Nueva Gramatica By: Kelly Ramos

1. MairenaAlvarado.
Kelly Ramos. Gramática
Nueva gramática española
Durante el proceso de aprendizaje de esta asignatura, mucho se ha tratado acerca de la
importancia que tiene y ha tenido la gramática a través de la historia, siendo ésta la
principal disciplina encargada de regular y condicionar de manera correcta la forma de
escribir y hablar, basando sus reglas a partir de otras ramas disciplinarias que
complementan indispensablemente su objeto estudio, tales como: la sintaxis, la
morfología, la fonética y fonología.
Por lo anterior, al saber entonces que la gramática se desarrolla de manera ordena y con
rigor en el sentido estricto de la palabra, deber ser vista de forma respetuosa y con cuidado,
si se quiere lograr la perfección en la aplicación de sus normas; pero no está de más decir
que, este uso en la mayoría de los casos se hace complejo, ya que, cada palabra, oración,
idea, pensamiento, que genera un ser humano está íntimamente ligado con un conjunto de
características propias que pertenecen al sujeto que hace uso del lenguaje, es así como, no
se puede generalizar o tachar de modo inmediato alguna irregularidad sin antes conocer
¿por qué y cómo? se da un determinado cambio que no esté establecido dentro de las
normas o reglas gramaticales.
Por eso se hace interesante resaltar que la gramática, así como el lenguaje no es estática
sino funcional y posee algunas alteraciones acorde a su puesta en escena y que por ende al
ser empleada dicha irregularidad no puede pasar desapercibida, sino, que se debe buscar el
origen de su transformación para conocer si hay un elemento trascendental que lleve a
dicho cambio, por ejemplo, el uso convencional de muchas palabras en el idioma castellano
han producido la aceptación de lo que con anterioridad se concebía como error.
Para fundamentar lo anteriormente mencionado vale la pena citar uno de los tantos
pensamientos de Vigotsky con relación al lenguaje:
Vygotsky (1987) señala en su teoría que laspalabras dan forma a ese sistema de signosque
llamamos lenguaje, el cual lejos de ser estático y universal, es dinámico, cambiante y
flexible. RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina
Especializada en Comunicación.
Con la intención de saber por qué quizás se dan nuevas transformaciones y actualizaciones
de la gramática se quiso traer en mención las ideas expresadas en los párrafos ya tratados

2. MairenaAlvarado.
Kelly Ramos. Gramática
para entrar al tema que realmente es de interés como lo es La Nueva Gramática, y así
conocer qué cambios, nuevos, importantes e interesantes ha traído para el uso y
conocimiento de sus usuarios.
Asimismo entrando en materia de forma breve se mostrará las últimas transformaciones
que se han generado acorde a esta disciplina y que será de gran ayuda para el nuevo uso que
se tendrá de ella. Vale la pena aclarar que se hizo la elección de las normas que se
consideraron más importantes. Pero antes de esto es relevante conocer con qué propósito se
produce esta Nueva Gramática, la cual, básicamente busca y está pensada para el amplio
público de hispanohablantes que, habiendo recibido una primera instrucción en sus
estudios de primaria y de secundaria, deseen acercarse a comprender mejor el
funcionamiento de su lengua. (RAE)
Resumen de algunas reglas gramaticales.
A continuación se dará a conocer un listado de algunas reglas gramaticales escogidas con
relación a sus nuevos cambios.
Cambios morfológico escogido:
Uso de superlativos.
Antes:
Únicamente eran aceptados algunos superlativos en -ísimo con la base léxica sin diptongo,
es decir, la base latina. Así, eran incorrectas formas como: fuertísimo, recientísimo,
ciertísimo, etc. Se exceptuaba buenísimo, que ya estaba consolidado en el nivel culto.
Cambio:
Se consideran correctos algunos superlativos con -ísimo que tienen base léxica sin
diptongo (formas más cultas) tanto como los que se generan con una base léxica con
diptongo. Ejemplos:
Bonísimo/ buenísimo
Calentísimo/ calientisimo
Novísimo/ nuevísimo
Grosísimo/ gruesísimo

3. MairenaAlvarado.
Kelly Ramos. Gramática
Cambios de uso ortográficos:
La tilde en la conjunción o entre cifras
Antes:
Estrictamente la norma académica recomendaba la tilde en la conjunción átona o entre
cifras, con el fin de que no se confundiera con el cero: 60 ó 70.
Cambio:
En la Ortografía de 2010 se prescribe la supresión de esa tilde, ya que no es normal tildar
un elemento átono, y la posibilidad de confusión con el cero es hoy prácticamente
inexistente. Por tanto, la conjunción o, en condición de palabra monosílaba átona, se
escribe siempre sin tilde, aunque aparezca entre cifras: 60 o 70.
Los números cardinales superiores a treinta
Antes
Lo normativo era escribir en una palabra los cardinales compuestos hasta el veintinueve
incluido (dieciséis, veintidós), y el resto en tres palabras: treinta y nueve, cuarenta y dos,
etc.
Cambio:
Por vez primera se admite la escritura en la ortografía del 2010, aunque aún es minoritaria,
en una sola palabra de los cardinales superiores a treinta en las decenas, al pronunciarse
átono el primer componente.
Ejemplos:
Cincuentaidós
Noventaiocho
Setentaicinco
Cambios de uso sintácticos:
Verbo quedarse

4. MairenaAlvarado.
Kelly Ramos. Gramática
Antes:
Este verbo, como pronominal que es, pertenecía a la clase de los intransitivos. Con significado
posesivo, se construía con un complemento de régimen con la preposición con.
Ejemplos:
Me quedo con tus apuntes
Se quedó con mi coche
Cambio:
Ya es correcto también su uso como transitivo (como ocurre con el verbo apropiarse).
Ejemplos:
Me quedo tus apuntes
Me quedó mi coche
En conclusión es enriquecedor volver a reestructurar las normas y reglas que se le han
dado uso, ya que, permite nuevamente hacer una innovación y corrección de lo que se
consideraba correcto pero que ahora tiene otro empleo y que por desconocimiento esos
nuevos términos no se habían actualizado, además es curioso saber cómo poco a poco una
norma va desplazando otra ya sea por su uso o mejoramiento y facilidad de su empleo algo
así como la tecnología, entre más actualizada y mejorada éste será mejor y más útil para el
usuario.
Bibliografía:
http://www.rae.es/obras-academicas/gramatica
http://www.minutouno.com/notas/137612-lareal-academiacon-nuevas-reglas
https://espanolaldia.wordpress.com/2015/01/28/algunas-reglas-ortograficas-del-idioma-espanol/
http://hyperpolyglotte.com/aprende_espanol/voca_conectores.php

5. MairenaAlvarado.
Kelly Ramos. Gramática

6. MairenaAlvarado.
Kelly Ramos. Gramática
Ivan Rios Hernandez . (2015). EL LENGUAJE: HERRAMIENTA DE
RECONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO . 24/11/2016, de Primera Revista
Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación Sitio web:
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N72/Varia_72/27_Rios_72.pdf