Presentación sobre OCADES durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica".
LA PERSPECTIVA DE LA COHESIÓN SOCIAL PROPONE UN ABORADJE AL PROBLEMA DE LA POBREZA BASADO EN PRINCIPIOS DE IGUALDAD DE ACCESO Y TRATO, DISCRIMINACIÓN POSITIVA PARA FACILITAR PERSONAS Y COLECTIVOS EN DESVENTAJA, MODALIDADES DE COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL, UNIVERSALIZACIÓN
Las SC se basan en la creación, difusión y uso de información y conocimiento. Están guiadas por una visión social de empoderamiento de los diversos sectores sociales.
Las SC tienen economías en las que el conocimiento se adquiere, crea, difunde y aplica para estimular el potencial de cada individuo, al mismo tiempo que asegura un desarrollo social y económico inclusivo.
Cada sociedad posee sus propias ventajas y fuerzas con respecto al conocimiento.
Es necesario recuperar las formas de conocimiento ya existentes en las sociedades, incluyendo los conocimientos tradicionales, y relacionarlas con las nuevas formas de desarrollo, adquisición y difusión de conocimiento relativas a la economía del conocimiento y facilitadas por las TIC.
Este Manual sostiene el concepto plural de SociedadeS del Conocimiento.
LA PERSPECTIVA DE LA COHESIÓN SOCIAL PROPONE UN ABORADJE AL PROBLEMA DE LA POBREZA BASADO EN PRINCIPIOS DE IGUALDAD DE ACCESO Y TRATO, DISCRIMINACIÓN POSITIVA PARA FACILITAR PERSONAS Y COLECTIVOS EN DESVENTAJA, MODALIDADES DE COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL, UNIVERSALIZACIÓN
Las SC se basan en la creación, difusión y uso de información y conocimiento. Están guiadas por una visión social de empoderamiento de los diversos sectores sociales.
Las SC tienen economías en las que el conocimiento se adquiere, crea, difunde y aplica para estimular el potencial de cada individuo, al mismo tiempo que asegura un desarrollo social y económico inclusivo.
Cada sociedad posee sus propias ventajas y fuerzas con respecto al conocimiento.
Es necesario recuperar las formas de conocimiento ya existentes en las sociedades, incluyendo los conocimientos tradicionales, y relacionarlas con las nuevas formas de desarrollo, adquisición y difusión de conocimiento relativas a la economía del conocimiento y facilitadas por las TIC.
Este Manual sostiene el concepto plural de SociedadeS del Conocimiento.
Diplomado virtual politicas_publicas_para_el_desarrollo_local_y_regional_acep...ACEP Nacional
Formación Política para América Latina
DIPLOMADO VIRTUAL | INICIA 26 DE MAYO 2015
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EL DESARROLLO LOCAL Y REGIONAL
Matrícula con BECA COMPLETA
Propuesta académica del Programa Regional Partidos Políticos y Democracia en América Latina de la Fundación Konrad Adenauer, oficina Montevideo, y de la Asociación Civil Estudios Populares de Argentina.
Convocatoria: lunes 27 de abril
Recepción de las postulaciones: hasta el miércoles 20 de mayo
Selección y admisión: jueves 21 de mayo
Confirmación a los alumnos: viernes 22 de mayo
Inicio de la cursada: martes 26 de mayo
Finalización de la cursada: viernes 25 de setiembre
Información: comunicacion@acepweb.org.ar
Jornadas La participación ciudadana con perspectiva Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsadas por el Ayuntamiento de Málaga en colaboración con CIFAL Málaga - Centro Internacional de Formación de Autoridades y Líderes de la ONU. Taller: Gestión participativa y Objetivos de Desarrollo Sostenible: ¿Cómo articular la participación ciudadana en la Agenda 2030? impartido por Adrián Vicente-Paños
A lo largo de dos procesos consecutivos hemos estado trabajando en torno a la idea de Gobernanza de Género y cómo el personal de la Administración Autonómica de Canarias puede protagonizar procesos de planificación con enfoque de género y liderar el cambio en las políticas públicas autonómicas.
Presentación: Informe de Coyuntura Social noviembre de 2019FUSADES
El Informe de Coyuntura Social del Departamento de Estudios Sociales sostiene que el avance en los procesos de desarrollo territorial requiere mejorar los componentes de la cohesión social. Para ello, se debe trabajar en los aspectos de oportunidades económicas y sociales, legitimidad institucional, vínculos sociales y valores.
Apuntes sobre Gobernanza de Género abordados en el curso de Herramientas para introducir la perspectiva de género en la Adminisitración, dirigido a personal público de Castilla-La Mancha. Junio 2016.
En el marco de nuestros primeros 10 años, lanzamos la Colección Sobre Tiza 10 x 10. Se trata de una serie de publicaciones mensuales en las que se abordarán temáticas fundamentales para entender el presente y el futuro de la educación en la
Argentina.
El taller tuvo como objetivos ampliar el enfoque de comunicación estratégica desde una perspectiva de desarrollo, así como desarrollar capacidades para el diseño de estrategias de comunicación usando redes sociales, criterios de relación con medios e incidencia público-política. Fue organizado por la Delegación de la Unión Europea en el Perú y la Asociación de Comunicadores Sociales Calandria como parte de la iniciativa Sociedad Civil en Acción.
Es el módulo oficial de componente de formación virtual del servicio comunitario en la Universidad de Los Andes (Mérida, Venezuela) y establece los pasos para iniciar y finalizar un proyecto de servicio comunitario o cualquiera en general.
Diplomado virtual politicas_publicas_para_el_desarrollo_local_y_regional_acep...ACEP Nacional
Formación Política para América Latina
DIPLOMADO VIRTUAL | INICIA 26 DE MAYO 2015
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EL DESARROLLO LOCAL Y REGIONAL
Matrícula con BECA COMPLETA
Propuesta académica del Programa Regional Partidos Políticos y Democracia en América Latina de la Fundación Konrad Adenauer, oficina Montevideo, y de la Asociación Civil Estudios Populares de Argentina.
Convocatoria: lunes 27 de abril
Recepción de las postulaciones: hasta el miércoles 20 de mayo
Selección y admisión: jueves 21 de mayo
Confirmación a los alumnos: viernes 22 de mayo
Inicio de la cursada: martes 26 de mayo
Finalización de la cursada: viernes 25 de setiembre
Información: comunicacion@acepweb.org.ar
Jornadas La participación ciudadana con perspectiva Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsadas por el Ayuntamiento de Málaga en colaboración con CIFAL Málaga - Centro Internacional de Formación de Autoridades y Líderes de la ONU. Taller: Gestión participativa y Objetivos de Desarrollo Sostenible: ¿Cómo articular la participación ciudadana en la Agenda 2030? impartido por Adrián Vicente-Paños
A lo largo de dos procesos consecutivos hemos estado trabajando en torno a la idea de Gobernanza de Género y cómo el personal de la Administración Autonómica de Canarias puede protagonizar procesos de planificación con enfoque de género y liderar el cambio en las políticas públicas autonómicas.
Presentación: Informe de Coyuntura Social noviembre de 2019FUSADES
El Informe de Coyuntura Social del Departamento de Estudios Sociales sostiene que el avance en los procesos de desarrollo territorial requiere mejorar los componentes de la cohesión social. Para ello, se debe trabajar en los aspectos de oportunidades económicas y sociales, legitimidad institucional, vínculos sociales y valores.
Apuntes sobre Gobernanza de Género abordados en el curso de Herramientas para introducir la perspectiva de género en la Adminisitración, dirigido a personal público de Castilla-La Mancha. Junio 2016.
En el marco de nuestros primeros 10 años, lanzamos la Colección Sobre Tiza 10 x 10. Se trata de una serie de publicaciones mensuales en las que se abordarán temáticas fundamentales para entender el presente y el futuro de la educación en la
Argentina.
El taller tuvo como objetivos ampliar el enfoque de comunicación estratégica desde una perspectiva de desarrollo, así como desarrollar capacidades para el diseño de estrategias de comunicación usando redes sociales, criterios de relación con medios e incidencia público-política. Fue organizado por la Delegación de la Unión Europea en el Perú y la Asociación de Comunicadores Sociales Calandria como parte de la iniciativa Sociedad Civil en Acción.
Es el módulo oficial de componente de formación virtual del servicio comunitario en la Universidad de Los Andes (Mérida, Venezuela) y establece los pasos para iniciar y finalizar un proyecto de servicio comunitario o cualquiera en general.
INFORME: La Innovación Social en América Latina. Marco conceptual y agentesESADE
“La innovación social en América Latina: marco conceptual y agentes” es el primero de tres documentos que conforman este informe desarrollado por el Instituto de Innovación Social de ESADE bajo el impulso y la supervisión del FOMIN (BID) en 2014. Tiene como objetivo servir de guía introductoria al creciente debate académico sobre el sentido, el alcance y las formas de medición de la Innovación Social, y situarlo en el marco de América Latina. Su orientación es doble. Por un lado, ofrecer un primer directorio de temas, conceptos y modelos suficientemente comprensivos e inteligibles, que nos permitan entender de qué hablamos cuando nos referimos a la Innovación Social. Por otro lado, mostrar un conjunto de polos, plataformas, redes y centros de generación y difusión de este concepto que empiezan a visualizarse en la región latinoamericana.
Diálogo Internacional y Perspectivas Regionales - Agenda Post 2015Sandy Morales Herrera
Este documento sintetiza el diálogo internacional y las posturas de los países a nivel regional, frente a la construcción de la Agenda Post 2015.
Tiene como objetivo servir de guía para la evaluación del contexto global, regional y local, estableciendo prioridades claras de desarrollo social, económico y humano en cada territorio, a través de un proceso participativo como una propuesta para avanzar en la construcción de un plan estratégico post 2015.
Sistemas de Protección Social, Instrumentos de Política y Enfoque de DerechosMesoamerica sin Hambre
Presentación realizada por Especialista en Desarrollo Social de la CEPAL durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica".
Presentación realizada por Especialista de Comunicación del Programa Mesoamérica Sin Hambre durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica”.
Desafíos de Innovación para la Gestión Pública en el Contexto de los ODSMesoamerica sin Hambre
Presentación realizada por especialista de la FAO en Políticas Públicas para la Seguridad Alimentaria y Nutricional durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica”.
Presentación sobre juventud, protección social e inclusión productiva realizada durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica".
Coordinación intersectorial para desarrollo de estrategias efectivas para red...Mesoamerica sin Hambre
Presentación realizada por el Director de Gestión de Proyectos y Cooperación del SISCA durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica”.
Presentación de Representantes de la SISCA durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica”
Presentación realizada por Oficial de Seguridad Alimentaria y Nutricional de la FAO para América Latina y el Caribe durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica".
Protección Social, Pobreza Rural y Medios de Subsistencia AgrícolaMesoamerica sin Hambre
Presentación realizada por Líder de Protección Social de la FAO durante Curso “Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica ”
Presentación realizada por Oficial de Pueblos Indígenas de la FAO para América Latina y Caribe durante curso de Pobreza Rural y Protección Social en Panamá.
Presentación realizada por Asesor Técnico Principal del Programa durante Curso "Pobreza rural, Seguridad Alimentaria y Nutricional y Sistemas Inclusivos de Protección Social en Mesoamérica”
Presentación sobre el impacto del cambio climático en la Agricultura y la Seguridad Alimentaria y Nutricional, realizada en el marco de un curso de capacitación para asesores parlamentarios.
Análisis sobre el avance de los Frentes Parlamentarios en Colombia y el Proyecto de Ley de Economía Campesina, Étnica y Comunitaria y Agricultura Familiar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿Para qué sirve?
Desarrolla investigaciones comparadas a nivel regional y publica conocimientos relevantes
para la atención de los desafíos de las políticas públicas sociales.
Áreas de trabajo
Articula las
agendas de
investigación de
diferentes socios
de la integración,
estableciendo
redes de trabajo
Asesora
técnicamente el
intercambio de
información y el
fomento de la
cooperación entre
los Estados
Miembros del SICA
Orienta la
construcción de
proyectos y
programas regionales
para una gestión
regional más efectiva
de recursos
Realiza diversas
actividades como
cursos, seminarios,
talleres, conversatorios,
conferencias, entre
otros
1
2 3 4 5
5. Acceder y suministrar
información
Paradigma inter/intra organizacional
Crear conocimiento con
perspectiva regional
Facilitar la adopción de ideas
de individuos “claves”
Establecer alianzas con otras
organizaciones para producirlo y
difundirlo
¿Qué nos funciona?
Paradigma humanista
Paradigma tecnológico
Paradigma socio técnico
Construir comunidades de
práctica que faciliten el acceso
a información, pero también, la
reflexión del conocimiento
generado y su aplicabilidad
6. ¿Cómo llevarlo a la práctica?
A lo interno Fábrica de conocimiento
(Producción + Difusión)
7. ¿Qué implica la gestión del conocimiento?
Definición de
objetivos
Identificación de
conocimiento
Adquisición de
conocimiento
Desarrollo de
conocimiento
Uso de
conocimiento
Preservación de
conocimiento
Distribución de
conocimiento
Medición del
conocimiento
PRODUCCIÓN DIFUSIÓN
Fuente: elaboración propia a partir de Probst, G. (1998). Practical knolegde management: a model that works. En Prism, 2, pp. 17-19
Modelo de
bloques
8. ¿Cómo llevarlo a la práctica?
A lo externo Trabajo en red
(actores + recursos)
9. ¿Para quiénes
trabajamos?
Publico en general
Funcionarios gubernamentales de
los Estados Miembros del SICA
Funcionarios de las instituciones del
SICA y los socios de la integración
Academia: centros de
pensamiento y universidades
Tomadores de decisiones y técnicos
Funcionarios políticos y técnicos de diferentes
organizaciones internacionales intergubernamentales
y no gubernamentales
Investigadores y docentes
Miembros de organizaciones de la sociedad civil, sindicatos,
gremiales empresariales y comunidad estudiantil
Actores claves en el proceso
de política pública
Medios de comunicación
Editores y comunicadores de medios de comunicación
(públicos y privados) y comunicadores de instituciones del
sector social
10. ¿En qué temas? Agenda de investigación
El panorama general para el cumplimiento del eje social de los ODS. Comprende el abordaje de
los retos para la inclusión social asociados con la pobreza; la desigualdad; la protección social; el
empleo; la salud y la nutrición; la educación; la vivienda y asentamientos humanos; el acceso a
tecnologías de informática y la comunicación; y la violencia. A la vez, la relación del eje social de
los ODS con los otros ejes de la agenda internacional de desarrollo.
La pobreza. Abarca el estudio transversal y longitudinal de la pobreza, desde una perspectiva
monetaria y multidimensional; sus causas; y las estrategias para reducirla.
La protección social desde una perspectiva integral. Incluye el estudio de la protección social,
como una política pública que comprende intervenciones asociadas con la asistencia social, la
seguridad social y los mercados laborales (tanto desde una perspectiva macro asociada con la
protección de derechos, como desde una perspectiva micro, referida a la inclusión productiva a
cuenta propia o cuenta ajena).
1
2
3
11. ¿En qué temas? Agenda de investigación
Las dinámicas del empleo y las migraciones internacionales. Contempla el abordaje de los
desafíos para la inserción laboral en mercados laborales cada vez más trasnacionales, a nivel extra
regional, como intrarregional. A su vez, incluye el estudio de los retos para la empleabilidad.
El desarrollo de la institucionalidad social a nivel regional y nacional. Abarca el estudio de los
marcos jurídicos, la estructura organizacional, las dinámicas de coordinación institucional desde un
enfoque del ciclo de vida, el desarrollo de diversos instrumentos de gestión (como los sistemas de
planificación y evaluación, los de registros de beneficiarios, entre otros) y las finanzas públicas
(gasto público social, presupuesto del sector social del gobierno central y asistencia oficial al
desarrollo destinado al sector social).
4
5
12. Valores
Utilidad. Gestiona conocimiento necesario para el abordaje de los desafíos sociales
de la región, conectando a diferentes generadores de ideas con espacios
gubernamentales donde se producen las políticas públicas.
1
Confiabilidad. Produce conocimiento confiable, a partir de dinámicas investigativas
que garanticen la fiabilidad y la validez.
2
Integralidad. En el desarrollo de sus actividades, promueve una comprensión holística
de la realidad social, por medio de la integración de enfoques teóricos, disciplinas y
aproximaciones metodológicas de las ciencias sociales.
3
13. ¿De qué manera llegamos a
nuestros usuarios?
Virtual + presencial
Envío de avisos
por medio de
NewsLetter y
correo
electrónico de
la SISCA
Aportes técnicos
en diferentes
encuentros de
gestión de
conocimiento,
organizados por la
SISCA o cualquiera
de sus socios
Realización de
encuentros
virtuales con
funcionarios
técnicos
gubernamentales
Desarrollo
de cursos,
charlas y
otros
Publicación de
conocimiento en
portales web y redes
sociales (Facebook,
Twitter, Google+,
LinkedIn, Instagram,
Issu, Pinterest)
1 2 3 4 5
14. ¿Qué produce el
OCADES?
Indicadores
sociales
Cápsulas de
conocimiento
Infografías
Datos
sociales
Notas de
políticas
sociales
Tendencias
sociales
Formato de libro
Formato de base de datos en Excel
Formato de hoja volante
Formato de boletín
Oferta de productos
investigativos
15. ¿Qué produce el
OCADES?
Oferta de productos
investigativos
Facilitar compilaciones de
indicadores sociales
internacionalmente
comparables con
información para 8 países
SICA
Presentar de manera puntal y
amigable rasgos relevantes
sobre la dinámica del
desarrollo sostenible en los
países del SICA, tomando como
referencia días internacionales.
Indicadores
sociales
Cápsulas de
conocimiento
16. ¿Qué produce el
OCADES?
Oferta de productos
investigativos
Identificar tendencias
regionales en el
comportamiento de
diferentes indicadores
cuantitativos en materia
social o esquemas
conceptuales útiles para el
abordaje de los desafíos de
las políticas públicas
sociales
Infografías
Presentar de manera puntual y
amigable, información
publicada en distintos
productos investigativos para
que comunicadores
institucionales del SICA o
empleados de medio de
comunicación la empleen de
manera creciente como fuente.
Datos
sociales
17. ¿Qué produce el
OCADES?
Oferta de productos
investigativos
Exponer diferentes
perspectivas (transversales o
longitudinales) bajo las cuales
se pueden abordar los desafíos
comunes que enfrentan las
políticas públicas sociales de
los Estados miembros del SICA
en la promoción de una mayor
inclusión, bienestar y equidad
Tendencias
sociales
Difundir análisis y
reflexiones que provean de
insumos a los Estados
Miembros del SICA en la
atención de los desafíos
comunes de las políticas
públicas sociales
Notas de
políticas
sociales
18. ¿Qué hará el OCADES en protección social
próximamente?
Campaña de gestión
de conocimiento
sobre el acceso de
información útil para
la mejora de las
políticas públicas
28 de septiembre
Día Mundial del
Acceso a la
Información
Cápsulas de conocimiento
Difusión de hallazgos de evaluaciones de impacto de intervenciones en
reducción de pobreza, salud y educación, producidas por J-PAL, BID,
FAO y otros socios.
Indicadores sociales
Publicación de series temporales para 100 indicadores
internacionalmente comparables, asociados con diferentes temas de los
ODS.
Traducción progresiva al inglés de notas de política social, datos
sociales e infografías.
19. Campaña de gestión
de conocimiento
sobre el acceso de
información útil para
la mejora de las
políticas públicas
28 de septiembre
Día Mundial del
Acceso a la
Información
Desde septiembre, se pondrán en el sitio web del OCADES, indicadores
sobre 9 temas
Pobreza, protección
social e inclusión
financiera
Salud
Asentamientos
humanos y medio
ambiente
Población, migración y
remesas
Seguridad alimentaria
y nutricional
Educación y TIC
Empleo y economía
Equidad
multidimensional
Institucionalidad social
¿Qué hará el OCADES en protección social
próximamente?
20. Campaña de gestión de conocimiento sobre los debates actuales de la protección social, en
conmemoración al día internacional de las personas mayores (1 de octubre), el Hábitat (3 de octubre),
la Niña (11 de octubre), de la reducción de desastres (13 de octubre), las Mujeres Rurales (15 de
octubre), la Alimentación (16 de octubre), la erradicación de la Pobreza (17 de octubre) y las Ciudades
(31 de octubre)
Compilación infográfica sobre los desafíos sociales para la consecución de los ODS
Libro CEPAL-SISCA. Los ODS en los países SICA: visualizando desafíos y viabilizando compromisos
Actividad con entidades del Subsistema Social sobre los desafíos de la incorporación de la ciencia y la
tecnología en la política social
Foro Intersectorial sobre Protección Social, como espacio para la discusión técnica sobre los desafíos
prevalentes y emergentes de la articulación intersectorial de la protección social, en el marco de la
transiciones demográficas, tecnológicas y ambientales
¿Qué hará el OCADES en protección social
próximamente?