El documento compara la redacción científica y poética. La redacción poética se basa en sentimientos y no tiene una estructura fija, mientras que la redacción científica se basa en hechos comprobados siguiendo el método científico. Luego, explica que aunque todos podemos escribir de manera creativa, en el ámbito académico se deben seguir normas para uniformizar el intercambio de información entre especialistas. Finalmente, introduce el concepto de plan de redacción, que evalúa la capac

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sisisTu
¿Qué diferencias existirán en la redacción de un científico y la forma de redactar de un poeta?
1. La redacción poética es un texto que no tiene fundamentos, esta capta los sentimientos, no tiene
una estructura más fija que solo versos y estrofas.
2. La redacción científica es un medio transmisor que se basa en hechos comprobados tras un
procedimiento del método científico.
Cuando queremos exponer un tema utilizado el lenguaje escrito todos podemos elaborar construcciones
creativas e incluso estéticamente bellas, sin embargo, en la mayoría de los casos, éstos no tiene la rigurosidad
lógica exigida por las ciencias.
Entonces, ¿Cómo redactar científicamente? ¿Cuáles son las exigencias?
En el ámbito académico, no se puede redactar de
cualquier manera. Existen normas que uniformizan el
intercambio académico. Se supone que especialistas de
distintos áreas del conocimiento deben estar
capacitados para el intercambio de información, sin
problemas.
¿Te imaginas si todos escribieran según su
criterio? Plan de redacción es el item que evalúa esta
capacidad.
PLAN DE REDACCIÓN

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1. ¿QUÉ ES EL PLAN DE REDACCIÓN?
Es un item de pruebas de aptitud verbal en que el enunciado está conformado por un conjunto de 4 ó más oraciones
numeradas que llevan por encabezamiento un tema y están sucedidas de cinco alternativas de posible
organización.
2. ¿QUÉ EVALÚA?
El plan de redacción evalúa la competencia de ordenar coherentemente la información.
El plan de redacción evalúa la competencia de ordenar coherentemente cierta información brindada.
3. ¿CÓMO SOLUCIONAR ESTE TIPO DE EJERCICIOS?
Analicemos un ejercicio.
TEMA Un nuevo zoológico para mi ciudad.
I. Bosquejo de un proyecto: su posible financiamiento.
ORACIONES II. Importancia cultural de las colecciones de animales.
A ODENAR III. Descripción crítica de actual zoológico.
IV. Requisitos ideales de un zoológico moderno.
ALTERNATIVAS A) III, II, IV, I D) II, IV, I, III
DE POSIBLE B) II, IV, III, I E) II, III, I, IV
ORGANIZACIÓN C) I, II, IV, III
Para 4 oraciones, matemáticamente, ¿Cuántas posibilidades hay de solución? ¿Qué hace que solo una forma sea
adecuada y las demás no?
Hay 5 posibles soluciones que se expresan en alternativas.
La lógica de ir de los más complejo a lo más sintetizado.
El tema
orienta el
orden de la
redacción
¡No lo
olvides!

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Hagamos un esquema con las oraciones del ejercicio planteando un orden lógico – deductivo.
TEMA UN NUEVO ZOOLÓGICO PARA MI CIUDAD
Lo general
(marco teórico)
El siguiente mes se dará apertura al nuevo zoológico en la
Av.Universitaria en el Callo.
Lo genérico
Animales de la costa, sierra y selva de nuestro país, y con
un establecimiento placentero para los visitantes.
Lo particular
Este nuevo zoológico cuenta con tres piscinas, también
cuenta con juego mecánico acuáticos, a bajo costo por
apertura.
Lo concreto
Todos vengan a visitar este magnífico zoológico y que mejor
que disfrutarlo en épocas de calor.
De este mismo esquema podemos deducir otros:
✵ Del marco teórico al hecho concreto
Con esto queremos decir primero la teoria fundamental y
luego lo que realmente pasa respecto a las diferentes
teorías .
✵ De lo abstracto a lo concreto
Aqui se presenta primero las ideas y luego los hechos
basadas en lo anterior, de lo inmaterial a lo visto.
✵ De la causa al efecto
Partiendo de lo
general
contextualizamos el
tema y luego
podremos ser más
específicos.

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Se deben ordenar primero los hechos antecedentes y
luego las consecuencias.
✵ De lo anterior a lo reciente
Se respeta el orden lineal del tiempo, desde los más
antiguo a lo más reciente.
______________________________________
Ahora aclaremos algunos conceptos involucrados: maza y Omar
✵ Generalización Abstraer lo que tiene en común muchos objetos con el objetivo de involucrar a todos en
un mismo concepto.
✵ Ejemplificación es mostrar, ilustrar, demostrar un concepto para su mejor comprensión.
✵ Clasificación Consiste en agrupar diversos temas manteniendo una relación lógica al tema en general
✵ Fundamentación
Consiste en explicar más el tema a tratar.
✵ Definición es una o más proposiciones que tiene como objetivo exponer un término o concepto.
✵ Digresión es cambiar temporalmente a un tema sin que este esté relacionado con el relato.
✵ Especificación es una explicación detallada de la información recibida.
✵ Conclusión Decisión o consecuencia que es fruto del estudio y examen de una serie de datos
✵ Declaración Exposición que, bajo juramento, realiza un testigo o un perito ante un juez u otra autoridad
acerca de lo que sabe sobre un asunto, o exposición que sin juramento realiza un reo.
✵ Planteamiento del problema Un planteamiento del problema es una descripción concisa de un problema que
debe abordarse o una condición que debe mejorarse. Identifica la brecha entre el estado actual y el estado
deseado de un proceso o producto.
✵ Tesis La tesis es una afirmación que expresa una posición frente al tema del texto y que responde a la
pregunta que, usted como autor, trabaja en su escrito.

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✵ Demostración Acción de demostrar que determinada cosa es verdad o se cumple
✵ Implicaciones en su uso común, es una afirmación que conlleva otra, sin que la segunda deba ser comunicada
explícitamente
1. LA ASTROLOGÍA
I. Supervivencia de esta superstición, muy arraigada en la actualidad.
II. Estudió del cosmos en Caldea: origen de la astrología.
III. La astrología: residuo de creencias antiguas; destino del ser humano, determinado por el cosmos.
IV. Se suponía que el nacimiento de una persona bajo un “signo” específico marca su carácter e influía
en su vida.
V. Los 12 signos del zodiaco: División del firmamento y del año terrestre.
a) II – V – IV – III – I b) V – II – III – I – IV c) III – II – V – IV – I
d) III – V – II – I – IV e) I – III – II – IV – V
2. LA CULTURA AZTECA
I. Organización política y social de los aztecas.
II. Construcción de ciudades – estados por las diversas tribus aztecas.
III. Culturas preaztecas en la meseta mexicana.
IV. Denominación y ubicación geográfica de las diversas tribus aztecas.
V. Dualismo religioso y político de los aztecas.
a) III – IV – II – I – V b) I – II – IV – V – III c) III – II – IV – V – I
d) I – V – II – IV – III e) V – I – III – II – IV
3. LOS ANTEOJOS
I. Hasta hace un siglo y medio, los miopes compraban lentes a vendedores ambulantes, probándoselos
al azar.
II. En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck investigó los fenómenos ópticos e inventó los anteojos.
III. Defectos de la visión: mal muy extendido en la actualidad, pero existe desde siempre.
IV. Se cuenta que Nerón usaba una esmeralda tallada en forma de lente.
Es muy importante
conocer que función
cumple cada idea en
el conjunto del texto.

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V. El lente de contacto, cómodo, estético, invisible; última innovación a favor de los cortos de vista.
a) I – V – II – III – IV b) III – IV – II – I – V c) IV – I – II – V – III
d) II – IV – I – V – III e) III – I – IV – V – II
4. LA BUROCRACIA
I. A mayor complejidad de un organismo, mayor necesidad de administración.
II. La administración requiere de especialistas.
III. Todo organismo o institución social necesita de administración y control.
IV. Cuando la administración comienza a considerarse un fin en si mismo y se hipertrofia, nace la
burocracia.
V. En las grandes estructuras, la administración puede perder contacto con el resto del organismo.
a) IV – V – I – II – III b) II – I – III – IV – V c) III – I – II – V – IV
d) III – V – II – IV – I e) III – IV – II – I – V
5. APRENDER A CONVIVIR
I. Para tener una buena relación interpersonal, se debe aprender a respetar y a estimar a los demás.
II. Relacionarse bien con las personas que nos rodean no es un don innato se aprende.
III. Es una de las conductas primordiales de nuestra existencia.
IV. Todo ser humano debe saber convivir.
V. Nadie se basta a si mismo.
a) II – III – I – V – IV b) V – IV – I – II – III c) V – IV – III – II – I
d) V – III- II – I – IV e) I – II – III – IV – V
6. LA LECHE
I. La tecnología hace posible disponer de leche fresca, en polvo y condensada.
II. En nuestro país se comercializan también de cabra y de burra.
III. Los subproductos de la leche.
IV. La leche de vaca es la de mayor consumo.
V. Una valiosa sustancia de contenidos altamente nutricionales.
a) V – I – IV – III – II
b) V – II – III – IV – I
c) I – II – IV – II – III
d) II – IV – I – V – III
e) V – IV – II – I – III
7. EL ARTE PICTÓRICO
I. El color y la forma al servicio de la expresión.
II. La pintura expresa los sentimientos íntimos del hombre.
III. El arte, una actividad eminentemente humana.
IV. La pintura es un testimonio del hombre a través del tiempo.
V. Principales tendencias pictóricas a lo largo del tiempo.
a) III – II – I – IV – V b) I – II – III – IV – V c) II – I – III – IV – V
d) III – II – I – V – IV e) II – III – I – V – IV

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8. LAS SUPERSTICIONES
I. Fenómenos naturales inexplicables para el hombre.
II. Los hombres primitivos daban explicaciones arbitrarias e imaginativas a los fenómenos naturales;
nacen las “supersticiones”.
III. Las supersticiones han dado origen a un sinnúmero de leyendas.
IV. La superstición es la enemiga natural del pensamiento científico.
a) I – II – III – IV b) I – II – IV – III c) II – IV – I – III
d) III – I – II – IV e) IV – III – II – I
9. EL CUIDADO DE LOS DIENTES
I. Los dientes merecen todo nuestro cuidado.
II. Como mantener una buena dentadura.
III. El cigarro: un ataque a la blancura de nuestros dientes.
IV. Los agentes que más daño producen a nuestros dientes.
V. No olvide, entonces: una buena dentadura es símbolo de nuestra limpieza y educación.
a) I – V – II – III – IV b) V – IV – III – II – V c) I – II – IV – III – V
d) I – II – III – IV – V e) III – IV – I – II – V
10. LA IMPORTANCIA MUNDIAL DEL COBRE
I. El cobre ha sido apreciado mundialmente por muchos años.
II. Características de este metal.
III. Países que poseen grandes minas cupríferas.
IV. Usos más importantes del cobre.
V. Perú, exporta cobre como materia prima pero no logra
industrializarla en gran escala.
a) I – II – IV – III – V
b) III – V – I – II – IV
c) V – IV – II – I – III
d) I – II – III – V – IV
e) III – I – IV – V – II
11. EL DIVORCIO
I. Según estadísticas la cantidad de matrimonios fracasados aumenta en forma creciente.
II. Relatos de hijos de padres divorciados.
III. Consecuencias que produce en los hijos la separación de los padres.
IV. Razones que inducen al divorcio.
V. El divorcio es uno de los temas más discutidos en la actualidad.

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a) V – I – IV – II - III b) I – V – III – II – IV c) V – I – II – III- IV
d) II – III – IV – I – V e) I – V – III – IV – II
12. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA
I. Ventajas de los medios audiovisuales.
II. Descripción de algunos de los medios audiovisuales más utilizados actualmente.
III. Institutos pedagógicos del país que utilizan medios audiovisuales.
IV. Instrumentos que poseen dichos institutos.
V. Gracias a los medios audiovisuales cada día se hace más fácil aprender un nuevo idioma.
a) I – II – V – III – IV b) III – IV – I – II – V c) III – I – V – II – IV
d) V – I – II – III – IV e) I – V – III – II – IV
13. ¿SON LAS 7 MARAVILLAS LAS MEJORES OBRAS DE ARTE?
I. Enumeración de las 7 maravillas del mundo.
II. Las 7 maravillas del mundo ¿Una selección bien hecha?
III. Tratar de elegir entre todas las obras de escultura y arquitectura a las mejores resulta difícil.
IV. Descripción de cada obra incluida dentro de las 7 maravillas.
V. Opinión de algunos artistas a cerca de cuáles obras contemporáneas deben incluirse dentro de las
maravillas del mundo.
a) V – IV – III – I – II b) III – I – IV – II – V c) III – I – II – V – IV
d) IV – III – II – V – I e) V – I – II – III – IV
14. UN POETA PERUANO IMPORTANTE
I. Biografía de César Vallejo.
II. César Vallejo es, sin duda, el poeta peruano de mayor renombre mundial.
III. Estudios más importantes sobre la obra de César Vallejo.
IV. Homenajes a su memoria.
V. Su obra: un valor incalculable para la literatura.
a) I – II – III – IV – V b) I – III – IV – II – V c) II – I – V – III – IV
d) V – IV – II – III – I e) V – II – I – III – IV
15. ¿CUIDA USTED DEBIDAMENTE SU COLUMNA?
I. Posición correcta de la columna en ciertas actividades.
II. Como sentarse correctamente: algo que la mayoría ignora.
III. Algunos ejercicios recomendables para la columna.
IV. Recuerde siempre: una mala postura puede traer graves consecuencias para la columna.
V. Ligereza con que realizamos nuestras actividades diarios, nos hace olvidar la posición correcta que
debemos adoptar.
a) V – IV – II – I – III b) V – I – II – III – IV c) III – I – II – V – IV
d) I – II – V – IV – III e) V – III – II – I – IV

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16. CONOZCAMOS NUESTRAS RAÍCES ANDINAS
I. Los andinos son los nativos más representativos de nuestra tierra.
II. Los costumbres andinas.
III. Ubicación geográfica del mundo andino.
IV. La lengua quechua.
V. Palabras quechuas incorporadas al español del Perú.
a) II – IV – V – II – I b) II – III – IV – V – I c) III – II – I – V - IV
d) III – II – IV – V – I e) I – III – II – IV – V
17. UNA IDIOSINCRACIA CON RITMO
I. La zamba: baile típico de Brasil.
II. Significado de la zamba.
III. La idiosincrasia brasileña se manifiesta principalmente en las fiestas.
IV. Bahiana: La zamba del pueblo.
V. El carnaval de río de janeiro: Máxima expresión física y espiritual del pueblo carioca.
a) III – V – I – IV – II b) III – V – I – II – IV c) III – I – II – V – IV
d) I – II – V – IV – III e) V – III – II – I – IV
18. CUIDADOS FRENTE A LA BRONCONEUMONÍA
I. La bronconeumonía es una enfermedad sería que debemos prevenir.
II. Consecuencias que puede provocar esta enfermedad.
III. Recomendaciones para prevenirla.
IV. Causas principales que producen bronconeumonía.
V. Síntomas que presenta la enfermedad.
a) V – IV – I – II – III b) I – V – III – II – IV c) II – IV – III – I – V
d) IV – II – III – I – V e) I – IV – V – II – III
19. ORIENTADO AL ESTUDIANTE
I. Institutos tecnológicos superiores: otro camino
para la profesionalización.
II. Universidades del país.
III. La mayoría de estudiantes que egresan de la
educación secundaria luchan por ingresar a la
universidad.
IV. Requisitos que exige cada carrera universitaria.
V. Carreras ofrecidas por las universidades.
a) II – III – IV – V – I
b) V – IV – III – II – I
c) III – II – V – IV – I
d) V – IV – III – II – I
e) III – I – V – II – IV

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20. LA HERMOSA BAHÍA DE PARACAS
I. Historia e importancia turística de la bahía de
Paracas.
II. Bahía de Paracas es un lugar paradisíaco en la
costa del Perú.
III. Facilidades hoteleras y atractivos de
entretenimiento en Paracas.
IV. Islas Ballestas: La gran atracción de Paracas.
V. Ubicación geográfica de la bahía de Paracas.
a) V – IV – III – I – II
b) V – II – I – IV – III
c) II – IV – III – V – I
d) II – V – I – IV – III
e) III – IV – V – I – II
A. CONSTRUYE EJEMPLOS CORTOS DE REDACCIONES LÓGICO DEDUCTIVAS CON LOS SIGUIENTES
ELEMENTOS.
1. De lo abstracto a lo concreto.-
Siempre se había creído que la manzana contenía poca vitamina C. Ahora se sabe que la manzana
puede tener hasta 1500 miligramos de vitamina C. La vitamina C es un poderoso antioxidante que
necesita el cuerpo para estar sano. Por ello debemos consumir una cantidad tal de manzanas para
mantenernos sanos. Como todo antioxidante, la vitamina C neutraliza los radicales libres que ocasionan
cáncer y males del corazón.
2. De la causa al efecto.
Naomi se desveló jugando en el celular por eso se levantó tarde y se alistó lo más rápido que
pudo para ir al colegio. Tomó el autobús y al llegar al paradero de la escuela corrió a toda
velocidad para estar a tiempo para la clase de Matemáticas, donde tenía examen final.
Desafortunadamente perdió el examen final y tuvo que dar sustitutorios.
3. De lo anterior a lo reciente.
Tarea Domiciliaria
razones: debes superarte.

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- En el 2019 se podían observar lugares llenos de personas, en las calles o en locales, realizando su rutina
normal. A fin de año se escucharon rumores de un virus fuerte que surgió en China. Sin pensar que en
meses posteriores este virus se propagaría de forma masiva, generando un Pandemia. Varios países
tomaron medidas estrictas para combatir a este mal que ha cobrado miles de vidas. Las naciones están
a la espera de una vacuna salvadora.
4. Del marco teórico al hecho concreto.
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Del concepto a los ejemplos.
El pensamiento positivo es una herramienta que podemos utilizar en ciertos episodios
dramáticos y negativos de nuestra vida para así, superarlos. Es un concepto introducido por
primera vez en 1937 por Napoleon Hill en el libro Think and Grow Rich. Si bien es cierto no soluciona nuestro
problema, nos brinda otro enfoque para tener una actitud positiva. Por ejemplo : Sofía se proyectó a
mejores notas luego de desaprobar el primer bimestre y gracias a ese pensamiento y a su esfuerzo logró
buenas calificaciones.
6. De la definición a la clasificación.
El verbo es una clase de palabra que significa acción, un evento, proceso o estado. Los verbos se clasifican
según su flexión o conjugación, su significado y su estructura.
7. De la tesis a la demostración.
Desde siglos pasados se dieron diversas teorías del origen de la vida.
8. De los casos particulares a la conclusión.
Mi perro
9. De la afirmación a la sustentación
Los jugadores de fútbol afirmaron que estaban preparados para ganar el partido y esto se demostró
cuando ganaron 2 - 0 al equipo contrario.
10. De lo abstracto a lo concreto
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Es como
descender
de lo
general a
lo
particular.

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B. RESUELVE LOS EJERCICIOS TIPO
11. SOBRE FANTASMAS
I. 1862: Se funda el “Club de los fantasmas”
II. Fantasmas ingleses: tan indestructibles y antiguos como el país donde “viven”
III. Algunos son juguetones, otros muy serios.
IV. Aparecen con la misma ropa que usaban en vida.
V. No hay castillo que no tenga “su” fantasma.
a) II – V – III – IV – I
b) I – V – IV – III – II
c) V – IV – I – III – II
d) I – II – IV – V – III
e) V – III – IV – II – I
12. LA AVISPA CHAQUETA AMARILLA
I. Molestias a la población y daños a la agricultura.
II. Descripción de la Véspula Germánica.
III. Urgencia de implementar programas de investigación en el país.
IV. Se ignora todo respecto a este insecto.
V. Medida de control inmediato.
a) I – II – III – IV – V b) III – IV – II – I – V c) IV – I – V – IV – III
d) II – IV – I – V – III e) I – III – IV – V – II
13. LA NATURALEZA COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN LITERARIA
I. La literatura en contra de la visión idealizada del paisaje natural.
II. El paisaje natural: su presencia en la literatura.
III. El tratamiento literario de la naturaleza a través de los siglos.
IV. El romanticismo: gran enamorado de la naturaleza.
a) II – IV – III – I b) IV – II – III – I c) II – I – III – IV
d) III – IV – I – II e) II – III – I – IV
14. UN CINE NETAMENTE LATINOAMERICANO
I. Cine peruano: un ejemplo de cinematografía latinoamericana.
II. Directores latinoamericanos más destacados.

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III. El cine latinoamericano se caracteriza por denunciar esencialmente problemas sociales y la
marginalidad.
IV. Algunas películas peruanas.
V. Análisis de la película peruana más premiada.
a) V – IV – III – II – I
b) I – III – IV – V – II
c) II – I – IV – III – V
d) II – I – IV – III – V
e) I – V – III – II – IV
15. UN GRAN HOMBRE DE NUESTRA ERA
I. Juan Pablo II: un misionero de la paz.
II. Su próximo viaje: un gran desafío.
III. Biografía del papa Juan Pablo II.
IV. Viajes realizados por Juan Pablo II.
V. El hombre sigue admirando con veneración aquellos que luchan por la paz y la justicia.
a) V – III – I – IV – II b) V – I – III – IV – II c) I – V – IV – II – III
d) I – II – III – V – IV e) III – V – IV – II – I