numeros enteros curriculum
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El documento describe brevemente la historia y el desarrollo de los números enteros, incluidos los números negativos. Explica que los números negativos no fueron aceptados en Occidente hasta el siglo XIX, aunque los chinos ya los conocían desde el 400 a.C. Ahora, los números negativos gozan del mismo estatus que los positivos y han demostrado ser útiles en problemas científicos y de la vida cotidiana.
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Números complejos
Los números complejos fueron introducidos por primera vez por el matemático italiano Girolamo Cardano en el siglo XVI para resolver ecuaciones cúbicas. Más tarde, el matemático alemán Gauss los estudió en profundidad y los denominó "números complejos". Los números complejos se pueden representar y operar de diferentes formas, como suma y resta de partes reales e imaginarias, multiplicación aplicando la propiedad distributiva, y representación gráfica en un plano cartesiano.
Números Complejos
Los números complejos son conjuntos de números que se expresan en la forma (a+bi), donde a es la parte real y bi es la parte imaginaria. Para sumar y restar números complejos, se suman o restan las partes reales y las partes imaginarias de cada conjunto. Ejemplos muestran cómo sumar y restar números complejos (8+5i) y (3-12i).
6
Ana unió todos los puntos de la parte de arriba con todos los puntos de la parte de abajo, trazando segmentos entre ellos. El número de segmentos que trazó Ana es el producto del número de puntos de la parte de arriba por el número de puntos de la parte de abajo.
Transformaciones de binario decimal octal
El documento explica cómo convertir números entre los sistemas hexadecimal, binario y octal. Describe que el sistema hexadecimal usa las letras A-F para representar los números del 10 al 15 y cómo obtener el número hexadecimal dividiendo un número grande repetidamente hasta llegar a 1 y tomando los restos. También explica cómo convertir entre estos sistemas numéricos dividiendo números entre potencias de 2 o agrupando bits.
Complemento a 1 y a 2
Este documento explica dos métodos para representar números enteros en binario: complemento a 1 y complemento a 2. En complemento a 1, los números positivos se representan agregando un 0 a la izquierda de su valor binario, mientras que los números negativos se obtienen cambiando los ceros por unos y viceversa. En complemento a 2, los números positivos se representan agregando ceros a la izquierda, mientras que los números negativos se obtienen realizando el complemento a 1 y sumando 1. Se proveen ejemplos para ilustrar ambos métodos.
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Presentación1
El documento presenta varios problemas matemáticos cortos sobre operaciones con números, incluyendo el cuádruple de un número, un número agregado a 5 que equivale a 20, un número aumentado en 8, el doble de un número, y la diferencia de dos números que es 8. Las respuestas a los problemas se presentan en forma de ecuaciones cortas.
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JUEGO MATEMATICO
El documento presenta varios problemas matemáticos de álgebra en 3 oraciones o menos cada uno. Los problemas incluyen un número reducido en 5, la suma de dos números que es 27, un número aumentado en 8 y el doble de un número menos el triple de otro.
Numeros complejos
Este documento introduce los números complejos, incluyendo la unidad imaginaria i, números imaginarios como bi, y potencias de i. Explica que los números complejos pueden escribirse en forma binómica como a + bi, donde a es la parte real y b la parte imaginaria. También resume operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división de números complejos en forma binómica.
Sistemas de numeracion completo
Este documento explica los sistemas numéricos binario, decimal y hexadecimal utilizados en computación. Describe cómo los computadores usan el sistema binario de ceros y unos para procesar datos y cómo convertir entre los diferentes sistemas numéricos usando métodos como el método del residuo.
Ejercicios planificacion
Este documento presenta dos ejercicios que calculan la tendencia lineal de la demanda para productos específicos basándose en datos históricos de demanda. En el primer ejercicio, se analizan los datos de demanda de 1976 a 1987 para una empresa y se usan fórmulas estadísticas para determinar la ecuación de la línea de tendencia y predecir la demanda de 1988 a 1992. En el segundo ejercicio, se sigue el mismo proceso para datos de demanda de 1915 a 1955 y se predice la demanda de 1960 a 1985. Ambos ejerc
Marcelopaca
El documento describe diferentes conjuntos numéricos, incluyendo los números naturales, enteros, racionales e irracionales. Explica que los números reales son la unión de los racionales e irracionales y que entre dos números reales existen infinitos números reales. También resume los axiomas de la adición y multiplicación para el sistema de números reales.
Fundamentos matemáticos: Grupo 1
El documento describe números complejos, que pueden escribirse como a + bi, donde a es la parte real y b la parte imaginaria. Explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números complejos, así como representarlos gráficamente en un plano complejo. También define el valor absoluto de un número complejo como (a2 + b2)1/2 y presenta una notación exponencial propuesta por Euler.
Conjuntos numéricos
Este documento describe los principales conjuntos numéricos. Explica que el conjunto de los números naturales incluye el 0 y los números para contar, y que las operaciones de adición y multiplicación están definidas pero no siempre la sustracción y división. Luego describe que el conjunto de los enteros incluye los naturales y permite la sustracción, y que el conjunto de los racionales incluye fracciones de enteros y el conjunto de los irracionales son números decimales infinitos no periódicos. Finalmente, explica que el conjunto de los reales es la unión de los racional
Los números enteros
Este documento describe los números enteros, incluyendo tanto los números positivos como los negativos. Explica que los números enteros abarcan los positivos como +1, +2, etc. y los negativos como -1, -2, etc., y que todos ellos se representan en la recta numérica con los negativos a la izquierda de cero y los positivos a la derecha. También proporciona ejemplos de cómo se usan los números enteros para expresar temperaturas, saldos bancarios y variaciones en el número de pasajeros de un autobús.
Anexo 7 a 2015 ing
El documento presenta conceptos básicos de trigonometría como valores de funciones trigonométricas directas, signos de funciones trigonométricas, ángulos de referencia y en posición normal. También incluye gráficas de las funciones seno, coseno y tangente, así como una introducción a las funciones trigonométricas inversas.
Sistema binario
Este documento describe los sistemas de números binarios, incluyendo cómo los ordenadores utilizan un sistema de dos niveles de voltaje (0 y 1), y cómo se pueden realizar conversiones entre números binarios y decimales. También explica cómo se pueden realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división con números binarios.
Especificaciones tarea 15
Este documento presenta las actividades de una tarea sobre recursos matemáticos. Incluye preguntas sobre conceptos como datos discretos, diagramas de barras, moda, mediana y media. También incluye ejercicios de práctica de un cuaderno de trabajo del Ministerio de Educación sobre estos temas. Finalmente, propone un proyecto de investigación sobre las regiones naturales de Ecuador que involucra la creación de un gráfico de barras y el cálculo de medidas de tendencia central y dispersión.
Conjunto de números enteros
Este documento describe el conjunto de números enteros, incluyendo los números positivos y negativos representados en la recta numérica. Explica que los números enteros se utilizan para representar valores como temperaturas, plantas de edificios, años en líneas de tiempo, deudas y profundidades bajo el nivel del mar.
POLÍGONOS
Este documento contiene 8 problemas relacionados con polígonos regulares e irregulares. Calcula el número de lados, diagonales y ángulos de diferentes polígonos dados cierta información como el número de lados, la suma de los ángulos interiores, o la relación entre ángulos interiores y exteriores.
Sesión N°2 de geometría
Este documento trata sobre polígonos y su relación con la prevención del Covid-19. Explica qué tipos de polígonos se pueden usar para representar zonas de contagio y cómo los polígonos se pueden relacionar con la vida personal. Luego define los diferentes tipos de polígonos según el número de lados y sus propiedades. Finalmente, propone un ejemplo de cómo dos personas que se encuentran podrían formar un polígono de entre 7 y 9 lados.
10 luisdiaz26165016
El documento describe las aplicaciones de las integrales en el área tecnológica. Explica que las integrales se usan para calcular áreas bajo curvas, la distancia recorrida por un vehículo, y el área de superficies irregulares en construcción. También se aplican en física, economía y administración de empresas para calcular espacio, costos marginales y funciones de costo total.
Rm tarea - 2º
El documento describe los pasos para resolver una ecuación polinómica que termina en 500. Luego instruye sumar las cifras del resultado y usar ese número en una expresión exponencial. Finalmente, pide calcular la suma de cuatro términos cuadrados.
Primavera peques sesion2
El documento resume la sesión del club de matemáticas del 20 de febrero de 2015. Contiene los ejercicios propuestos y sus soluciones. Los ejercicios incluyen problemas sobre la paridad de números, sumas, precios de artículos escolares y problemas de proporcionalidad directa.
C1 mate conversión de base n a base 10 con variable - 5º
El documento contiene varios problemas matemáticos que involucran sumar y manipular cifras de números. Se pide calcular expresiones como "a + b + c" o "a + b + c + d" donde las letras representan cifras de números dados de forma no convencional. También hay problemas sobre relaciones entre números y sus cifras.
Благотворительный фонд "ТОК" - центр помощи слепоглухим
БФ "Творческое объединение "Круг" занимается социо-культурной реабилитацией и профессиональной адаптацией людей с двойной сенсорной инвалидностью (по слуху и зрению).
Loadแนวข้อสอบ ลูกจ้างช่างภาพ ธนาคารออมสิน
Loadแนวข้อสอบ ลูกจ้างช่างภาพ ธนาคารออมสิน
- ความรู้เกี่ยวกับธนาคารออมสิน
- พรบ. ธนาคาร ออมสิน พ.ศ. 2499
- พระราชบัญญัติป้องกันและปราบปรามการสนับสนุนทางการเงินแก่การก่อการร้าย พ.ศ. 2556
- แบบทดสอบความฉลาดทางอารมณ์และลักษณะนิสัย
- แนวข้อสอบความสามารถภาษาอังกฤษ
- ความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
- การเงิน การธนาคาร การคลัง
- ความรับผิดชอบของธุรกิจต่อสังคม
- การผลิตสื่อวีดิทัศน์เพื่อการประชาสัมพันธ์
- แนวข้อสอบความเข้าใจในการถ่ายภาพเบื้องต้น
- การถ่ายภาพ การถ่ายวีดีทัศน์ เครื่องมือ อุปกรณ์สมัยใหม่
- เทคโนโลยีการถ่ายภาพและวีดีทัศน์
- แนวข้อสอบ สังคม เศรษฐกิจ การเมืองปัจจุบัน (ตุลาคม)
- แนวข้อสอบ สังคม เศรษฐกิจ การเมืองปัจจุบัน (พฤศจิกายน)
- แนวข้อสอบ สังคม เศรษฐกิจ การเมืองปัจจุบัน (ธันวาคม)
- เทคนิคการสอบสัมภาษณ์
***พิเศษสุดๆ*** ชื้อเป็นเล่ม แถบฟรีทันที CD เทคนิคการสอบสัมภาษณ์
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แฟนเพจ
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Untitled presendkkdmmtation
1) The document discusses the technologies and skills the author learned in creating a film project, including learning to use Premiere Pro for editing.
2) The author details how they gained skills using Premiere Pro over the course of the project, from basic skills like arranging clips to more advanced skills like adjusting audio levels and transitions.
3) The author also discusses using a Canon DSLR camera, tripod, and lights for filming, and notes both benefits like image quality but also challenges like the camera's microphone picking up too much background noise.
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Небольшой поселок в Мурманской области, на берегу Баренцева моря – Териберка прославился благодаря «Левиафану» Звягинцева и в глазах широкой общественности стал символом российского «захолустья, безысходности и тоски».
Мы проект развития регионов «Большая земля» знаем, что это не так, и собираемся раскрыть и запустить механизмы возрождения Териберки и даже больше – показать, как можно общими силами преобразить недооцененную русскую глубинку.Мы привлекаем внимание Российской общественности к жизни поселка, чтобы показать его с лучшей стороны.
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Los números enteros incluyen los números naturales, sus opuestos (los números negativos) y el cero. Se utilizan para expresar situaciones como temperaturas bajo cero, profundidades bajo el nivel del mar, deudas y años antes de Cristo. Se representan en una recta numérica donde los positivos están a la derecha de cero y los negativos a la izquierda. El valor absoluto de un número es su distancia al cero en la recta numérica.
Mat 8u1
Este documento presenta la Unidad 1 de Matemática de Octavo Grado. La unidad se enfoca en operaciones con números reales y polinomios. Los objetivos son realizar operaciones con números reales y raíces cuadradas, aplicar propiedades para resolver problemas de la vida diaria, e interpretar la realidad usando el lenguaje algebraico de los polinomios. La unidad describe números reales, racionales e irracionales, y cómo representarlos en una recta numérica.
Mat 8u1
Este documento presenta la Unidad 1 de Matemática de Octavo Grado. La unidad se enfoca en operaciones con números reales y polinomios. Los objetivos son realizar operaciones con números reales y raíces cuadradas, aplicar propiedades para resolver problemas de la vida diaria, e interpretar la realidad usando el lenguaje algebraico de los polinomios. La unidad introduce los números irracionales y reales, y explica cómo representarlos y ordenarlos en la recta numérica.
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Este documento presenta la Unidad 1 de Matemática de Octavo Grado. La unidad se enfoca en operaciones con números reales y polinomios. Los objetivos son realizar operaciones con números reales y raíces cuadradas, aplicar propiedades para resolver problemas de la vida diaria, e interpretar la realidad usando el lenguaje algebraico de los polinomios. La unidad introduce los números irracionales y reales, y explica cómo representarlos y ordenarlos en la recta numérica.
Mat 8u1
Este documento presenta la Unidad 1 de Matemáticas de Octavo Grado. Introduce los números reales, irracionales y racionales, explicando sus propiedades y cómo representarlos en la recta numérica. También cubre operaciones con números reales y polinomios. El objetivo es que los estudiantes apliquen estos conceptos a situaciones de la vida cotidiana.
Números reales y su clasificación
El documento introduce los diferentes tipos de números reales, incluyendo números naturales, enteros, racionales e irracionales. Explica que los números naturales surgieron para contar y que forman el conjunto N. Luego presenta los números enteros Z, que incluyen los naturales y sus opuestos. Finalmente describe los números racionales Q, que son fracciones de enteros, e irracionales, que tienen decimales no periódicos. El conjunto de todos los números reales se denota R.
Bloque 4
Este documento presenta dos hojas de trabajo para introducir el estudio de los números con signo a través de actividades con una calculadora. La primera hoja incluye ejercicios para descubrir las reglas de suma de números positivos y negativos mediante el uso de la calculadora. La segunda hoja propone más ejercicios de suma para practicar con números con signo que dan resultados específicos. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las reglas matemáticas para operar con números positivos y negativos.
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- 1. ACTIVIDADES: LOS NÚMEROS ENTEROS Actualmente hay muchos tipos de números: los números naturales, los enteros, los racionales, los irracionales, los reales e incluso hay números llamados imaginarios. Sin embargo, casi todos estos números son muy contemporáneos y antes las personas ni siquiera los consideraban. Un ejemplo de esto es el caso del cero (0) que fue utilizado primero por los hindúes hace más de 25 siglos, pero en Occidente casi no se consideraba. Lo mismo ocurrió con los números enteros negativos. Estos números ni siquiera fueron considerados en Occidente hasta el siglo XIX, aunque los chinos ya los conocían desde el 400 a.C. No se estudiaban seriamente, porque no se entendía muy bien cómo se podía quitar algo que no existiera, como pasa, por ejemplo, al considerar el número -100. Sin embargo, actualmente esto ya no es un problema y los números negativos gozan del status de un número entero igual que los positivos. Y han demostrado ser muy útiles en muchos problemas científicos y cotidianos, como leer la cartola de la cuenta de un banco, interpretar la temperatura en invierno, etc. 1. Si a un número entero positivo le resto otro número entero negativo, ¿cuál será el resultado? A. un número entero positivo B. un número entero negativo C. el número 0 D. no se puede hacer esa operación 2. Si tengo dos números enteros negativos, ¿cuál será el resultado si los sumo? A. un número entero positivo B. un número entero negativo 1
- 2. C. el número 0 D. el número 1 3. ¿Qué número tengo que sumarle a 45 para que el resultado sea 23? A. -22 B. 22 C. 23 D. -23 4. ¿Qué número tengo que sumarle a -16 para que el resultado sea -5? A. 5 B. 11 C. -11 D. 21 5. ¿Qué número tengo que sumarle a -78 para que el resultado sea 0? A. 0 B. -0 C. 78 D. -78 6. ¿Cuál es el resultado de la operación -32 + (-45) -2? A. 11 B. -11 C. 79 D. -79 2
- 3. Elaborado por: Felipe Asenjo Z. / Centro de Recursos Educativos Avanzados, CREA. Modificado por: Ministerio de Educación de Chile 3