El documento habla sobre la inclusión educativa y la importancia de integrar a toda la población en el sistema educativo, especialmente a aquellos en situaciones vulnerables o con necesidades educativas especiales. Propone adaptar un currículo flexible a las necesidades de todos los estudiantes y sensibilizar a los maestros sobre la diversidad, reconociendo y analizando sus propias percepciones para aplicar acciones inclusivas de forma respetuosa y eficaz. También enfatiza el principio de igualdad de oportunidades y educación para todos sin exclusión.

1. ENSAYO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
La partivacion y la igualdad de oportunidades , para todos los niños, niñas y adultos
prestando especial atención a aquellos que viven en situaciones de vulnerabilidad o sufran
cualquier tipo de discriminación.
Cuando hablamos de inclusión educativa cuando direccionamos a que esta se caracterizado
por integrar al sistema educativo a toda la población vulnerable y con (NEE), adaptando un
currículo flexible para la viabilidad de estos sistemas educativos y se dice flexible porque
está diseñado para adaptarse propiamente a las necesidades educativas de los niños.
El establecimiento inclusivo enfatiza en como apoyar a los estudiantes el principio de
igualdad de oportunidades en un aprendizaje, sin segregar a ninguna persona con
características personales y culturales. El sector educativo atiende de manera prioritaria a la
población de desplazamiento con recursos y, construcción de infraestructuras y dotaciones
de mobiliarias escolares.
Sensibilizar a los maestros y maestras en el tema de la inclusión educativa, al reconocer y
analizar sus propias percepciones sobre su rol como maestros y maestras y sobre la
diversidad de sus estudiantes, y cómo estas se manifiestan en su práctica docente objetivo
actitudinal.
Favorecer en los maestros y maestras la aplicación y creación de acciones para incluir a los
estudiantes con necesidades educativas especiales de forma respetuosa y eficaz en el aula,
con énfasis en la función de socialización de la escuela objetivo procedimental.
Familiarizar a los docentes con el principio Educación para Todos de la Inclusión
Educativa que compromete a los maestros y maestras en la tarea de reconocer, respetar y
valorar la diversidad en los estudiantes sin exclusión de ninguna clase por causa de ella, en
el marco de una educación de calidad objetivo cognitivo.
El Módulo de Inclusión Educativa :
Porque es importante que podamos identificar nuestras propias percepciones sobre las
personas diferentes, pues en nuestras aulas encontramos todo el tiempo niños, niñas y
jóvenes diferentes.
Jessica Lasluisa
Villafuerte 24/09/2014

2. Porque si tenemos percepciones negativas y somos conscientes de ello, podemos decidir
cambiarlas.
Porque ya conocemos el impacto que tienen en el bienestar y en el aprendizaje de nuestros
estudiantes y queremos producir un efecto positivo en ellos y ellas.
No podemos cambiar la percepción de todas las personas del entorno, pero somos
responsables de nuestras propias percepciones en cambiarlas o de mantenerlas si hablamos
de inclusión educativa es hablar de diversidad y hablar de educación es decir de la calidad y
excelencia de la educación para todos .
Jessica Lasluisa
Villafuerte 24/09/2014

3. Web grafía
www.buenas tareas inclusión .edu.com
www.inafocam.edu.do/biblioteca/res/vol 1
Bibliografía
Modelo de inclusión educativa del (OEA)
Ministerio de educación y cultura subsecretaria de educación
Jessica Lasluisa
Villafuerte 24/09/2014