El documento presenta las actividades de un programa nacional de lectura y escritura en México. Incluye 23 actividades basadas en el libro "¡No funciona la tele!" de Glenn McCoy, con el objetivo de desarrollar habilidades de lectura, escritura y pensamiento creativo en los estudiantes.
No funciona-la-tele-actividades-de-lectura-y-escriturapeliki
El documento presenta un programa nacional de lectura y escritura en México que incluye la historia "¡No funciona la tele!" de Glenn McCoy. El programa propone varias actividades para los estudiantes como observar y describir las ilustraciones de la historia, ayudar a un personaje a llamar la atención, descifrar un criptograma, completar un rompecabezas y crear un cuento nuevo a partir de las imágenes. El objetivo es promover la lectura y escritura creativa entre los estudiantes.
Este documento presenta una evaluación de Lenguaje y Comunicación para estudiantes de segundo básico. Contiene cuatro secciones que evalúan habilidades como escribir al dictado, seleccionar nombres correctos, responder preguntas sobre textos cortos y producir oraciones breves basadas en imágenes.
El documento presenta un programa de actividades para el libro "No funciona la tele" de Glenn McCoy. Incluye propuestas para antes, durante y después de la lectura en el aula, con enfoques en lengua castellana, conocimiento del medio y otras áreas. El objetivo es que los estudiantes comprendan la influencia de la televisión y aprendan a hacer un uso correcto y balanceado de ella.
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para evaluar las habilidades de comprensión lectora y producción de textos de estudiantes de primer grado. La prueba incluye actividades como reconocer diferentes tipos de texto, extraer información de un pasaje leído, responder preguntas sobre el pasaje, ampliar el vocabulario y escribir un cuento basado en un dibujo. La prueba usa una escala de 26 puntos para comprensión lectora y 20 puntos para producción de textos, y proporciona una
Este documento presenta una prueba sobre planos y mapas dirigida a estudiantes de primer año básico. La prueba contiene 16 preguntas sobre conceptos básicos de geografía como puntos cardinales, continentes, océanos, países vecinos a Chile y su ubicación. También incluye ejercicios prácticos como colorear un mapa político de Sudamérica según indicaciones.
El documento habla sobre los días de la semana. Explica que hay siete días de la semana y que los primeros cinco se conocen como "días de la semana", mientras que el sábado y el domingo se conocen como "fin de semana". También incluye una actividad para que los estudiantes coloreen los días de la semana y fin de semana.
Prueba unidad 0 Lenguaje segundo básicoREusaMaterial
El resumen analiza una prueba de lenguaje para estudiantes de segundo básico. La prueba incluye actividades como ordenar oraciones, completar un texto sobre el cumpleaños del padre, crear oraciones con palabras clave y describir imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.
Prueba Ciencias Naturales: Unidad: Las Plantas y Animales. 1 básicoErnesto Velasquez
La prueba evalúa el reconocimiento de objetos naturales, seres vivos y sus necesidades. Los estudiantes deben identificar las partes de las plantas, cómo absorben agua y luz, y cómo se reproducen y transportan el agua. También deben reconocer cómo se mueven los animales terrestres y identificar partes de plantas y animales en imágenes.
No funciona-la-tele-actividades-de-lectura-y-escriturapeliki
El documento presenta un programa nacional de lectura y escritura en México que incluye la historia "¡No funciona la tele!" de Glenn McCoy. El programa propone varias actividades para los estudiantes como observar y describir las ilustraciones de la historia, ayudar a un personaje a llamar la atención, descifrar un criptograma, completar un rompecabezas y crear un cuento nuevo a partir de las imágenes. El objetivo es promover la lectura y escritura creativa entre los estudiantes.
Este documento presenta una evaluación de Lenguaje y Comunicación para estudiantes de segundo básico. Contiene cuatro secciones que evalúan habilidades como escribir al dictado, seleccionar nombres correctos, responder preguntas sobre textos cortos y producir oraciones breves basadas en imágenes.
El documento presenta un programa de actividades para el libro "No funciona la tele" de Glenn McCoy. Incluye propuestas para antes, durante y después de la lectura en el aula, con enfoques en lengua castellana, conocimiento del medio y otras áreas. El objetivo es que los estudiantes comprendan la influencia de la televisión y aprendan a hacer un uso correcto y balanceado de ella.
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para evaluar las habilidades de comprensión lectora y producción de textos de estudiantes de primer grado. La prueba incluye actividades como reconocer diferentes tipos de texto, extraer información de un pasaje leído, responder preguntas sobre el pasaje, ampliar el vocabulario y escribir un cuento basado en un dibujo. La prueba usa una escala de 26 puntos para comprensión lectora y 20 puntos para producción de textos, y proporciona una
Este documento presenta una prueba sobre planos y mapas dirigida a estudiantes de primer año básico. La prueba contiene 16 preguntas sobre conceptos básicos de geografía como puntos cardinales, continentes, océanos, países vecinos a Chile y su ubicación. También incluye ejercicios prácticos como colorear un mapa político de Sudamérica según indicaciones.
El documento habla sobre los días de la semana. Explica que hay siete días de la semana y que los primeros cinco se conocen como "días de la semana", mientras que el sábado y el domingo se conocen como "fin de semana". También incluye una actividad para que los estudiantes coloreen los días de la semana y fin de semana.
Prueba unidad 0 Lenguaje segundo básicoREusaMaterial
El resumen analiza una prueba de lenguaje para estudiantes de segundo básico. La prueba incluye actividades como ordenar oraciones, completar un texto sobre el cumpleaños del padre, crear oraciones con palabras clave y describir imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.
Prueba Ciencias Naturales: Unidad: Las Plantas y Animales. 1 básicoErnesto Velasquez
La prueba evalúa el reconocimiento de objetos naturales, seres vivos y sus necesidades. Los estudiantes deben identificar las partes de las plantas, cómo absorben agua y luz, y cómo se reproducen y transportan el agua. También deben reconocer cómo se mueven los animales terrestres y identificar partes de plantas y animales en imágenes.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar el sonido de la letra "j" en niños. Incluye ejercicios como rasgar papel mientras se enfatiza el sonido, analizar y sintetizar la palabra "ojo", nombrar objetos con la letra, encontrar letras "j" escritas y pintarlas, y unir la letra con sus vocales para descubrir nuevos sonidos. El objetivo es que los niños practiquen el sonido, su gesto y familia silábica de la letra "j" con su mamá.
Este documento presenta una prueba de lectura sobre el texto "Nada me resulta". La prueba contiene 11 preguntas de selección múltiple sobre detalles del texto, como los personajes y eventos. También incluye 3 preguntas de desarrollo donde se pide nombrar y caracterizar a los personajes, justificar el título, y narrar imágenes relacionadas a la historia. El objetivo general es evaluar la comprensión lectora y redacción de los estudiantes.
Este documento contiene instrucciones para un ejercicio de lectura y escritura de sílabas (ca, co, cu) para estudiantes de primer grado. Incluye una lista de 10 oraciones para leer y practicar la transcripción de una oración específica que contiene esas sílabas.
Este documento es una evaluación de historia sobre las zonas naturales de Chile. Consiste en preguntas sobre la identificación de zonas, paisajes, relieve y climas de Chile. Los estudiantes deben nombrar zonas de Chile, ordenar paisajes de norte a sur, identificar imágenes con su clima y ubicación correspondiente, y vincular imágenes con sus nombres. Finalmente, deben dibujar un paisaje que incluya cordillera, mar, vegetación abundante y volcán.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene preguntas sobre fenómenos del tiempo atmosférico y estaciones del año. Los estudiantes deben identificar si afirmaciones sobre precipitaciones, viento, nubes y temperatura son verdaderas o falsas. También deben clasificar palabras relacionadas con el clima como nube, temperatura y viento. Por último, deben asociar instrumentos como pluviómetro, veleta y termómetro con los fenómenos que miden
Prueba ciencias unidad 5 el día y las estacionesNancy Carreño
Este documento es una prueba de ciencias naturales sobre el día, la noche, las estrellas, el sol, la luna y las estaciones para estudiantes de primer grado. Contiene preguntas como identificar afirmaciones como verdaderas o falsas, nombrar cuerpos celestes, identificar cuales se ven de noche, emparejar actividades con el día o la noche, y describir cambios en las estaciones y el clima. El documento también incluye una tabla de especificaciones con los objetivos de aprendizaje evaluados.
La guía presenta un resumen de 3 oraciones del libro "Un paseo al campo". La historia trata sobre la familia Pocacosi, formada por el papá Máximo, la mamá Divina y su hija Octavia, quienes deciden ir de paseo al campo. En el viaje, Octavia se enreda en una rama de un árbol y su mamá prepara una ensalada de cebollas para comer. Al final, la familia se acuesta cansada después de un día entretenido en la naturaleza.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de segundo básico con 7 secciones que evalúan la comprensión lectora, escritura creativa, uso correcto del lenguaje y clasificación de palabras. La prueba es supervisada por la profesora Soledad Aravena y contiene preguntas como completar oraciones, ordenar eventos de un texto leído, e inventar oraciones con palabras dadas.
Este documento contiene una evaluación de 33 preguntas de selección múltiple sobre conceptos geográficos e históricos como tipos de mapas, puntos cardinales, zonas climáticas, océanos y continentes. El estudiante debe responder correctamente a las preguntas para demostrar su comprensión de los contenidos de la unidad 4. También incluye una sección de autoevaluación sobre su preparación para la prueba.
Este documento presenta una guía de refuerzo de lenguaje para estudiantes de 2° básico. La guía contiene diversas actividades divididas en secciones para practicar el reconocimiento de letras mayúsculas, la clasificación de sustantivos, la distinción de artículos definidos e indefinidos, la descripción de elementos usando adjetivos, y el ordenamiento y completado de oraciones. Los estudiantes deben completar la guía durante las vacaciones y entregarla al inicio del próximo periodo escolar, donde su contenido será evaluado.
El documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primer año. La prueba contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como la identidad personal, características individuales, gustos e intereses propios y de compañeros. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para registrar y comunicar información sobre elementos que forman parte de su identidad.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente manera:
El documento es una prueba de lectura domiciliaria sobre un cuento donde un niño crea un amigo imaginario. El niño conoce a una niña vecina que también tiene un amigo imaginario. Ambos niños juegan juntos y crean un álbum con sus dibujos antes de que los amigos imaginarios se vayan volando juntos.
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 2o básico. Contiene instrucciones para los estudiantes y varias preguntas sobre tres lecturas de comprensión de texto diferentes: "No funciona la Tele", "Mis mejores amigos" y "Nariz de serpiente". La prueba evalúa la capacidad de los estudiantes para reconocer personajes, situaciones y contextos, redactar respuestas coherentes y realizar inferencias sobre los textos.
Este documento presenta un cuaderno de caligrafía para estudiantes de 2° básico. Explica la metodología de aprendizaje que incluye la escritura de letras, palabras, oraciones y ejercicios gramaticales, además de actividades lúdicas. El objetivo es desarrollar habilidades motrices, de percepción visual y escritura legible. También incluye consejos sobre la postura correcta para escribir.
Este documento corresponde a una evaluación sumativa de Lenguaje para 2° básico del Colegio Adventista La Serena. Incluye un cuento llamado "El león y el ratón" con preguntas de comprensión, un poema para colorear los versos que riman, un ejercicio para completar las partes de una carta y preguntas sobre un texto. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y habilidades de escritura de artículos informativos en los estudiantes.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de primer año sobre historia, geografía y ciencias sociales. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen y pinten las estaciones del año en un calendario, y respondan preguntas sobre en qué estación se encuentran en diferentes momentos. También incluye actividades para ordenar eventos y emparejar períodos del día con su duración.
El documento presenta el Tomo I del material didáctico Lenguaje y Comunicación 2o básico. Consta de una introducción que da la bienvenida a los estudiantes y presenta la Casa del Saber. Se describen los objetivos y contenidos organizados en 6 unidades, cada una con temas, evaluaciones iniciales, objetivos de aprendizaje y producciones escritas. Finalmente, se indica que el material fue creado de forma colectiva por el equipo editorial de Santillana.
Este documento guía a los estudiantes de 2o básico a clasificar y caracterizar los paisajes de las zonas norte, centro y sur de Chile. Les pide observar imágenes y utilizar vocabulario geográfico para describir los elementos que se encuentran en cada paisaje, como también dibujar características de las diferentes zonas naturales del país como cordilleras, productos del mar, paisajes del norte y valles. Finalmente, les pide explicar por qué la vegetación es más abundante hacia el sur de la Zona Norte.
Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen nombres de dibujos que comienzan con las letras GA-GUE-GUI-GO-GU y completen oraciones con esos nombres. La guía también presenta una lista de posibles nombres para que los estudiantes elijan.
Prueba Historia, geografía y ciencias sociales de 1 básico de violetamardones1
Este documento contiene una evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 1o básico. La evaluación consta de 43 preguntas que abarcan diversos temas como rutinas diarias, orden cronológico de eventos, características de paisajes naturales, normas de seguridad y reconocimiento de instituciones. Las preguntas se acompañan de imágenes e instrucciones para que los estudiantes respondan marcando con una X la alternativa correcta.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar el sonido de la letra "j" en niños. Incluye ejercicios como rasgar papel mientras se enfatiza el sonido, analizar y sintetizar la palabra "ojo", nombrar objetos con la letra, encontrar letras "j" escritas y pintarlas, y unir la letra con sus vocales para descubrir nuevos sonidos. El objetivo es que los niños practiquen el sonido, su gesto y familia silábica de la letra "j" con su mamá.
Este documento presenta una prueba de lectura sobre el texto "Nada me resulta". La prueba contiene 11 preguntas de selección múltiple sobre detalles del texto, como los personajes y eventos. También incluye 3 preguntas de desarrollo donde se pide nombrar y caracterizar a los personajes, justificar el título, y narrar imágenes relacionadas a la historia. El objetivo general es evaluar la comprensión lectora y redacción de los estudiantes.
Este documento contiene instrucciones para un ejercicio de lectura y escritura de sílabas (ca, co, cu) para estudiantes de primer grado. Incluye una lista de 10 oraciones para leer y practicar la transcripción de una oración específica que contiene esas sílabas.
Este documento es una evaluación de historia sobre las zonas naturales de Chile. Consiste en preguntas sobre la identificación de zonas, paisajes, relieve y climas de Chile. Los estudiantes deben nombrar zonas de Chile, ordenar paisajes de norte a sur, identificar imágenes con su clima y ubicación correspondiente, y vincular imágenes con sus nombres. Finalmente, deben dibujar un paisaje que incluya cordillera, mar, vegetación abundante y volcán.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene preguntas sobre fenómenos del tiempo atmosférico y estaciones del año. Los estudiantes deben identificar si afirmaciones sobre precipitaciones, viento, nubes y temperatura son verdaderas o falsas. También deben clasificar palabras relacionadas con el clima como nube, temperatura y viento. Por último, deben asociar instrumentos como pluviómetro, veleta y termómetro con los fenómenos que miden
Prueba ciencias unidad 5 el día y las estacionesNancy Carreño
Este documento es una prueba de ciencias naturales sobre el día, la noche, las estrellas, el sol, la luna y las estaciones para estudiantes de primer grado. Contiene preguntas como identificar afirmaciones como verdaderas o falsas, nombrar cuerpos celestes, identificar cuales se ven de noche, emparejar actividades con el día o la noche, y describir cambios en las estaciones y el clima. El documento también incluye una tabla de especificaciones con los objetivos de aprendizaje evaluados.
La guía presenta un resumen de 3 oraciones del libro "Un paseo al campo". La historia trata sobre la familia Pocacosi, formada por el papá Máximo, la mamá Divina y su hija Octavia, quienes deciden ir de paseo al campo. En el viaje, Octavia se enreda en una rama de un árbol y su mamá prepara una ensalada de cebollas para comer. Al final, la familia se acuesta cansada después de un día entretenido en la naturaleza.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de segundo básico con 7 secciones que evalúan la comprensión lectora, escritura creativa, uso correcto del lenguaje y clasificación de palabras. La prueba es supervisada por la profesora Soledad Aravena y contiene preguntas como completar oraciones, ordenar eventos de un texto leído, e inventar oraciones con palabras dadas.
Este documento contiene una evaluación de 33 preguntas de selección múltiple sobre conceptos geográficos e históricos como tipos de mapas, puntos cardinales, zonas climáticas, océanos y continentes. El estudiante debe responder correctamente a las preguntas para demostrar su comprensión de los contenidos de la unidad 4. También incluye una sección de autoevaluación sobre su preparación para la prueba.
Este documento presenta una guía de refuerzo de lenguaje para estudiantes de 2° básico. La guía contiene diversas actividades divididas en secciones para practicar el reconocimiento de letras mayúsculas, la clasificación de sustantivos, la distinción de artículos definidos e indefinidos, la descripción de elementos usando adjetivos, y el ordenamiento y completado de oraciones. Los estudiantes deben completar la guía durante las vacaciones y entregarla al inicio del próximo periodo escolar, donde su contenido será evaluado.
El documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primer año. La prueba contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como la identidad personal, características individuales, gustos e intereses propios y de compañeros. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para registrar y comunicar información sobre elementos que forman parte de su identidad.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente manera:
El documento es una prueba de lectura domiciliaria sobre un cuento donde un niño crea un amigo imaginario. El niño conoce a una niña vecina que también tiene un amigo imaginario. Ambos niños juegan juntos y crean un álbum con sus dibujos antes de que los amigos imaginarios se vayan volando juntos.
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 2o básico. Contiene instrucciones para los estudiantes y varias preguntas sobre tres lecturas de comprensión de texto diferentes: "No funciona la Tele", "Mis mejores amigos" y "Nariz de serpiente". La prueba evalúa la capacidad de los estudiantes para reconocer personajes, situaciones y contextos, redactar respuestas coherentes y realizar inferencias sobre los textos.
Este documento presenta un cuaderno de caligrafía para estudiantes de 2° básico. Explica la metodología de aprendizaje que incluye la escritura de letras, palabras, oraciones y ejercicios gramaticales, además de actividades lúdicas. El objetivo es desarrollar habilidades motrices, de percepción visual y escritura legible. También incluye consejos sobre la postura correcta para escribir.
Este documento corresponde a una evaluación sumativa de Lenguaje para 2° básico del Colegio Adventista La Serena. Incluye un cuento llamado "El león y el ratón" con preguntas de comprensión, un poema para colorear los versos que riman, un ejercicio para completar las partes de una carta y preguntas sobre un texto. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y habilidades de escritura de artículos informativos en los estudiantes.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de primer año sobre historia, geografía y ciencias sociales. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen y pinten las estaciones del año en un calendario, y respondan preguntas sobre en qué estación se encuentran en diferentes momentos. También incluye actividades para ordenar eventos y emparejar períodos del día con su duración.
El documento presenta el Tomo I del material didáctico Lenguaje y Comunicación 2o básico. Consta de una introducción que da la bienvenida a los estudiantes y presenta la Casa del Saber. Se describen los objetivos y contenidos organizados en 6 unidades, cada una con temas, evaluaciones iniciales, objetivos de aprendizaje y producciones escritas. Finalmente, se indica que el material fue creado de forma colectiva por el equipo editorial de Santillana.
Este documento guía a los estudiantes de 2o básico a clasificar y caracterizar los paisajes de las zonas norte, centro y sur de Chile. Les pide observar imágenes y utilizar vocabulario geográfico para describir los elementos que se encuentran en cada paisaje, como también dibujar características de las diferentes zonas naturales del país como cordilleras, productos del mar, paisajes del norte y valles. Finalmente, les pide explicar por qué la vegetación es más abundante hacia el sur de la Zona Norte.
Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen nombres de dibujos que comienzan con las letras GA-GUE-GUI-GO-GU y completen oraciones con esos nombres. La guía también presenta una lista de posibles nombres para que los estudiantes elijan.
Prueba Historia, geografía y ciencias sociales de 1 básico de violetamardones1
Este documento contiene una evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 1o básico. La evaluación consta de 43 preguntas que abarcan diversos temas como rutinas diarias, orden cronológico de eventos, características de paisajes naturales, normas de seguridad y reconocimiento de instituciones. Las preguntas se acompañan de imágenes e instrucciones para que los estudiantes respondan marcando con una X la alternativa correcta.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. ¡NO FUNCIONA LA TELE!¡NO FUNCIONA LA TELE!
¡Noífuncionaílaíteleóídelíautor:íGlenníMcCoyíesíunílibroí
literarioíqueíperteneceíalíProgramaíNacionalídeíLecturaíyí
EscrituraídeílaíSecretaríaídeíEducacióníPública,ílosítextosí
yídibujosítomadosídeíestaíobraísoníparaífinesíeducativosí
exclusivamenteíyísiníánimoídeílucro.
PROGRAMA
NACIONAL DE
lectura
escritura
Y
actiludis.comLOS PLACERES DEL ORO, GRO.
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1.Observaíloíqueíhayíenícadaídibujo,írecuerdaíelícuentoíyíescribeíloíqueísucede.í
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3. PROGRAMA
NACIONAL DE
lectura
escritura
Y
actiludis.comLOS PLACERES DEL ORO, GRO.
2.Barrigañ haceñ todoñ porñ llamarñ lañ atenciónñ deñ
PepañLeón,ññayúdaloñinventandoñfrasesñparañqueñ
Pepañleñhagañcaso.
¡NO FUNCIONA LA TELE!¡NO FUNCIONA LA TELE!
Glenn McCoy
3.ñElñsueñoñdeñPepañLeónñesñinterrumpidoñporñpausas,ñcomoñlosñanunciosñdeñlañTele,ñ
dibujañyñescribeñalgunosñsueñosñqueñtieneñPepañLéonñcuandoñduerme.
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4. PROGRAMA
NACIONAL DE
lectura
escritura
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actiludis.comLOS PLACERES DEL ORO, GRO.
Unfcriptogramafesfunfmensajefsecretrofcompuestofporfletrasf
queftienenfunfvalorfenfnúmero,felfretofesfdescubirfcuántofvalef
cadafletrafparafpoderfleerfelfmesaje.
¡NO FUNCIONA LA TELE!¡NO FUNCIONA LA TELE!
Glenn McCoycripto
grama
4.fConfayudafdeflafclavefdescubrefelfmensajefoculto,fllenaf
losfcuadrosfvacíosfparafquefsepasfcuántofvalefcadafletra.
5.fEscribefenftufcuadernofalgunasfconsecuenciasfquef
puedenfsufrirflosfniñosfquefvenflaftelefsinfparar.
5. PROGRAMA
NACIONAL DE
lectura
escritura
Y
actiludis.comLOS PLACERES DEL ORO, GRO.
¡NO FUNCIONA LA TELE!¡NO FUNCIONA LA TELE!
Glenn McCoy
6.DEncuentraDlasDpalabrasDenDlaDsopaDdeDletras.D
MarcaDconDunDcolorDdistinto.
SOPA DE
LETRAS
SOPA DE
LETRAS
PEPADLEONDDDCHUCHODCHICHODDDASERDLASERDDCHANCODCHARCO
GUARDIADCIVILDDTITIRIDTITERESDTRASTOSDDALMIRABLEDALMIRANTE
ALTAMENTEDALTISONANTEDDDDBIBLIOTECADPUBLICADD
TALLERDDEDREPARACIONESDDLADPELICULADDEDLADNOCHE
APAGADLADTELE
6. PROGRAMA
NACIONAL DE
lectura
escritura
Y
actiludis.com
LOS PLACERES DEL ORO, GRO.
7.3Con3todos3los3dibujos3arma3un3libro3de3todo3lo3que3recuerdes3o3veas3en3las3imágenes,3
cóselo3y3escribe3sin3límites,3usa3tu3creatividad3para3formar3este3cuento.
¡NO FUNCIONA LA TELE!¡NO FUNCIONA LA TELE!
Glenn McCoy
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