El informe Brundtland de 1987 presentó el concepto de desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras. El informe exhortó a los gobiernos a asegurar que sus políticas apoyen un desarrollo económico y ecológicamente sostenible, y llamó a los cambios en las actitudes humanas a través de la educación y participación pública para abordar problemas como la pobreza, la degradación ambiental y la distribución inequitativa de recursos
Descripción de la Biominesis Biomímesis (del griego “bios”, vida, y “mimesis”, imitar) es la ciencia y el arte de la consciente emulación de las estrategias naturales que nos inspiran las mejores ideas de creación de tecnología para adaptarnos en la Tierra. Es un camino para ir más allá de la sostenible y lograr la regeneración y un crecimiento vigoroso. Es mirar en la naturaleza para imitar sus formas, procesos y sistemas para solucionar problemas humanos.
La Agenda 21 es un proceso de planificación en el cual participan líderes de los principales sectores de una localidad. Visualizan cómo desean que ésta se encuentre dentro de 20 0 30 años, y a partir de un diagnóstico de la situación actual, se plantean una serie de objetivo, metas y estrategias para lograr ese estado deseado. No obstante que su enfoque es hacia el cuidado del medio ambiente, al ser el desarrollo sustentable un proceso integral, también se involucran procesos sociales y económicos.
Descripción de la Biominesis Biomímesis (del griego “bios”, vida, y “mimesis”, imitar) es la ciencia y el arte de la consciente emulación de las estrategias naturales que nos inspiran las mejores ideas de creación de tecnología para adaptarnos en la Tierra. Es un camino para ir más allá de la sostenible y lograr la regeneración y un crecimiento vigoroso. Es mirar en la naturaleza para imitar sus formas, procesos y sistemas para solucionar problemas humanos.
La Agenda 21 es un proceso de planificación en el cual participan líderes de los principales sectores de una localidad. Visualizan cómo desean que ésta se encuentre dentro de 20 0 30 años, y a partir de un diagnóstico de la situación actual, se plantean una serie de objetivo, metas y estrategias para lograr ese estado deseado. No obstante que su enfoque es hacia el cuidado del medio ambiente, al ser el desarrollo sustentable un proceso integral, también se involucran procesos sociales y económicos.
Aqui encontraras informacion sobre el calentamiento global, su impacto, ¿que es el cambio climatico global?, efecto invernadero, consejos de como reducir y mejorar nuestro medio ambiente es informacion muy buena.
ACCIONES PARA REDUCIR EL USO DE BOLSAS DE PLÁSTICO Y UNICEL EN HABITANTES DEL...Alfredo Zambrano Pantoja
ACCIONES PARA REDUCIR EL USO DE BOLSAS DE PLÁSTICO Y UNICEL EN HABITANTES DEL DISTRITO FEDERAL.
Propuesta para proyecto de concientización.
Ciencia, ecología y sociedad.
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ACCIONES PARA REDUCIR EL USO DE BOLSAS DE PLÁSTICO Y UNICEL EN HABITANTES DEL DISTRITO FEDERAL.
Propuesta para proyecto de concientización.
Ciencia, ecología y sociedad.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Informe Brundtland
Antecedentes
En el mes de octubre de 1984 se reunión por primer vez la comisión para el
medio ambiente y el desarrollo, ante un llamado de la ONU, para establecer una
agenda global para el cambio. La comisión pensaba que se podía construir un
futuro más prospero, mas justo y más seguro para la humanidad.
El informe presentado fue denominado: Nuestro futuro común y fue presentado
en el año 1987 por la Comisión anteriormente mencionada.
Fue liderado por la doctora noruega Gro Harlem Brundtland.
Es el resultado de una análisis de la situación del mundo en esa época.
En este informe se demostró los efectos destructivos sobre el ambiente del
camino utilizado por la sociedad global, dejando a cada vez más gente en la
pobreza y la vulnerabilidad.
3. Planteamientos del informe
Los miembros de la comisión pensaban que había la posibilidad de obtener un
crecimiento económico, el cual estaría basado en políticas de sostenibilidad y
expansión de la base de recursos ambientales.
Ese posible futuro mejor estaría condicionado, a las acciones políticas decididas,
partiendo de un adecuado manejo de los recursos ambientales, para de esta forma
poder garantizar el progreso humano sostenible y la supervivencia del hombre en
el planeta.
La comisión no pensaba en hacer una predicción del futuro, esperaba realizar un
llamado urgente, para la adopción de decisiones, encaminadas al aseguramiento
de los recursos necesarios, para sostener a la generación presente y las futuras,
estaban claros de la imposibilidad de separar el desarrollo del medio ambiente.
4. Mandatos u objetivos de la comisión
1.Examinar los temas críticos de desarrollo y ambiente, para formular
propuestas realistas al respecto.
2.Proponer nuevas formas de cooperación internacional capaces de
influir en la formulación de las políticas sobre temas de desarrollo y
medio ambiente con el fin de obtener los cambios requeridos.
3.Promover los niveles de comprensión y compromiso de individuos,
organizaciones, empresas, institutos y gobiernos.
5. Observaciones de la comisión
Los miembros de la Comisión pensaban que muchos ejemplos de "desarrollo"
conducían a aumentos de la pobreza, la vulnerabilidad e incluso del daño del
ambiente. A partir de lo anterior surgió la necesidad de un nuevo concepto de
desarrollo, protector del progreso humano hacia el futuro, considerado el "desarrollo
sostenible".
Algunas de las acciones actuales orientadas hacia el progreso resultan
sencillamente insostenibles, ya que implican una carga demasiado pesada, sobre los
recursos naturales. A pesar de que esas acciones reflejan utilidades en los balances
actuales, implican que nuestros hijos heredarán pérdidas.
Metafóricamente es como si se tratará de pedirle prestados recursos a las siguientes
generaciones, sabiendo de que no se les podrá pagar la deuda.
6. Desarrollo sostenible
El desarrollo sostenible para la comisión es aquel que garantiza las necesidades del presente
sin comprometer las posibilidades de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades. Este concepto implica limitaciones
Considera además la Comisión que los niveles actuales de pobreza no son inevitables. El desarrollo
sostenible exige comenzar por distribuir los recursos de manera más equitativa en favor de quienes
más los necesitan.
Para lograr ese equidad se requiere del apoyo de los sistemas políticos que garanticen una más
efectiva participación ciudadana en los procesos de decisión, es decir, más democracia a niveles
nacional e internacional. Es por eso que el desarrollo sostenible depende de la voluntad política de
cambiar.
7. Población y recursos Humanos
Reducir Niveles de pobreza
Mejorar los niveles de educación
Mejor distribución de los alimentos
Especies y ecosistemas
Conservación y cuidado de las
especies en peligro de extinción
Energía
Mejor uso de la energía
Desarrollo de energía de recursos
renovables
Industria
Tecnología antipolución
Mejor manejo de recursos
Reto Urbano
Agua limpia, sanidad, colegios y
transporte.
Descentralización administrativa
Producto: en qué se centro la comisión
8. El informe Brundtland exhorta a los Gobiernos a asegurar que sus agencias y divisiones actúen
con responsabilidad en el sentido de apoyar un desarrollo que sea sostenible económica y
ecológicamente.
Piden a los gobiernos a fortalecer también las funciones de sus entidades encargadas del
control ambiental.
Recuerda la comisión: al comenzar el siglo veinte ni la población ni la tecnología humana tenían la
capacidad de alterar los sistemas planetarios. Al terminar el siglo si tienen ese poder y más aún
muchos cambios no deseados se han ya producido en la atmósfera, el suelo, el agua, las plantas,
los animales y en las relaciones entre éstos.
Es hora dice la comisión de romper lo patrones del pasado.
De mantenerse los intentos para lograr la estabilidad social y ecológica a través de esquemas
anticuados de desarrollo y protección ambiental se aumentaría la inestabilidad.
La seguridad debe buscarse a través del cambio.
La Comisión se dirige a las personas de todos los países y de todas las condiciones.
Los cambios en las actitudes humanas dependen de vastas campañas de educación, debate, y
participación pública.
Reflexiones y recomendaciones