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ESCUELA DE COMERCIO Nº
5076
«Dr. Arturo Illia»
DIMENSIÓN
INSTITUCIONALORGANIZACIONAL

• Ausencia de cursos de nivelación para
alumnos ingresantes

DIMENSIÓN
PEDAGÓGICOCURRICULAR

• Falta de planificación articulada entre
ciclos y áreas
• Rendimiento académico bajo
focalizado en Matemática, Áreas
contables y Gestión de las
Organizaciones
GENERAR MEJORAS EN LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES DE LOS
ALUMNOS

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

Desarrollar acciones de apoyo a los alumnos ingresantes

Promover acuerdos respecto a modelos de planificación y
proyectos, contenidos, estrategias metodológicas y criterios
de evaluación

Revisar las estrategias pedagógicas implementadas en los
diversos espacios curriculares
ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA

Propuestas para
resignificar la
enseñanza y el
aprendizaje

Propuestas
para el desarrollo
de competencias
básicas de
comprensión
lectora y
producción de
textos

Propuestas que
promueven el
desarrollo y
fortalecimiento de
las competencias
matemáticas,
contables y de
gestión de las
organizaciones
Acompañamiento y
orientación al
proceso de
incorporación a la
escuela secundaria

• Cursos de nivelación en las áreas
de Matemática y Lengua

Acompañamiento del
recorrido escolar

• Tutorías en las diferentes áreas del
aprendizaje para los alumnos en riesgo
por su bajo rendimiento.
• Tutorías orientadas al fortalecimiento
de valores aptitudes, actitudes ,
proyectos de vida , autoestima.

Acompañamiento del
egreso del nivel

• Tutorías de orientación vocacional
analizando
perfiles,
aptitudes,
sustento, viabilidad.
• .Tutorías
orientando a la
incorporación en el mundo laboral
PUESTA EN ESCENA
Acción sobre expresión del arte
considerando que los alumnos poseen
talentos especiales que muchas veces
permanecen ocultos, que no se

reconocen o no se dan las
circunstancias para manifestarlos.
La expresión es la forma de
fortalecer los potenciales de los
alumnos en todos sus aspectos.
ARTES PLÁSTICAS
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Habilidades manuales
Yo puedo hacer
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Imaginación y arte
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Pura expresión
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Nuestros Proyectos

  • 1.
  • 2. ESCUELA DE COMERCIO Nº 5076 «Dr. Arturo Illia»
  • 3.
  • 4. DIMENSIÓN INSTITUCIONALORGANIZACIONAL • Ausencia de cursos de nivelación para alumnos ingresantes DIMENSIÓN PEDAGÓGICOCURRICULAR • Falta de planificación articulada entre ciclos y áreas • Rendimiento académico bajo focalizado en Matemática, Áreas contables y Gestión de las Organizaciones
  • 5. GENERAR MEJORAS EN LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES DE LOS ALUMNOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar acciones de apoyo a los alumnos ingresantes Promover acuerdos respecto a modelos de planificación y proyectos, contenidos, estrategias metodológicas y criterios de evaluación Revisar las estrategias pedagógicas implementadas en los diversos espacios curriculares
  • 6. ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA Propuestas para resignificar la enseñanza y el aprendizaje Propuestas para el desarrollo de competencias básicas de comprensión lectora y producción de textos Propuestas que promueven el desarrollo y fortalecimiento de las competencias matemáticas, contables y de gestión de las organizaciones
  • 7. Acompañamiento y orientación al proceso de incorporación a la escuela secundaria • Cursos de nivelación en las áreas de Matemática y Lengua Acompañamiento del recorrido escolar • Tutorías en las diferentes áreas del aprendizaje para los alumnos en riesgo por su bajo rendimiento. • Tutorías orientadas al fortalecimiento de valores aptitudes, actitudes , proyectos de vida , autoestima. Acompañamiento del egreso del nivel • Tutorías de orientación vocacional analizando perfiles, aptitudes, sustento, viabilidad. • .Tutorías orientando a la incorporación en el mundo laboral
  • 8. PUESTA EN ESCENA Acción sobre expresión del arte considerando que los alumnos poseen talentos especiales que muchas veces permanecen ocultos, que no se reconocen o no se dan las circunstancias para manifestarlos. La expresión es la forma de fortalecer los potenciales de los alumnos en todos sus aspectos.
  • 9. ARTES PLÁSTICAS Manos que expresan Habilidades manuales Yo puedo hacer Oportunidad de mostrar Imaginación y arte Mis habilidades Brillos y colores Alegría y arte Pura expresión
  • 10.
  • 11. Representar escenas Nos expresamos Una nueva forma de mostrar potenciales Nos relacionamos Soy un humilde actor Participar y ser
  • 12.
  • 13.
  • 14. Hacia una mejora en nuestra dicción Pronunciación correcta Computadoras ayudan al lenguaje Una nueva forma de aprender Tecnología y aprendizaje
  • 15.
  • 16.