil
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9. LO QUE CONTEMPLA EL ESTATUTO ORGÁNICO
ACTUAL SOBRE EXTENSIÓN
 Artículo No. 4.- El modelo educativo institucional de la
Universidad Autónoma de Santo Domingo está sustentado
en la docencia, la investigación y la extensión, busca
fortalecer el desarrollo de una conciencia critica, el
pensamiento reflexivo y creativo, así como las demás
funciones y actividades que se requieren para el
cumplimiento de su misión.
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10.  Artículo No. 9.- La Universidad tiene como visión: ser
una institución de excelencia y liderazgo académico,
gestionada con eficiencia, acreditada nacional e
internacionalmente, con un personal docente,
investigador, extensionista y egresados de alta
calificación; creadora de conocimientos científicos y
nuevas tecnologías; sustentada en valores; reconocida por
su contribución al desarrollo humano con equidad y de
una sociedad democrática y solidaria.
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11. Artículo No. 13.- Literal b) estructura académica
(docencia de grado y posgrado, investigación y
extensión).
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12.  Artículo No. 20.- La Cátedra es la unidad académica
básica, responsable en primera instancia, de la
planificación, organización, supervisión, evaluación y
control de las funciones de docencia, investigación y
extensión. Está integrada por el profesor o profesores
que tengan a su cargo una o varias asignaturas.
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13. POLÍTICAS DE EXTENSIÓN
La Extensión Universitaria es la función académica que
comunica a la universidad con la sociedad con el
propósito de transformarla acorde a la filosofía, visión y
misión de la universidad, conceptuadas hacia un modelo
de país libre y soberano.
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14. INTRODUCCIÓN
Considerando la necesidad de consolidar las políticas
institucionales que procuran establecer las estructuras de la
Vicerrectoría de Extensión, a fin de darle mayor viabilidad y
fortaleza a la acción universitaria de Extensión, como expresión
consciente de articular la docencia, la investigación y la extensión
hacia resultados pertinentes y de calidad, presentamos ante este
honorable Consejo Universitario las propuestas que permitan
establecer orgánicamente la Vicerrectoría de Extensión, logrando en
consecuencia mayor definición y autoridad, obviamente a favor del
compromiso de ejecutar la misión universitaria, con las
herramientas y capacidades de asimilar y desarrollar políticas de
Extensión innovadoras, que sean propias a las necesidades de
desarrollo social y económico de la República Dominicana.
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15. ALGUNOS CONCEPTOS A CONSIDERAR
Socialización del conocimiento:
Presencia de la Universidad en los distintos sectores
sociales en procura de que el conocimiento sea
socialmente útil.
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16. RELACIÓN INTERACTIVA
Las labores de extensión están encomendadas a personal
multisectorial y multidisciplinario de la universidad, que
deberá gestionar la participación del liderazgo de las
comunidades y la colaboración de sectores externos
públicos, privados, religiosos y de otras índoles social,
logrando así, crecimiento no solo para las comunidades e
instituciones externas, sino para la propia Universidad.
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17. PERTINENCIA Y FLEXIBILIDAD
Por su carácter público y por su historia, la UASD debe
jugar un papel sustantivo en relación a los problemas
sociales y en apoyo al sector productivo, por lo que se
requieren acciones analíticas, en la perspectiva de que las
fortalezas de nuestras unidades académicas participen en
el desarrollo de los programas y proyectos de extensión
que den respuesta a demandas presentes y/o potenciales
de los distintos estamentos de la sociedad, con diseños
flexibles que puedan adaptarse a las características del
medio demandante.
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18. IMPACTO SOCIAL
El trabajo de extensión debe medirse por resultados de
tal forma que el medio y la comunidad universitaria,
programen en base a la trayectoria y la experiencia
académica y científica.
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19. VINCULACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
El estudiante será actor importante en el proceso de su
formación, envuelto entre el conocimiento y su aplicación
en el medio, y deberá asumir un compromiso social que
sea parte integral de una formación profesional.
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20. DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN
Se impone una reforma curricular para incluir en los
programas de asignaturas, labores de extensión asociadas
no sólo a acciones operativas de servicios y asesoría, sino
a tareas de investigación que contribuyan a la
retroalimentación y superación entre las tres funciones
académicas.
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21. PRINCIPIOS Y ÉTICA DE LA UASD:
Transmitir a la población el saber universitario, sus
códigos éticos y valores patrióticos, desarrollando con
calidad sus ejecutorias y enarbolando en todos sus
procesos de extensión el respeto y protección al medio
ambiente, el concepto de desarrollo sostenible y la
convivencia en un clima de paz y de tolerancia a las ideas
de los demás.
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22. LINEAMIENTOS PROGRAMÁTICOS A EJECUTAR EN LA
VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN PERÍODO 2011/2014
 Fortalecimiento de nuestra identidad cultural y valores tradicionales
con el apoyo a las instituciones responsables de esa misión.
 Asistencia psicológica a los sectores más vulnerables al impacto de
los flagelos sociales.
 Censos de población con las principales variables de interés a la
nación.
 Diagnóstico de hábitos regionales que conduzcan a remediar o
mitigar males comunitarios
 Desarrollo de proyectos fabriles, agrícolas, agroindustriales y otros.
 Constitución de Asociaciones hacia el desarrollo de las
comunidades.
 Ayuda a la formación de cooperativas en los núcleos de trabajadores
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23.  Defensa del medio ambiente y la biodiversidad
 Formación de brigadas ecológicas en cada pueblo de la República.
 Captación de tecnologías avanzadas aplicables por las PYMES existentes y las
que podamos crear.
 Asistencia de salud a los sectores más necesitados.
 Captación para su formación profesional de los talentos artísticos a través de
jornadas, clínicas y laboratorios de campo en las diferentes expresiones del
arte.
 Asesoría a los municipios en gestión ambiental
 Apoyo al deporte y al fomento de las competencias sanas que contribuyan a la
formación integral de nuestros jóvenes.
 Elaboración de proyectos que generen energías alternativas con planes pilotos
en las comunidades más factibles.
 Asesorar al sector productivo en base a la producción con tecnologías limpias.
 Trabajos permanentes con las juntas agrarias y asociaciones comunitarias en
procura de elevar la calidad de vida de las poblaciones
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24. ARTÍCULOS DEL ESTATUTO ORGÁNICO A SER
REVISADOS:
Artículo No. 71.- La enseñanza, la investigación y la
orientación de los estudiantes estarán encomendadas a
los miembros del personal docente e investigador.
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25. Artículo No. 75.- La actividad académica de la
Universidad se realiza a través de las siguientes
categorías que agrupan al personal docente,
investigador, extensionista y sus auxiliares:
a) Profesores auxiliares de carrera en el grado y el
Posgrado;
b) Investigadores y auxiliares de investigación.
c) Extensionistas y auxiliares de Extensión, y
d) Profesores y auxiliares interinos en el grado y el
Posgrado.
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26.  Artículo No. 76.- El personal académico descrito en
los literales a, b y c del artículo anterior tiene a su
cargo los servicios ordinarios de docencia,
investigación y extensión a través de las unidades
académicas.
 Nota: Ignora a los interinos.
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27.  Artículo No. 77.- El personal auxiliar de carrera se
clasifica de la siguiente manera:
a) Monitor;
b) Profesor Ayudante;
c) Auxiliar de Investigación, y
d) Auxiliar de Extensión
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28.  Párrafo I.- Es Auxiliar de Carrera aquel que, habiendo ingresado a la
labor académica de acuerdo con los reglamentos vigentes, haya sido
evaluado con resultados positivos durante tres semestres
consecutivos, de conformidad con dichos reglamentos.
 Párrafo II.- La permanencia del Auxiliar en la carrera dependerá de
los resultados de las evaluaciones periódicas que establecen los
reglamentos vigentes.
 Párrafo III.- La Carrera Docente se inicia con el monitor de carrera.
Para Profesor Ayudante se ingresará mediante concurso de
oposición y cuando concurran aspirantes que hayan sido Monitores
de Carrera se les otorgará un valor a la labor realizada como tales.
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29. PROSPECTIVA
 Párrafo II Se incorporarán al proyecto curricular las
labores de extensión que serán definidas en cada uno de
los programas de asignatura de la universidad.
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30.  Artículo ______ La estructura de la función extensión está
integrada por los organismos siguientes:
 Vicerrectoría de Extensión.
 Consejo Directivo de Extensión.
 Sub-Consejo Directivo de Extensión de Facultades.
 Sub-Consejo Directivo de Extensión de Centros
Universitarios Regionales.
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31.  Artículo ______ La Vicerrectoría de Extensión es la
estructura jerárquica de la función de extensión, y es
responsable de la ejecución de las actividades de
extensión con el apoyo de los demás organismos
dependientes y las demás unidades y estructuras
universitarias.
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32.  Artículo ______ Son funciones del Vicerrector de Extensión
las siguientes:
 Diseñar la política de extensión de la universidad.
 Presidir el Consejo Directivo de Extensión.
 Mantener actualizados los recursos de la Universidad en
materia de extensión.
 Garantizar la interconexión de la extensión con la
docencia y la investigación.
 Velar por el buen desempeño de los organismos e
instituciones bajo la Vicerrectoría de Extensión.
 Cumplir con todas las funciones asignados por el Consejo
Universitario o el Rector.
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33.  Artículo ______ El Consejo Directivo de Extensión lo
componen el Vicerrector de Extensión, quien lo preside, y
los Directores (as) de Extensión de la Facultades y de
Centros Universitarios Regionales.
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34.  Artículo ______ El Sub-Consejo Directivo de Extensión de
Facultad lo componen el Director de Extensión de
Facultad, quien lo preside y los Directores de Extensión
de las Escuelas.
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35. ORGANIGRAMA DE LA VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN
Vicerrectoría de
Extensión
Comision de
Extensión del
Consejo Directivo Consejo
de Extensión Universitario
Direccion General
de Gestion Direccion de Cultura
Ambiental
(DIGGEA)
Areas de Museos y Area de Proyectos y Informacion y
Galerias Servicios Divulgacion
Seccion
Seccion de Museos Seccion de Galerias Seccion Proyectos Seccion Servicios Seccion Informacion Divulgacion, T.V . y
Radio
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36. MTRA. NORA NIVAR MTRA. DIANA CONTRERAS
VICERRECTORA DE EXTENSIÓN VICERRECTORA DE EXTENSION
TRIENIO 1996-1999 TRIENIOS 1999 – 2002 Y 2002-2005
VICERRECTORAS ANTERIORES
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37. DR. FRANKLIN GARCÍA FERMÍN MTRO. RAFAEL NINO FÉLIZ
VICERRECTOR DE EXTENSIÓN VICERRECTOR DE EXTENSIÓN
TRIENIO 2005-2008 TRIENIO 2008-2011
VICERRECTORES ANTERIORES
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38. MUCHAS GRACIAS!!
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