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Dos profesores fueron detenidos por insultar y hacer comentarios racistas sobre un alumno en un grupo de WhatsApp. El autor considera que la detención fue correcta porque no es ético que los profesores se burlen o insulten a los alumnos. Además, cualquier persona que quiera dedicarse a la enseñanza debe tener como objetivo principal educar a los estudiantes y ser un modelo a seguir en términos de comportamiento y valores morales.
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Este documento explica los adverbios desde dos puntos de vista: semántico y formal. Desde el punto de vista semántico, los adverbios se clasifican según expresen lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación o duda. Formalmente, los adverbios pueden ser simples o compuestos. Cumplen funciones como complemento de verbos, adjetivos u otros adverbios. El documento concluye con ejercicios para practicar el uso y clasificación de adverbios.
Los pronombres
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El documento describe los tipos de anunciantes y anuncios publicitarios. Los anunciantes pueden ser empresas, distribuidores, personas físicas o instituciones públicas. Los anuncios publicitarios incluyen banners, slogans, spots de televisión, publicidad comparativa, engañosa, preventiva y subliminal. Cada tipo de anuncio tiene un propósito diferente como promover productos, comparar ofertas, prevenir problemas o influir en el consumidor de manera sutil.
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102047691 sociales-10-2
El documento presenta los pasos para analizar un mapa histórico: 1) observar detenidamente el mapa, 2) detallar su título y tema histórico, 3) definir su marco cronológico, 4) fijarse en su contorno geográfico, 5) observar sus convenciones gráficas, y 6) responder preguntas y plantear otras. Incluye preguntas sobre por qué los autores prefirieron la forma actual del país y otros recursos gráficos para representar la información.
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propuesta de solución para solucionar la problemática fruto de las categorías calidad, equidad e inclusión.
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Este documento resume lo aprendido en el primer módulo de un diplomado en educación socioemocional. La autora aprendió sobre la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en profesores y estudiantes. Un profesor debe brindar seguridad, fomentar valores mediante la participación y el respeto a la diversidad, y promover el bienestar personal y de la comunidad escolar. La educación emocional ofrece herramientas para una sana convivencia y debe practicarse tanto en la escuela como en casa con el apoyo de
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El documento propone la "pedagogía del amor" como una alternativa para reducir los índices de deserción y reprobación escolar entre los jóvenes. Argumenta que cuando los maestros aman su profesión y a sus estudiantes, pueden transmitir empatía y alegría que motivan a los estudiantes. También sugiere que los métodos educativos deben actualizarse para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes modernos. Conciliar la pedagogía del amor con recursos educativos abiertos podría mejorar los resultados
Práctica 3. derechos humanos.
Este documento resume un debate en clase sobre tendencias contemporáneas de la educación. Los estudiantes discutieron sobre la discriminación y la enseñanza de la religión en las escuelas. Aunque algunos creían que la religión no debería enseñarse, otros argumentaron que el acuerdo entre el estado español y el Vaticano requiere la enseñanza de la religión católica. El autor concluye que a pesar de las desigualdades, la situación actual es inevitable debido a este acuerdo, y que la utopía de tratar
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
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Campaña Nacional para la Inclusión Escolar
El documento trata sobre la inclusión educativa en México. Resalta que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a recibir una educación libre de discriminación. Explica que la inclusión educativa busca identificar y responder a la diversidad de necesidades de todos los estudiantes, incluyendo a aquellos con discapacidades o de origen étnico. Finalmente, enfatiza que maestros, directores, padres y autoridades educativas comparten la responsabilidad de garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos.
Divina pastora
Este documento presenta las bases teóricas para un trabajo de prácticas realizado en la Institución Educativa Divina Pastora. Describe los diferentes protagonistas de la educación como el alumnado, profesorado y familias. Analiza factores como la convivencia en el aula, valores, normas, conflictos e influencia del contexto sociocultural. Finalmente, argumenta que para mejorar la convivencia escolar se debe tener en cuenta las perspectivas de todos los involucrados y encontrar puntos de encuentro entre la escuela y la familia.
TRABAJO FINAL
Este documento presenta las bases teóricas sobre la convivencia y los valores en el aula desde la perspectiva de un maestro. Explora los diferentes protagonistas de la educación, como los alumnos, profesores y familias, y cómo sus interacciones influyen en la convivencia escolar. También analiza conceptos como el conflicto, la violencia y el comportamiento disruptivo, señalando que la situación de la convivencia en las escuelas debe mejorarse pero teniendo cuidado de no culpar solo a los alumnos sino también reconocer el papel de los
Ed prohibida
El documento critica el sistema educativo actual por enfatizar contenidos sobre procesos de aprendizaje, promover la competitividad sobre la cooperación, y no satisfacer las necesidades de los estudiantes. Propone una educación más centrada en el estudiante, que apoye la creatividad, autonomía, y aprendizaje significativo a través de la comunicación y el diálogo.
Relacion entre estilos de pensamiento y estilos educativos en docentes
Relacion entre estilos de pensamiento y estilos educativos en docentesFátima Rosalía Espinoza Porras
Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de pensamiento y los estilos educativos de los docentes de la Unidad de Gestión Educativa Local de Sullana. La muestra estuvo conformada por 1736 docentes de Sullana centro con edades entre 20 y 57 años. Se utilizaron cuestionarios para medir los estilos de pensamiento y estilos educativos. Los resultados mostraron que no existe una relación estadísticamente significativa entre las variables, obteniéndose solo 6 correlaciones significativas de 52 posibles. Se concluyóTipos de docentes
El documento describe diferentes tipos de docentes. Identifica cuatro tipos principales (el maestro ansioso, el maestro indolente, el maestro ponderado y el maestro nato) y luego agrega dos tipos adicionales creados por el autor (el maestro clásico y el maestro del futuro). Analiza las características y responsabilidades de cada tipo de maestro.
Autoevaluacion final.
Este documento presenta la autoevaluación final de un estudiante sobre su desempeño en la asignatura de Educación y Sociedad. El estudiante evalúa positivamente varios elementos del curso como los objetivos y contenidos, las fuentes de información y la guía docente. También valora positivamente las exposiciones del profesor, las actividades individuales como prácticas y portafolios, y el trabajo en grupo. El estudiante considera que ha trabajado duro en la asignatura aunque ha faltado a algunas clases de pedagogía
La comunidad educativa.
Este documento describe la comunidad educativa, incluyendo su historia, objetivos, agentes y la transición de la comunidad escolar a la comunidad educativa. Explica que la comunidad educativa incluye a todos los involucrados en la educación, no solo dentro de las escuelas, y tiene el objetivo de promover la cooperación entre la escuela, familias y comunidad. También describe los diferentes agentes de la comunidad educativa, tanto internos como externos a las escuelas.
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Opinión personal sobre la siguiente noticia.
- 1. OPINIÓN PERSONAL SOBRE LA SIGUIENTE NOTICIA: http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/detenidos-dos-profesores-acusados-revelar- conversaciones-grupo-whatsapp/3124767/ Personalmente considero que la detención de estos profesores ha sido correcta, ya que no me parece ético que entre profesores insulten, se burlen o hagan comentarios racistas sobre algún alumno. Puedo entender que en una clase en la que de media hay 25 – 30 niños aproximadamente, al profesor le puedan caer mejor o peor los alumnos. Sin embargo, lo que no veo correcto es que un profesor insulte a un alumno, o haga comentarios racistas sobre él. Cualquier persona que quiere dedicarse a la enseñanza, debe hacerlo siempre y cuando su principal objetivo sea enseñar y educar a sus alumnos. Aquellos que queremos dedicarnos a la enseñanza en un futuro, no podemos olvidar que seremos un referente de comportamiento para nuestros alumnos. Por eso, debemos tratar de imponer en los alumnos unos valores morales adecuados para que respeten a todo el mundo, independientemente de cuál sea su raza, religión o nacionalidad.