El documento presenta los temas, objetivos y ejercicios de las oraciones incompletas. Los ejercicios buscan desarrollar habilidades comunicativas mediante el análisis de oraciones con palabras omitidas y la selección de la opción que complete correctamente la oración.

1. Presentación
Contenido Temático
Recursos
Evaluación
Bibliografía
L as Oraciones Incompletas
Prof. Juan Vicente Díaz Peña Alumno
Comunicación
Créditos 5to de Secundaria Junior Jak casana Jara

2. Inicio
PRESENTACIO
N
El área de Comunicación es un espacio para COMPLET
desarrollas las habilidades comunicativas de
Expresión y Comprensión Oral,
AR
Comprensión Lectora
Producción de Textos.
A través de componentes se basan en
la comunicación oral,
la gramática
la aptitud verbal
la comunicación audiovisual
la comunicación literaria.
Mediante las tecnologías de la información y
la comunicación, concursos y visitas de
estudio entre otras actividades

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DEFINICION
Los ejercicios de oraciones incompletas son
aquellos a los cuales se han extraído una o
más palabras tratando de ocultar su sentido, el
cual se puede descubrir mediante algunas
palabras que sirven de indicios dentro de la
oración
También podemos decir que son ejercicios
donde se han omitido uno o dos fragmentos
(frases o palabras o enlaces) los cuales
responden a ciertos criterios de coherencia y
cohesión para poder completar el texto

4. Inicio
ESTRUCTURA
Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes.
•Un enunciado base
Hay que……. para poder valorar lo que es …..
•Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores.
a)ganar – triunfar
b)perder – derrotar
distractores
c)ganar – perder
d)nacer – morir
respuesta
e)Perder - ganar

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OBJETIVOS
General
Permiten medir la habilidad para construir
oraciones y entender el sentido de los textos.
Específicos
 Desarrollar la capacidad para sistematizar
ideas.
 Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.
 Optimizar el manejo de la diversidad semántica
de las palabras.
 Inculcar la observancia de las normas básicas
de la gramática.
 Predisponer la mente para el estudio de la
comprensión lectora.

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RESOLUCION
 Se analiza la oración en función con cada alternativa.
 No podrá ser respuesta una alternativa que dé como
resultado una oración gramaticalmente mal construida,
aun cuando nos parezca semánticamente clara.
 La oración completa debe guardar un sentido
contextual.
 La oración debe tener sentido completo, es decir,
expresar una idea.
 Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se
refiere al uso correcto de palabras y expresiones.
 La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere
al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.

7. Inicio
CONTEXTUAL
Sentido contextual es la información proporcionada
por la oración, la cual permite eliminar las opciones
que no se vinculan con el tema.
Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos en
calcio; tus ___________ se pueden debilitar.
a)Huesos b) músculos c) cabellos d) ojos
El fiscal procedía con _________ ante la penalidad
a)Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza
Un actor supera sus miedos al enfrentar al ___________
a) Personas b) modelo c) público d) respetable

8. Inicio
GRAMATICAL
Sentido gramatical cuando la opción elegida debe
presentar los accidentes de género, número, persona,
tiempo o modo necesarios para que la oración sea
gramaticalmente correcta.
Un detective experimentado puede percatarse de los más
mínimos _________
a)Indicio b) detalles c) pistas d) rastro
Un ________ es una lengua oficial de un estado
a)Idiomática b) idioma c) lingüistas d) dialéctica
Una persona __________ no cree ni en sí mismo
a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica d) increíble

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SINTAXIS
Criterio sintáctico consiste en determinar la función
que cumple la palabra faltante en la oración, de
donde a su vez se deriva la categoría gramatical a
la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre,
verbo, etc.
Los ___________ llegaron distraídos al ___________
a)Perro – aquí c) estudiar - atender
b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aula
________ tiene mucho poder sobre sus __________
a)Ellos – amistad c) Nos – ayudar
b)Ud. – amigos d) Ti – tarde

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SEMÁNTICA
Precisión lexical La opción elegida debe ser la más
adecuada al contexto de la oración.
Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro
a)Puso b) ubicó c) colocó d) apoyó
Nos __________ durante la fiesta
a)Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremos
Nuestra __________ era que no haya ___________
a)Intención – lecciones c) Necesidad – tareas
b)Esperanza – clases d) Proyección – temas

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EJERCICIOS
Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un
jurado………, propio de una institución de prestigio; por
consiguiente, mostró preocupación.
A) expusieron – severo B) sustentó – exigente
C) presentó – riguroso D) postuló – comprensivo
E) mostró – indolente
Analizando las alternativas:
•No existe concordancia gramatical
•Sí existe oración con sentido.
•No tiene precisión léxica
•No hay coherencia
•No existe criterio contextual

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EJERCICIOS
Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo
A) agrupación – mejorar B) generación – rehacer
C) doctrina – interpretar D) mujer – conocer
E) filosofía – entender
SOLUCIÓN:
Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los
que la integran se creen con derecho de buscar su propio
camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo
tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.

13. Inicio
EJERCICIOS
Completa los espacios con las palabras que consideres
convenientes.
Muchas civilizaciones _____creían___ que la Tierra
estaba sostenida por una ____fuerza__ sobrenatural. Los
mongoles, por ejemplo, creían que la ___base___ del
planeta era soportado por una rana gigante cuyos
tropiezos hacían que se produjeran los __sismos__ . Así
mismo, existe otro curioso _pensamiento_ hindú muy
parecido, según el cual nuestro planeta está
_____sostenido_______ sobre el lomo de ocho elefantes
inmensos.

14. Inicio
EJERCICIOS
Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos para sobrevivir
en las difíciles _condiciones__ de su medio ambiente. Para enfrentar las
___situaciones___ extremas y la falta de agua, algunos, como las gacelas y los
antílopes, ____adaptados____ a zonas más favorables en las épocas de sequía;
otros, como los reptiles y los roedores, se quedan a la sombra de las rocas o se
__entierran_______ en la arena.
La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte, puede pasar toda
su vida sin beber gracias a la __estructura___de su organismo y a su hábito de
__guardar_____ gran cantidad de semillas en galerías subterráneas. Por su parte, -
aunque parezca increíble - los camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia
agua a partir de la grasa __acumulada__ en sus jorobas o gibas.
Debido al enorme calor reinante durante el día, la _alimentación_ de los animales
del desierto se produce al amanecer, al atardecer o durante la noche, horas en que
la temperatura desciende. Como deben buscar sus ___alimentos___ en la
oscuridad, los animales cazadores tienen muy _desarrolados__ los sentidos del
olfato, oído y la vista.

15. Inicio
PRACTICA
Explica los resultados 2. Las leyendas de vampiros surgieron muy
______ en la tradición _____ de diversos
1. Es común que un artista ______ no sea
países; sin embargo. Su consolidación
valorado por sus ____ y sólo alcance fama
definitiva se produce alrededor del siglo XIX
y reconocimiento después de su gracias a la literatura.
_________
a.rápidamente - oral
b.tardíamente – colectiva
a. en ciernes – maestros – graduación
c. tempranamente – popular
b. extranjero – compatriotas – inmigración.
d. solapadamente – vernacular
c. joven – padres – estudio e. prematuramente – nacional
d. innovador – contemporáneos - muerte
e. plástico – colegas – exposición a. Si existe sentido en la oración
b. No existe precisión léxical
Muchas veces un artista que posee un
c. No hay Sentido contextual
gran talento, no se le es apreciado
d. No tiene criterio sintáctico
hasta después de su fallecimiento.
e. No tiene sentido gramatical

16. Inicio
PRACTICA
Explica los resultados
3. Las abejas africanas fueron ________ 4. Las abejas africanas fueron ________ en
en América por ______ brasileños con la América por ______ brasileños con la
finalidad de crear una abeja que se adapte finalidad de crear una abeja que se adapte
mejor al clima tropical. mejor al clima tropical.
a.criadas – granjeros a.criadas – granjeros
b.importadas – biólogos b.importadas – biólogos
c.introducidas – científicos c.introducidas – científicos
d.compradas – apicultores d.compradas –apicultores
e.metidas – ingenieros e.metidas – ingenieros
Los apicultores son aquellas personas que Los apicultores son aquellas personas que
crían las abejas para de las cuales obtener un crían las abejas para de las cuales obtener un
beneficio. De esta forma podemos concluir beneficio. De esta forma podemos concluir
que la respuesta es la alternativa “d”. que la respuesta es la alternativa “d”.

17. Inicio
PRACTICA
Explica los resultados 6. Para la consulta rápida de ..................
fuentes impresas y manuscritas, se requiere
5. El caso era tan .................. que una de un .................. sistemático.
solución .................. era inminente.
a) modernas – esquema
a) sencillo – satisfacción b) algunas – diccionario
b) reciente – negociada c) variadas – catálogo
c) enredado – rápida d) auténticas – boletín
d) difícil – compleja e) importantes – resumen
e) enmarañado – abstrusa
a. No existe precisión léxical Lo que se usa en una tienda para dar a
b. No hay sentido contextual conocer mejor sus productos es
c. No tiene sentido gramatical mediante catálogos. De esta forma
d. No tiene criterio sintáctico concluimos que la alternativa «c» es la
e. Si existe sentido en la oración correcta.

18. Inicio
PRACTICA
Explica los resultados
7. Generalmente las aves .................. 8. Intentó .................. pero las piernas no
grandes distancias en busca de ............ le .................. como su lúcido cerebro.
a) vuelan – paisajes a) correr – ayudaban
b) cruzan – compañía b) moverse – obedecían
c) soportan – sustento c) huir – estimulaban
d) viajan – alimento d) girar – apoyaban
e) atraviesan – nidos e) golpear – guiaban
a. No existe precisión lexical
b. No hay sentido contextual Si tus piernas y tu cerebro no te
c. No tiene sentido gramatical obedecen, a consecuencia no puedes
d. Si existe sentido en la oración moverte. Por lo tanto concluimos que
e. No tiene criterio sintáctico la alternativa correcta es la «b».

19. Inicio
PRACTICA
Explica los resultados 10. La ................. puede ser de utilidad en la
investigación de la verdad, porque nos libra
9. El tema de la .................. cultural del ................. y nos induce a reflexionar.
sudamericana y la manera en que
los .............. la abordan, ofrece suficientes a) incertidumbre – perjuicio
motivos para mostrarse escéptico. b) afirmación – error
a) unidad – científicos c) confusión – acierto
b) historia – dirigentes d) negación – antecedente
c) diversidad – ingenieros e) duda – perjuicio
d) autenticidad – estadistas
e) política – responsables
a. No existe precisión lexical
En donde se tiene más duda acerca
b. No hay sentido contextual
cómo los responsables abordan un
c. Si existe sentido en la oración
tema es en el que concierne a lo
d. No tiene sentido gramatical
político cultural. Por lo tanto la
e. No tiene criterio sintáctico
alternativa correcta es la «e».