Presentacion de los objetivos de REM@

1. Referente sobre los Liceos Rurales de Costa Rica
Los Liceos Rurales son centros educativos que ofertan el Tercer Ciclo de la Educación General Básica y la Educación Diversificada en zonas rurales de
nuestro país. (era lo que conocíamos como telesecundaria)
Características
- difícil acceso
- comunidades indígenas
- zonas costeras
- zonas agrícolas, entre otras
Enfoque pedagógico
- Privilegia el aprendizaje por
proyectos
- la integración curricular
derivada de la
interdisciplinariedad del
conocimiento
- una mediación pedagógica
orientada a la construcción de
aprendizajes, a partir del
constructivismo y el socio-re
construccionismo
- aprovecha las nuevas
concepciones sobre la ruralidad
costarricense.
Plan de estudios
Tres grandes áreas
- La intelectual
- La personal-social
- la socio-productiva
Son interdependientes y juntas
contribuyen al desarrollo integral de
los y las estudiantes.
Cantidad de Liceos rurales en el
país
2013: 109 (aproximadamente) Objetivos de los Liceos Rurales
1.Promover el acceso de los jóvenes de zonas rurales
dispersas o aisladas a la educación de Tercer Ciclo y
Educación Diversificada.
2. Promover en el estudiantado el desarrollo de
capacidades de carácter intelectual, personal – social y
socio – productivo para su desarrollo integral.
3. Favorecer en el estudiantado el desarrollo de
habilidades para la vida que contribuyan al
mejoramiento de sus comunidades.
4. Involucrar a las comunidades rurales en los procesos
educativos que llevan a cabo los liceos rurales.

2. Inicios de Rem@
2010
En el año 2010 el PRONIE- FOD-
MEP da comienzo a la
propuesta REM@ (Tecnologías
Móviles para el aprendizaje), el
proyecto tiene como fin
contribuir a la implementación
de la propuesta curricular
mediante la compra de equipo
tecnológico.
Cantidad de liceos rurales: 85 algunos todavía están con la propuesta rural
indígena o liceos rurales que cambian de modalidad a académicos o
viceversa.
Objetivo general:
Favorecer el desarrollo de
capacidades intelectuales
y personales, en los
estudiantes de los liceos
rurales, a través de la
apropiación de las
tecnologías digitales
móviles.
Objetivos Específicos
•Desarrollar un modelo que articule aspectos técnicos, administrativos y pedagógicos para garantizar la
efectividad y sostenibilidad de la propuesta en los liceos rurales.
•Contribuir en el desarrollo de las competencias de los docentes de liceos rurales para el aprovechamiento
de las tecnologías digitales móviles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
•Promover las capacidades de liderazgo en estudiantes de los liceos rurales para un mejor aprovechamiento
de las tecnologías digitales móviles.

3. ¿Cómo lograr los objetivos?
Se requiere que los docentes en la institución:
 La promoción del trabajo en equipo entre estudiantes y personal docente y administrativo.
 La inclusión del uso de las tecnologías dentro del planeamiento didáctico.
 La construcción por parte de cada docente de su propio plan de desarrollo profesional.
 La inclusión de metas anuales que se quieren alcanzar con el proyecto, y sus respectivas estrategias y fechas, en el Plan Anual de Trabajo del
centro.
Aprovechamiento en toda la propuesta curricular. Las
computadoras son un recurso y un medio para
aprender, y por lo tanto para favorecer de mejor
manera el desarrollo de conocimientos y capacidades
de los estudiantes en todas las dimensiones que se
trabajan en los liceos rurales (intelectual, personal
social y socio productivo).
Uso permanente de las tecnologías móviles. El acceso
sostenido de los estudiantes y docentes a las
tecnologías móviles mejora sus niveles de uso, lo que
contribuye a su apropiación, pero a su vez conlleva el
reto de hacer un aprovechamiento educativo cada vez
más permanente e integral que proponga a los
estudiantes tareas didácticas tanto dentro como fuera
del aula.
Los educadores deben planificar actividades didácticas
que involucren el uso de las tecnologías digitales al
menos una vez a la semana con las diferentes
secciones y con actividades fuera de clase en que los
estudiantes puedan usar las computadoras.
Estudiantes como productores. Los estudiantes deben
tener oportunidades de aprendizaje para que a través
de las tecnologías móviles: elaboren productos
digitales que compartan con otros y orientados a un
fin didáctico, comuniquen sus ideas o conocimientos
de temas relevantes a nivel curricular, indaguen y
analicen información, resuelvan problemas y
propongan ellos mismos cómo se pueden integrar los
recursos tecnológicos a sus tareas educativas.

4. ¿Cómo lograr los objetivos?
Apoyar en el docente la Apropiación
Tecnológica que implica:
- Reconocer posibilidades de uso de
las herramientas.
- Saber cómo y cuándo utilizarlas con
los estudiantes para potenciar
habilidades y/o destrezas

5. ¿Cómo lograr los objetivos?

6. ¿Cómo lograr los objetivos?

7. ¿Cómo lograr los objetivos?

8. Estudiantes Líderes Tecnológicos
Esta iniciativa trata de favorecer el desarrollo de habilidades técnicas, competencias de liderazgo y trabajo en equipo en estudiantes, mediante
dinámicas y técnicas de trabajo, con el fin de que los estudiantes puedan servir de apoyo técnico en las instituciones en las que estudian.
Favorecer el desarrollo de
habilidades técnicas,
liderazgo y trabajo en
equipo en estudiantes de
liceos rurales.
Objetivo general
Fortalecer las capacidades de liderazgo para la resolución de
problemas y uso del recurso tecnológico en el proceso de
aprendizaje.
Resolver problemas técnicos simples que se les presente en sus
computadoras y/o de los compañeros (as) para disminuir los reportes
al Centro de Soporte.
Reforzar las habilidades de comunicación y de colaboración en todo
el proceso de aprendizaje a través de diferentes estrategias.
Utilizar recursos tecnológicos en el diseño de productos educativos
que potencien la capacidad de comunicar e intercambiar ideas e
información.
Objetivos específicos