ENCUENTRO 1 PTE

1. LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Cohorte Ramallo – Año Lectivo 2020
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SACCO, L. | PRÁCTICA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NOTAS PRIMER ENCUENTRO
ENCUENTRO 1 (08-08-20)
Esta dividido en 6 secciones.
Es el más largo de los encuentros.
Sección 1 Encuentro 1 (9 hs) Sólo visible esta sección por el
momento.
- Por WhatsApp indicaciones generales.
- Referencia a la imagen inicial.
- Reunión de Zoom 9:15 hs.
- Compartir pantalla: AULA VIRTUAL para recorrer TODO este
encuentro.
i) Documentación del seminario: Ord. 1691 y
Planificación.
ii) Pestaña: Trabajo entre encuentros (contenidos a
trabajar en cada uno de ellos)
iii) Metodología de trabajo:
▪ Durante los encuentros online
▪ Tareas
▪ Foros obligatorios
iv) Acreditación del Seminario: SISTEMA DE
PONDERACIÓN Y CALIFICACIÓN (encuentro a
encuentro se irá explicando y analizando)

2. LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Cohorte Ramallo – Año Lectivo 2020
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SACCO, L. | PRÁCTICA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Sección 2 ENSEÑANZA PODEROSA
- Video (1) “TODO COMIENZA CON UN BUEN MAESTRO”
Excelente.
- Categoría teórica (M. Maggio, 2012) “INCLUSIÓN GUINUINA
DE LA TECNOLOGÍA”
- Aspectos de una ENSEÑANZA PODEROSA:
“Una práctica docente aggiornada, compleja y reflexiva,
que genera aprendizajes valiosos y perdurables”
- FORO 1: Obligatorio (reflexión sobre prácticas docentes
poderosas)
Sección 3 PROYECTO EDUCATIVO TECNOLÓGICO
- Categoría teórica PROYECTO EDUCATIVO TECNOLÓGICO
(PET)
Podríamos definirlo como el PLAN o la ORGANIZACIÓN de un conjunto de
procedimientos o pautas de trabajo necesarias para ATENDER UNA
PROBLEMÁTICA EDUCATIVA donde la TECNOLOGÍA otorgue función y valor
didáctico.
Como POSIBLE SOLUCIÓN puede estar el diseño y desarrollo de
un PRODUCTO TECNOLÓGICO.
- Cuadros de elaboración propia (PET – Contextos)
- Contextos de justificación, desarrollo y aplicación de un
PET.
- FORO 2: Obligatorio (definición de PET, INFOGRAFÍA sobre
lo propuesto en el video y Schuster)

3. LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Cohorte Ramallo – Año Lectivo 2020
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SACCO, L. | PRÁCTICA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Sección 4 EL DESAFÍO DE INTEGRAR LA TECNOLOGÍA
- Categoría teórica MODELO TEÓRICO METODOLÓGICO
TPACK, para planificar actividades, proyectos y tareas que
integren TECNOLOGÍA.
- Videos (1) y (2) donde se explica el modelo.
- Cuadro de integración de esta metodología con los
contextos de un PET.
- FORO 3: Obligatorio (reflexión sobre el modelo TPACK).
Buen video de Judi Harris para considerar.
Sección 5 COMPETENCIA DIGITAL
- Categoría teórica COMPETENCIA.
- Cuadro taxonomía de Bloom. Niveles de capacidades.
- Acceso a dos espacios interesantes:
o La competencia digital en el aula.
o TICD (Tratamiento de la Información y Competencia
Digital). UNESCO y OCDE.
Sección 6 CIERRE ENCUENTRO 1
- Segunda Reunión de Zoom 12:15 hs.
- Avancemos hacia la ZONA DE LOS GRANDES RETOS.
o Indicaciones generales de las TAREAS a realizar.
- TAREA 1: empezamos el PET (Versión 1): Consigna. Fecha de
entrega. Rúbrica de evaluación.
- Material de lectura y análisis sugerida.
- Nueva visita a documentos trabajos en otros seminarios.