Este documento describe los conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA). Explica que los AVAs son espacios educativos virtuales que permiten la interacción entre estudiantes y profesores, y los OVAs son objetos digitales que pueden usarse para instrucción y colaboración en los AVAs. También proporciona ejemplos de herramientas y objetos que pueden usarse para diseñar AVAs efectivos.

1. Héctor Gabriel Rodríguez
1Establezca, a través de un mentefacto, las características y elementos
fundamentales del concepto AVA.
Tecnología educativa
Elementos
Ambientes virtuales de Características
Usuario aprendizaje
Interacción
Currículo
entre el
Especialista
docente, y el
estudiante
Operación
Aulas virtuales Comunicación
producción
Son espacios en
los cuales
brindan un a
educación virtual
y significativa.
1. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de
utilidad en el campo de la educación.
Fortalece el sistema educativo en las modalidades presenciales, a
distancia, y virtual.
Ayuda a que el estudiante fortalezca su parte creativa e intelectual a
través de nuevos métodos educativos.
Se promueve el uso de las tecnologías como medio de información y
comunicación en el ámbito educativo
Los estudiantes ce convierten en personas e innovadoras de cambio y
de información.
2. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía)
cuando se habla de AVAs

2. Sincrónico
Se refiere al espacio en el que el emisor y el receptor establecen un tipo de
comunicación bien sea videoconferencias imágenes chat etc.
Asincrónico
Es el canal que permite transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor y
el receptor en este caso estar en un lugar donde se puedan guardar los datos
bien sea grabaciones, videos o fotos.
4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un
AVA
Gestión: el docente ce encarga de dar un seguimiento al alumno, registrando
sus calificaciones para que pueda conocer su historial académico.
Asesoría: en este ce trabaja la solución de dudas y retroalimentación por parte
del docente, llevando acabo una interacción más personalizada y que ce lleva
acabo siempre por el correo electrónico.
Conocimiento: se hace una invitación al estudiante a examinar información de
manera más creativa y colaborativa.
Experimentación: es el entorno en el cual se complementan los contenidos
Colaboración: se da una interacción sincrónica o asincrónica entre el
estudiante y el maestro donde se lleva acabo una retroalimentación.

3. . A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más
importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el
desarrollo de un AVA
Contenidos
Incluye
Medios tecnológicos educativos
Se utiliza para crear Sistema de conferencia
Es una aplicación Permite a los
cursos en línea que permite la
desarrollada para un educadores
colaboración en grupo
aprendizaje enriquecerse en un
educativo aprendizaje a
distancia
6. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a
considerar en la elaboración o diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
(metodología)

4. 7 Ambientes virtuales de aprendizaje
Es
Diseño
Recursos
Integra Se da
Medios
Ambientes Tecnología
Objetivos
Comunicación Recursos de
información
A través
Estrategias
Infraestructura
Actividades de aprendizaje Evaluación

5. 7 Con ayuda de un mapa mental [ http://mindmeister.com ], represente
gráficamente el concepto de OVA
Didáctica
Mediador
Pedagógico
Independencia
Objeto virtual de
aprendizaje
Interactividad

6. 8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos
de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje
(enlaces a Internet)
Paginas Web
Correo electrónico
Chat
Organigramas
Entrevistas
Blogs
Redes mentales
Grafico
Redes
Videos
9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las
características que debe poseer un OVA
Debe permitir que sea encontrado fácil mente
Debe permitir una interacción entre el estudiante y el maestro

7. Que se pueda almacenar y mover en diferentes plataformas
Que tenga un fin educativo
10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de ejemplos de
objetos de instrucción y de objetos de colaboración usados en el diseño de
ambiente virtuales de aprendizaje.
Usar herramientas
Objetos de instrucción diseñar interacciones
AVA ambientes crear expectativas
Virtuales de
Aprendizaje objetos de colaboración chat
Foros
Reuniones ONE line
Cibergrafía
http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/Rayon_Parra.pdf
http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_14/recursos/produ
ctos/objetos_virtuales/05102010/objetos_virtuales_de_aprendiza.jsp