1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE
BARRANQUILLA
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
RAMOS KELLY
IV SEMESTRE A
JORNADA: NOCHE
DOCENTE:
JUAN CLAVIJO
2013.

2. ¿Qué papel juega un objeto de aprendizaje virtual
en el quehacer pedagógico?
Como todos sabemos el quehacer pedagógico tiene como propósito
lograr en cada estudiante, principalmente la formación de personas
tanto en lo humano como en lo intelectual o académico, desarrollando
cada tema generador con sus deferentes temáticas logros,
competencias que lleven al alumno a un proceso autónomo y
competente. Por eso es muy importante que en la pedagogía este
enlazada fuertemente con la utilización de los objetos de
aprendizajes virtual.
Teniendo en cuanta principalmente que la mayoría de los estudiantes
desarrollan mejor las actividades con el uso continuo de las nuevas
tecnologías y más aún en la educación porque esta ayuda a la
motivación en el momento de trabajar.
Como maestros se debe emplear cada una de estas herramientas ya
que facilita al aprendizaje continuo con cada recurso digital, pero ¿Por
qué? Debido a que ayuda a elaborar o reestructurar materiales
educativas, dirigidos a procesos de formación y actividades de
autoestudio en los estudiantes y eso favorece mucho en el desarrollo
integral del proceso educativo.
Además se entiende en esta generación donde la tecnología avanza
cada vez más rápido un estudiante va a preferir mucho más los
videos, imágenes, animaciones, ya que estos recursos ayudan a
mejorar el desempeño en determinada asignatura y másaún en una
generación donde habitan nativos digitales .

3. ¿Qué papel juega un objeto de aprendizaje
virtual en el quehacer pedagógico?
A los docentes es de gran utilidad estos objetos de aprendizajes virtual
porque permiten que puedan usar didácticamente la tecnología de
información y comunicación para una educación de calidad.
Además estos objetos de aprendizaje ayudan a mejorar el rendimiento
en el aula porque brinda una mayor comodidad y asimilación ya sea es
determinada asignatura de lenguas, matemáticas, biología, etc.
Entonces se debe entender que todos estos recursos de objetos de
aprendizaje virtual ayudan a que el aprendizaje sea másinteractivas en
todos los aspectos.
Por ejemplo mientras tradicionalmente se explica la narración de una
historia o un cuento, de forma rutinaria o como comúnmente se
trabaja no habrá la misma motivación,por el contrario utilizando videos
interactivos donde de muestren conversaciones por ejemplo con
caricaturas explicando determinado tema y además para terminar de
evaluar el entendido desarrollar talleres también de forma digital con
preguntas, donde se muestre la destreza del estudiante en el
momento de contestar ya sea realizando cada pregunta contra reloj.
O si no con juegos también.
Bibliografía:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=92cd9355-8f7d-425d-aaff-
aaffc881e6f3&ID=208783aprendizaje-presentation
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/?q=node/271
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/
http://www.profesorenlinea.cl/primysgdo/1y2RimasyPoemas.htm