El documento evalúa el programa "Vaso de Leche Escolar" del gobierno venezolano para determinar si los mensajes en el envase influyen en la ideologización de maestras y niños y si crean simpatía hacia el gobierno. Se aplicó un cuestionario y entrevistas a maestras para medir estas variables. Los resultados mostraron una opinión favorable a los mensajes y al gobierno, indicando que la estrategia comunicacional fue efectiva desde una perspectiva funcionalista que busca conservar el sistema social.

1. Objetivos
General:
Evaluar el programa vaso de leche escolar,
como una estrategia funcionalista del actual
gobierno venezolano, en el Preescolar las
Mercedes del Municipio Palavecino del
Estado Lara.

2. Objetivos Específicos:
1. Determinar si los mensajes que están
impreso en el envase del producto, influye en
el proceso de ideologización de las maestras,
niños y niñas del preescolar Las Mercedes.
2. Determinar si a través de los mensajes
impresos en el envase del producto, se logra
crear en las maestras, niños y niñas del
preescolar Las Mercedes, simpatías hacia el
gobierno nacional.

3. ENVASE Y MENSAJE

4. Categorías relevantes
1.¿Cree usted que los mensajes impresos en
el envase del producto, influyen en el proceso
de ideologización de las maestras, niños y
niñas del preescolar las Mercedes?
2.¿Los mensajes impresos en el envase del
producto, crean en las maestras, niños y niñas
una opinión favorable al gobierno?

5. Operacionalización de variables
Variable Dimensiones Indicadores
El vaso de leche
escolar, una estrategia
funcionalista del actual
gobierno venezolano
 Regularidad en
el suministro
 Propaganda en
el envase
 Hora de llegada
 Mensaje

6. Metodología
1. Se aplicó un cuestionario a una muestra (11
maestras), tipo escala de Likert
2. Se aplicó una entrevista estructurada a la
muestra seleccionada.
Para medir la consistencia interna del
Cuestionario se aplicó el coeficiente alfa de
Cronbach
En nuestro caso
α=0.85

7. Teoría Funcionalista y comunicación
En las ciencias de la comunicación, la teoría
funcionalista surge a comienzos del siglo XX.
Los medios de comunicación pretenden generar
algún tipo de efecto en quien recibe el mensaje,
por lo que buscan la persuasión.
En este caso se busca evaluar la estrategia
comunicacional, sobre los receptores, como un
mecanismo de ideologización.

8. CONCLUSIONES
1. Existe una opinión favorable a que aparezca el
mensaje en el envase del producto.
2. Se acepta en buena medida que el gobierno
establezca esta estrategia comunicacional
3. Los mensajes que aparecen en el producto, generan
en las maestras, niños y niñas una simpatía con el
gobierno
4. La evaluación ideológica de la intención del mensaje
resulta positiva para este gobierno (sistema)
5. El funcionalismo se centra en la conservación del
sistema social, para eso evalúa cualquier mensaje
como funcional o disfuncional al sistema.