Este documento presenta 18 pares de oraciones, donde una de las oraciones en cada par debe ser eliminada según criterios como disociación, contradicción o redundancia. Se proporcionan las respuestas correctas indicando cuál oración debe ser eliminada en cada par.

2. Que bonitos ojos tienes,
tus bigotes son lindos,
eres un tierno gatito, eres
un gatito pacífico…
¿?

3. Oraciones eliminadas
Las ORACIONES ELIMINADAS provienen de un texto que consta
de cinco IDEAS, pero intencionalmente, se ha alterado una de
ellas, para modificar algunas características del texto.
Cuando una ORACIÓN se elimina es porque ha alterado algunos
rasgos del texto, y dependiendo de ello, recibe o se establece
un criterio para su eliminación.
Características de la obra Don quijote de la Mancha
(I) El ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha es la primera
novela moderna. (II) Cervantes, en su famosa obra Don Quijote
de la Mancha, plantea su preocupación por la composición y
estructura. (III) Insiste a lo largo del libro en la lucha y felicidad
que implica el proceso creativo. (IV) Cervantes trama la novela a
partir de la parodia. (V) Enfoca en clave de humor los efectos de
la lectura de las novelas de caballería.
a. I b. II c. III d. IV e. V

4. Criterios de eliminación
Disociación.- cuando e introduce un tema diferente
o con un enfoque distinto.
Ejemplo
(I) Me siento contento porque obtengo buenas
notas. (II) Para eso es importante el esfuerzo
constante. (III) Sin ello no hubiera logrado nada. (IV)
El año pasado aprendí nuevos teas. (V) Ahora
entiendo que el éxito depende de nuestra
dedicación.
a. I b. II c. III d. IV e. V

5. Contradicción
Cuando una oración se opone a una o varias
informaciones.
Ejemplo.
(I) Hoy encontré un lindo cachorrito. (II) No puedo
creer que algún desalmado lo haya botado. (III)
estaba muy triste en un montículo de arena
muriéndose de frío. (IV) Inmediatamente lo cogí y
lo envolví con mi casaca. (V) Aunque no lo cubría
todo por su gran tamaño.
a. I b. II c. III d. IV e. V

6. Redundancia
Cuando una oración ya está contenida n otra. Se
elimina porque no aporta datos.
Ejemplo
(I) Grupos de bandas internacionales visitan nuestro
país. (II) Los fans pagan sin considerar el precio. (III)
Por lo que veo tienen mucha acogida. (IV) Asisten a
sus conciertos sin importar el precio excesivo de las
entradas. (V) Solo quieren disfrutar de un concierto
de sus artistas preferidos.
a. I b. II c. III d. IV e. V

7. Encierra la alternativa que tenga la oración que se
debe eliminar.
1.
I. En toda modalidad afectiva hay
un ingrediente narcisista.
II. Eso significa que en todo amor
hay una parte de pasión por uno
mismo.
III. El amor de los padres es el
renacimiento de su propio
narcisismo.
IV. Narciso es una figura
mitológica.
V. De alguna forma todos nos
vemos reflejados en la mujer que
amamos.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
2.
I. Para explicar el origen de los
incas se recurre a mitos y
leyendas.
II. Generalmente, los historiadores
viajan al lugar de los hechos.
III. Aunque llenos de fantasía,
contienen algo de verdad.
IV. Por ello, es preciso
interpretarlos.
V. Muchos de estos relatos fueron
recogidos por cronistas.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

8. 3.
I. La identidad es un concepto
asociado al de nación. II. La nación
es una idea socialmente construida y
aceptada. III. La literatura peruana, a
través de la historia, ha reflejado los
problemas de nación. IV. Franklin
Pease, sostiene que la identidad
peruana es un conflicto sin resolver.
V. En las novelas de José María
Arguedas se aprecia una idea de
nación que incluye las diversas
etnias que habitan este país.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
4.
I. Las crónicas son la primera
manifestación escrita del conflicto
entre españoles e indígenas. II. La
mayoría de cronistas no eran
historiadores de profesión. III. El
Inca Garcilaso, autor de mitos
trascendentes, es el símbolo de
nuestra identidad. IV. En la
escritura de las crónicas se han
recogido mitos y tradiciones
orales. V. Las crónicas son objetos
de estudio de historiadores y
críticos literarios
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

9. 5. I. La mesa redonda es un
conversatorio.
II. La esencia de la mesa redonda es
el debate, ventilar desacuerdos
sobre un tema polémico y aclarar un
tema espinoso.
III. Este es un verdadero torneo
intelectual donde se enfrentan tres o
cuatro rivales académicos.
IV. Su origen (round table) es
norteamericano, pero hoy se pone
en práctica en todo el ámbito.
V. La diferencia con el simposio está
en que los participantes tienen la
misma especialidad.
a. I
b. II
c. III
d. IV
6.
I. Esa cama es amplia y
confortable. II. Se comprende
lo elevado de su precio.
III. Tiene frazadas vistosas y
abrigadoras. IV. El armazón
que la sostiene se nota sólido.
V. El material utilizado en su
fabricación es antialérgico.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

10. 7.
I. La ceremonia se realizará
según la antigua usanza judía. II.
Es típico repartir y comer panes
sin levadura. III. Los judíos se
consideran a sí mismos el pueblo
elegido de Dios. IV. Oficiará el
rabino de mayor antigüedad en la
sinagoga. V. La lectura de los
textos sagrados es parte
venerable del ritual.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
8.
I. El presidente pidió al pueblo
recobrar la confianza en el país
y en el gobierno. II. La crisis
económica actual es superable
con la ayuda de todos les
mexicanos. III. El presidente
hizo un llamado a todos los
sectores de la población. IV. No
hay razón para dudar de que la
crisis actual es superable. V.
Los comerciantes subieron los
precios de su productos.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

11. 9.
I. Durante mucho tiempo un misterio
ha perturbado a maestros, padres y
alumnos. II. El aprendizaje del
lenguaje parece a veces
sorprendentemente fácil. III. Otras
veces se torna terriblemente difícil.
IV. Virtualmente, todos los bebés
aprenden a hablar su lengua
materna. V. Los momentos fáciles
ocurren fuera del colegio y los
difíciles suceden dentro de ella.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
10.
I. Los estudios sobre el desarrollo
de la personalidad son
longitudinales y transversales. II.
Es fascinante observar cómo
desarrolla un niño su
individualidad. III. A medida que
transcurren los años, se observa
que el núcleo de la individualidad
se hace más fuerte. IV. Si se ha
aprendido a conocer al niño como
persona, su conducta se volverá
más predecible. V. Este núcleo de
la individualidad es lo que se
conoce como personalidad.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

12. 11.
I. Los hombres y las mujeres son
seres que se necesitan mutuamente.
II. El hombre es un ser gregario por
naturaleza. III. Es un ser que no solo
sabe y hace, también siente. IV. Ha
logrado vencer a la naturaleza y, por
ello, su responsabilidad es mayor. V.
A través del tiempo, ha desarrollado
su saber científico y ha cualificado su
tecnología.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
12.
I. Devastado por el amor y el
desengaño miro hacia aquel niño
que fui. II. Melancólicamente me
recuerdo sintiendo las primeras
gotas de una lluvia. III. Corríamos
descalzos sobre la húmeda tierra
hasta que los pájaros cantaban.
IV. Era el tiempo de largar
barquitos de papel, de las figuritas
de colores, tiempos de la calesita
a caballo, de la locomotora
chiquita. V. Mundo que nos
amenaza constantemente, no nos
doblegó, sabíamos escapar de la
hora tormentosa.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

13. 13
I. Debemos hacer algo por nosotros
mismos. II. Es de inteligentes
descubrir el secreto de la
comunicación y la convivencia. III. La
compañía de los demás no solo es
algo físico, sino es una forma de
compartir emociones, experiencias e
ilusiones. IV. Aunque podamos estar
solos no debemos quedarnos
solitarios. V. Quien no sabe estar con
los demás, vive una soledad
frustrante que se convierte en
tristeza.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
14.
I. El sistema nervioso se
encuentra formado por un
conjunto de células
interconectadas unas con otras. II.
Se unen en cadena, las cuales se
unen entre ellas, hasta formar una
red. III. A un extremo de las
cadenas se ubican las células
sensoriales. IV. Estas captan el
estímulo para registrar diferencias
de luz, de temperatura, etc. V. Se
han hallado plantas con sistemas
nerviosos muy desarrollados.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

14. 15.
I. Las manos cruzadas siempre
llaman y llamarán la atención. II. Los
diferentes grupos que crearon
señoríos con el tiempo y luego un
imperio se distinguieron por su amor
al trabajo. III. Hay que observar
mucho las manos cruzadas de
Kotosh. IV. Estas pueden ser las
manos de un jefe o de un sacerdote
avanzando solemnemente para
realizar un acto litúrgico final sin
explicación. V. Para las personas
que llegan por primera vez la
impresión es excelente.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
16.
I. El moho está formado por
hongos que pueden encontrarse
en exteriores o interiores. II.
Crecen mejor en condiciones
cálidas, mojadas y húmedas. III.
En los hongos hay dos formas de
reproducción: sexual y asexual. IV.
Si tiene lugares mojados o
húmedos en su casa,
probablemente tendrá hongos. V.
Inhalar o tocar moho o esporas de
moho puede causar reacciones
alérgicas o crisis de asma en
personas sensibles.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

15. 17.
I. Los glóbulos rojos dañados no viven
tanto tiempo como los normales. II. El
conteo de glóbulos rojos es un
examen de sangre que determina el
número de glóbulos rojos que tiene
una persona. III. Los glóbulos rojos
contienen hemoglobina, que transporta
oxígeno. IV. La cantidad de oxígeno
recibida por los tejidos corporales
depende de cuántos glóbulos rojos
tenga la persona y de qué tan bien
estos estén funcionando. V. Este
examen puede ayudar a diagnosticar
anemia y otras condiciones médicas
que afectan a los glóbulos rojos.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
18.
I. Los cocodrilos y caimanes pueden
parecer iguales a simple vista; sin
embargo, poseen algunas
diferencias. II. El cocodrilo tiene un
hocico en forma de V, mientras el
caimán la tiene más redondeada,
asemejándose a una U. III. Por lo
general, los cocodrilos habitan en
agua dulce y salada, mientras que
los caimanes son de agua dulce. IV.
La reproducción de estos animales
se lleva a cabo a través de huevos.
V. Además, los primeros son
agresivos, a diferencia de los
segundos, que se muestran mucho
más violentos.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V