Este documento presenta un juego de mesa para que los niños exploren sus emociones y autoconcepto. El tablero contiene casillas numeradas con preguntas sobre cómo se sienten, lo que les gusta o disgusta, sus miedos y esperanzas. Los niños tiran un dado y responden oralmente a la pregunta correspondiente a la casilla en la que caigan. El objetivo es fomentar la autorreflexión y el conocimiento personal a través de una actividad lúdica.

1. 1 2 3 4 5 6 7
21 22 23 24 25 820
33 26 919
31 30 29 28 27 1018
16 15 14 13 12 1117
SALIDA
Cuánto sabes
sobre ti!
Di dos cosas
positivas
que tengas
32
¿Qué o quién
te hace sentir
así?
De mayor
me gustaría
ser…
Lo que me
pone muy
feliz es…
Me siento
avergonzadx
cuando….
Lo que me
pone muy
triste es…
Siempre me
sorprendo
con…
Cambio
fácilmente de
humor si….
Cuando me
miro al espejo
me veo…
Mi mayor
ilusión es…
Tengo
miedo a…
Me siento
inlove con…
y cuando….
Di dos cosas
negativas
que tengas
El recuerdo
más bonito
que tengo es…
Me siento
inseguro/a
cuando….
Mi mayor
miedo es…
Creo que mis
amigxs
piensan de
mí que…
¿Qué o quién
te hace sentir
así?
Paso del
enfado a la
alegría si….
Paso de la
alegría al
enfado si….
Me siento
seguro/a con….
LAOCADELAS
EMOCIONESyDEL
AUTOCONCEPTO
Tengo poca
paciencia
con….
Me gustaría
cambiar de
mí…

2. INSTRUCCIONES
El/la niño/a debe tirar el dado y responder a las
preguntas de las diferentes casillas.
Una actividad puede llegar a ser muy versátil en función
de las necesidades que se quieren atender. Por ello,
cualquier forma de utilización que cubra dichas
necesidades el igual de válida que ésta.