Este documento describe los principales documentos institucionales de un centro educativo, incluyendo el Proyecto Educativo con las finalidades educativas y planes de diferentes áreas, el Reglamento de Régimen Interior con normas de organización y conducta, y la Programación General Anual con el horario, actividades y planes para el curso escolar.
La presentación aborda el concepto de administración su importancia, sus características, niveles y áreas que deben considerarse para su funcionamiento.
La presentación aborda el concepto de administración su importancia, sus características, niveles y áreas que deben considerarse para su funcionamiento.
Orientaciones para realizar el Plan de Prácticas de un centro ante la llegada de alumnado universitario de Grado o Máster para desarrollar el Prácticum.
Propuesta realizada a los Centros de Primaria y Secundaria de la Provincia de Cádiz.
Curso MEFP Programación por Competencias como Medida de Atención a la Diversi...Campuseducación
ANPE Albacete organiza este Curso de formación Homologado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) de 80 horas, 8 créditos Tradicionales y realizado en un periodo de 60 días. ANPE Albacete ha concebido este curso para que los Profesores de Educación Secundaria y Maestros de Educación Infatil y Maestros de Educación Primaria integren la atención a la diversidad y las competencias básicas en el desarrollo de la docencia.
Seminario de Gestión Educativa Estratégica
Maestría en Innovación Educativa.
Universidad Católica de Pereira.
Producido por el Centro de Innovación Educativa
Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin permiso escrito del autor. (Ley 23 de 1982).
1. Documentos institucionales.
DOCUMENTOS INSTITUCIONALES
PROYECTO
EDUCATIVO
(
REGLAMENTO DE RÉGIMEN
INTERIOR
PROYECTO DE
GESTIÓN
•Finalidades educativas.
•Concreciones del currículo
• Plan de Fomento de la lectura
• Plan de Atención a la diversidad
• Plan TIC
•Plan de Orientación Académicay
acción tutorial
• Plan de convivencia
NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
• Plan de convivencia
• Actividades educativas
• Normas de Conducta
• Presupuesto económico
• Cuenta de gestión
• Rendición de cuentas
P.G.A.
Memoria Anual
2. ¡
El proyecto curricular.
El PROYECTO CURRICULAR
•Concreciones de objetivos.
• Decisiones sobre metodología.
• Orientaciones sobre ejes
transversales
• Orientaciones sobre uso de
materiales y recursos didácticos.
•Criterios de promoción y
titulación
3. El REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR.
El Reglamento de Régimen Interior
•Participación de los estamentos
educativos.
•Gobierno y gestión
• Normas de convivencia.
• Recursos y materiales.
• Mecanismos de información y
Orientación.
•Relaciones con el entorno
4. ¡
La Programación General del Centro (PGA)
La PGA
•Concreción de objetivos para el
curso escolar.
• Horario general del centro, del
alumnado, del personal docente del
personal
• Actividades complementarias y
extraescolares.
• Actividades de orientación y acción
tutorial.
• Plan de reuniones.
• Posibles Planes de Mejora.
• Plan lector
5. Según la temporalidad estos documentos se
podían clasificar en:
DOCUMENTOS
INSTITUCIONALES
A largo y medio
plazo
A corto plazo
Proyecto
Educativo
Reglamentode
Régimen Interior
P.G.A.
Presupuesto
Económico
Memoria Anual
Rendición
Cuentas