La unidad trata sobre los signos vitales y su importancia para la salud. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear un mapa conceptual sobre el pulso, la temperatura, la respiración y la presión sanguínea, incluyendo los parámetros normales y las consecuencias de alteraciones. Luego practicarán la medición de signos vitales en la explanada de la escuela para demostrar su comprensión.
El documento presenta la información sobre un Centro de Capacitación Municipal para el Deporte. El objetivo es desarrollar competencias y habilidades especializadas en entrenadores deportivos a través de cuatro módulos con un total de 160 horas. Se llevará a cabo en septiembre, octubre, noviembre y enero con ponencias nacionales e internacionales. El costo de inscripción es de $500 pesos e $1,200 por cada módulo.
La investigación propone evaluar los efectos de una dieta vegetariana con nutrientes mexicanos en la capacidad aeróbica y fuerza de hombres y mujeres entre 25-40 años que realizan actividad física moderada. Se compararán los resultados antes y después de 6 semanas con dietas omnívora y vegetariana, evaluando variables como VO2 máx., fuerza, índice de masa corporal e índice de sustancia activa. Los resultados podrían ayudar a entender cómo obtener los nutrientes adecuados de una dieta vegetariana para el
valoracion de la condicion fisica del adulto mayor chewaro
Este documento presenta una batería de pruebas para evaluar la condición física de adultos mayores. Describe siete pruebas que miden la fuerza, resistencia y flexibilidad de diferentes partes del cuerpo. El objetivo es aplicar estas pruebas para conocer el estado físico actual de los adultos mayores en Cuernavaca, México y así mejorar los programas dirigidos a esta población.
Este estudio presenta los resultados obtenidos con la prueba Perfil de Estados de Ánimo (POMS) en la baremación para los estudiantes valencianos. Analiza la fiabilidad de la escala y sus factores, y estudia las diferencias en los estados de ánimo entre hombres y mujeres, entre los que practican deporte y no, entre los que compiten y no compiten, y entre los que practican deporte y compiten. La muestra incluyó 804 estudiantes (260 hombres y 544 mujeres). Los resultados mostraron que los hombres tienen estados de
Investigación en atención primaria curso cmpwilderzuniga
Este documento discute la necesidad de mayor investigación en atención primaria de salud. Señala que la investigación en este campo debe enfocarse más en lo cualitativo y cuantitativo para proporcionar conocimientos útiles sobre problemas de salud comunes. También destaca la importancia de que la investigación se lleve a cabo en el nivel de atención primaria donde se atienden a los pacientes.
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Para valorar un ensayo clínico, se deben considerar tres aspectos: 1) si los resultados son válidos, 2) cuáles son los resultados y 3) si los resultados pueden ser útiles. Para determinar la validez de los resultados, se debe evaluar si el ensayo estaba bien diseñado, los pacientes fueron asignados al azar a los tratamientos, y si se siguieron a todos los pacientes. También es importante considerar los resultados en términos del efecto del tratamiento y su precisión, así como si los resultados pueden aplicarse a la población local y
Este documento describe la importancia de la investigación científica para el desarrollo de políticas de salud basadas en evidencia. Resalta que la Organización Mundial de la Salud ha afirmado que las políticas sanitarias nacionales e internacionales deben fundamentarse en pruebas científicas válidas, las cuales requieren de investigación. Asimismo, explica que existen diferentes enfoques de investigación como la cuantitativa y la cualitativa, y proporciona ejemplos de sus métodos y aplicaciones respectivas.
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La educación para la salud se define como actividades educativas diseñadas para ampliar el conocimiento de la población en relación con la salud y desarrollar los valores, actitudes y habilidades personales que promuevan la salud. La educación para la salud busca organizar procesos educativos que influyan positivamente en los conocimientos, actitudes y prácticas del individuo y la comunidad respecto a su salud a través de experiencias educativas. El proceso de educación para la salud incluye etapas como el análisis del problema de sal
Este documento resume la investigación realizada para estandarizar, validar y determinar la confiabilidad del Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn (BarOn EQ-i) en el Perú. Explica que se tradujo el inventario al español y se aplicó a una muestra de más de 3,000 niños y adolescentes limeños para establecer baremos. Los análisis realizados mostraron que el inventario es válido y confiable para medir la inteligencia emocional en la población peruana.
Este documento presenta la información de una clase de práctica de salud comunitaria. La clase cubre temas como factores de riesgo y protectores de salud, autocuidado y bienestar. Se espera que los estudiantes aprendan sobre la prevención y promoción de la salud a través de estilos de vida saludables. La sesión incluye contenidos sobre patologías transmisibles, factores de riesgo modificables y no modificables, y estrategias de prevención y promoción de la salud. Los estudiantes deb
Informe final "La relacion de una buena salud con un buen aprendizaje"ANARANGEL48
La investigación documental y de campo realizada por Ana Verónica Rangel Carrales tuvo los siguientes objetivos: 1) conocer la alimentación de los adolescentes y sus causas y consecuencias, 2) generar conciencia sobre una buena nutrición, y 3) lograr que los estudiantes quieran mejorar su alimentación. Para ello, elaboró un plan de trabajo, realizó una encuesta a 10 adolescentes, y entrevistó a un estudiante. Los resultados mostraron que la mayoría quiere mejorar su alimentación pero consume comida chatarra con frecuencia.
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Este documento trata sobre la evaluación del crecimiento a través de la antropometría. Explica conceptos clave como antropometría, mediciones antropométricas recomendadas, obtención de datos antropométricos como edad, peso y talla. También cubre temas como causas de error, estandarización de antropometristas y aplicaciones de las curvas de crecimiento. El objetivo es conocer los elementos básicos para evaluar el crecimiento de forma precisa y estandarizar al personal a cargo de las mediciones.
Este documento describe una investigación sobre la caracterización antropométrica y condición física de niños patinadores de 12 a 13 años en Corozal, Sucre. El objetivo general es determinar la correlación entre estas variables. Se revisan estudios previos sobre la relación entre composición corporal, condición cardiovascular y rendimiento deportivo. La investigación busca incluir medidas antropométricas y pruebas físicas para mejorar el entrenamiento de los patinadores.
Presentación de Tesis para obtener el grado de Magister en Psicología de la Universidad de La Frontera. Investigación parte del 1130165 “Bienestar subjetivo y alimentación en estudiantes de Universidades del Consejo de Rectores, un estudio longitudinal.”
1) El documento describe un proyecto para desarrollar una herramienta que ayude a incorporar la perspectiva de género en la elaboración de Guías de Práctica Clínica (GPC).
2) Se realizó una encuesta y talleres de trabajo con expertos para conocer la percepción sobre las desigualdades de género en las GPC.
3) Se propone utilizar el marco "BIAS FREE" para identificar sesgos de género en las diferentes fases de elaboración de las GPC.
Este documento analiza los motivos para la participación en actividades físico-deportivas de estudiantes universitarios en Murcia, Valencia y Almería. 801 estudiantes respondieron a un cuestionario sobre motivaciones hacia actividades físicas. Los análisis encontraron seis factores motivacionales principales y que los hombres dan más importancia a la competición, relaciones sociales y capacidad personal, mientras que las mujeres a la forma física, imagen y salud. Los estudiantes más jóvenes valoran más la competición y compensar la inactividad. Los
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el consumo de esteroides anabolizantes entre personas que asisten a gimnasios en Ourense, España. La investigación encontró que el 12,12% de la muestra consumía esteroides, y que estas personas dedicaban más de 10 horas a la semana al entrenamiento y buscaban nuevas sensaciones y amistades. La mayoría de la muestra creía que los esteroides no mejoraban el rendimiento físico. El documento concluye que la vigorexia es un problema existente que requiere más investigación para comprenderlo
El documento describe un estudio que busca determinar la correlación entre la antropometría y la condición física de niños patinadores de 12 a 13 años en Corozal, Sucre. El estudio evaluará el estado antropométrico y físico de los niños a través de pruebas. El documento revisa antecedentes internacionales y nacionales sobre la importancia de medir la composición corporal de deportistas y su relación con el rendimiento deportivo.
Autoconcepto físico y estilos de vida en la adolescenciagabyabc
Este estudio examina las relaciones entre el autoconcepto físico, los estilos de vida saludables y el bienestar psicológico en adolescentes. Los participantes completaron cuestionarios sobre su autoconcepto físico, hábitos de vida como la actividad física y el consumo de alcohol y tabaco, y su bienestar psicológico. Los resultados sugieren que un mayor autoconcepto físico y bienestar psicológico se asocian con estilos de vida más saludables, mientras que hábitos menos saludables se relacionan con un menor bien
Este documento describe las etapas del proceso de investigación científica. Incluye 7 pasos: 1) elección del tema, 2) delimitación del tema, 3) identificación del problema, 4) objetivos, 5) marco teórico, 6) metodología, y 7) informe. Explica que la investigación aplica el método científico de manera rigurosa para alcanzar objetivos propuestos y proveer nuevos conocimientos sin buscar aplicaciones prácticas de manera inicial.
La Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, encabezada por el Lic. Jesus Mena, presentó el programa PONTE AL 100, un proyecto de educación en actividad física, nutrición y salud anunciado recientemente por el Presidente Enrique Peña Nieto dentro de su primer Informe de Gobierno, como estrategia para incorporar el hábito de realizar ejercicio en los mexicanos, e incidir en la disminución de los índices de sobrepeso y obesidad en el país.
Charla Inaugural curso de Atletismo Escolar Universidad de los Lagos y Atlética Chilena Federación. Se aborda la iniciación al atletismo, formas de enseñar y el modelo de enseñanza ludotécnico. Evidencias, estudios previos, pasos para su impartición, recursos, pilares básicos y conclusiones.
El modelo ludotecnico y su aplicacion en la iniciación deportiva y escolar.pdfAlfonso Valero Valenzuela
El documento describe el modelo ludotécnico de enseñanza y su aplicación en educación física y la iniciación deportiva. El modelo se basa en la descomposición del gesto deportivo y la estructura de sesiones que incluye una pregunta desafío, propuestas ludotécnicas, propuestas globales y una puesta en común. El modelo busca fomentar la práctica deportiva a través de metodologías activas y hacerla accesible y divertida para todos los estudiantes.
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Este documento describe sistemas alternativos de competición para categorías menores de atletismo, como benjamines y alevines. Propone competiciones por equipos que involucran pruebas divertidas y lúdicas como carreras cortas, lanzamientos blandos, saltos y relevos, con el objetivo de fomentar la participación y pasarlo bien practicando atletismo. Para categorías mayores como infantiles y cadetes, presenta competiciones similares adaptadas a sus habilidades. El enfoque es hacer del atletismo una actividad recreativa
Este documento presenta información sobre las pruebas combinadas en atletismo. Resume la evolución histórica del pentatlón en la antigua Grecia y del moderno decatlón y heptatlón. Explica las pruebas que componen cada una de estas competiciones combinadas, así como su reglamentación básica y las cualidades requeridas por los atletas. Además, proporciona datos sobre los récords mundiales y nacionales.
Este documento resume la historia y evolución técnica del lanzamiento de martillo, incluyendo detalles sobre récords mundiales y nacionales, orígenes del deporte, cambios en la reglamentación y estilos a través de los años, así como consejos para su enseñanza de forma segura utilizando materiales alternativos.
Este documento resume la historia y técnica del lanzamiento de jabalina. Explica que la jabalina se originó como un arma primitiva y que ahora es un evento olímpico moderno con récords mundiales superiores a los 70 metros. Describe la evolución de los diferentes estilos de lanzamiento y la reglamentación actual. Finalmente, ofrece consejos para la enseñanza segura de esta disciplina atlética.
El documento describe la evolución histórica y técnica del lanzamiento de disco. Explica que se originó en los Juegos Olímpicos de la antigua Grecia y ha evolucionado desde un estilo "heleno" incorrecto a uno más eficiente de costado. También resume la reglamentación actual, la descripción técnica de la posición de partida, el deslizamiento y el lanzamiento, así como claves para su enseñanza.
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Las fases de los lanzamientos incluyen la posición inicial, el desplazamiento, la posición final y la recuperación. Los lanzamientos se pueden clasificar según el artefacto, el tipo de desplazamiento o el tipo de escenario. Los factores que condicionan los lanzamientos son la aceleración de salida, el ángulo de lanzamiento, la altura de salida, las condiciones aerodinámicas y la cadena cinética.
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Este documento proporciona información sobre la evolución histórica y la reglamentación técnica de la salida en carreras de velocidad. Explica la evolución desde salidas con cuatro apoyos hasta la salida actual desde tacos. Describe los pasos técnicos de la preparación, "a sus puestos", "listos" y disparo. También identifica errores comunes y claves para su enseñanza, como utilizar materiales para variar la frecuencia y amplitud de zancada.
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Este documento clasifica las carreras según la técnica en velocidad, medio fondo y fondo. Explica que la carrera implica la traslación continua del cuerpo y se mide por el tiempo empleado en recorrer una distancia. Además, identifica factores como la frecuencia y amplitud de los pasos, la longitud de la zancada y el tiempo de apoyo y suspensión como condicionantes clave de la velocidad en carrera. Finalmente, resalta la importancia técnica de la carrera para el aprendizaje
Este documento describe el modelo ludotécnico de enseñanza deportiva. Este modelo utiliza juegos modificados para enseñar disciplinas atléticas a niños de 10 a 16 años de una manera divertida que fomenta el aprendizaje social y afectivo. Las sesiones siguen una estructura de 4 partes: presentación, propuestas lúdicas, actividades globales y reflexión. El modelo se basa en teorías como el aprendizaje constructivista y es una alternativa eficaz a los métodos de enseñanza tradicionales.
Tema 3 el modelo ludotecnico de ensenanza deportiva
Orientación motivacional de los corredores populares de la Región de Murcia en función de sus hábitos deportivo-saludables
1. TRABAJO FIN DE GRADO
Orientación motivacional de los corredores
populares de la Región de Murcia en función
de sus hábitos deportivo-saludables
Convocatoria: julio 2019
Autor: Lucas Postigo Pérez
Tutor: Alfonso Valero Valenzuela
Cotutor: David Manzano Sánchez
Facultad de Ciencias del Deporte
Universidad de Murcia
2. 1. Introducción
• Inicio del “running” en la década de los 70 en EEUU
• En España llega este fenómeno en la década de los 90
• Incremento de la práctica del “running” a finales del s. XX e inicios
del s. XXI (Tejero-González, 2015)
• Incremento del número de carreras populares
6. 1. Introducción
OTROS FACTORES ESTUDIADOS EN CORREDORES
POPULARES
• Comparación de hábitos de entrenamiento en función de la edad
• Comparación de hábitos de entrenamiento en función del género
7. 2. Objetivos e hipótesis
GENERALES
• Analizar los hábitos deportivo-saludables de los corredores populares de la
Región de Murcia
• Diferenciar los hábitos deportivo-saludables en función del género
ESPECÍFICOS
• Conocer los valores de la orientación motivacional (tarea y ego)
• Conocer qué hábitos deportivo-saludables predicen la orientación al ego o
a la tarea
HIPÓTESIS
• Diferencias significativas en la comparación de los hábitos en función del
género y similitud en los valores de ego y tarea
8. 3. MÉTODO
PARTICIPANTES
• Muestra final 457 corredores populares (350 hombres y 107 mujeres)
• Rango de edad de 18 a 63 años y una edad media de 37,84 ± 9,139 años
INSTRUMENTO
• Preguntas sobre hábitos deportivo-saludables
• Cuestionario de Percepción del Éxito de Escartí, Cervelló & Guzmán (1996)
Consentimiento
informado
10. 3. MÉTODO
ANÁLISIS ESTADÍSTICO: IBM SPSS Statistics v20.0.
Depuración
de datos
Pruebas de
normalidad
Análisis
descriptivo
Análisis
correlacional:
Tau b de
Kendal
Tablas de
contingencias
Prueba U
Mann
Whitney
Análisis de
regresión
14. 4. RESULTADOS
ANÁLISIS INFERENCIAL
M hombres M mujeres
DT
hombres
DT
mujeres Z p
Edad 38,2 36,5 9,3 8,3 -2,1 ,033*
Experiencia 3,1 2,6 1,1 1,2 -3,6 ,000**
Horas
carrera/semana 4,2 3,4 2,3 2,1 -3 ,002*
M (media) DT (desviación típica) p (significación)
15. 4. RESULTADOS
ANÁLISIS INFERENCIAL
Recuento y porcentaje
Hombres Mujeres Eta p
Pertenece club
Sí 162 (46,3) 38 (35,5)
0,092 0,049*
No 188 (53,7) 69 (64,5)
Con quién entrena
Amigos y familiares 138 (39,4) 24 (22,4)
0,168 0,045*
Amigos 79 (22,6) 29 (27,1)
Con compañeros de
club 35 (10) 10 (9,3)
Con familiares 15 (4,3) 6 (5,6)
Solos y amigos 48 (13,7) 25 (23,4)
Solos, amigos y
compañeros 29 (8,3) 11 (10,3)
Otros 6 (1,7) 2 (1,9)
Prueba de esfuerzo
Sí 142 (40,6) 28 (26,2)
0,126 0,008*
No 208 (59,4) 79 (73,8)
Eta (análisis de varianza) p (significación)
17. 5. DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES
DISCUSIÓN
Puntuación alta en la dimensión de diversión, al igual que Ruiz-Juan & Zarauz,
2013)
Hábitos deportivo-saludables en línea con los estudios de Salas et al. (2013)
Resultados similares en los hábitos deportivo-saludables en función del género
con los estudios de Ogles, Masters, & Richardson (1995) y Ruiz-Juan, Zarauz, &
Allende. (2016)
No se obtienen similitudes en cuanto al análisis de regresión con Zarauz, Ruiz-
Juan, Allende, & Montes (2017)
19. 5. DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES
PROPUESTAS DE FUTURO
Estandarización y validación de un cuestionario sobre hábitos deportivo-
saludables y orientación motivacional
Estudio con un número semejante de ambos sexos
20. 5. DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
• Existen diferencias significativas en los hábitos deportivo saludables en
función del género
• 20% de los corredores populares están federados
• Más del 70% de los corredores populares no se realizan prueba de
esfuerzo
• Tan solo un 20% en hombres y un 27% en mujeres tienen entrenador
• Puntuaciones altas en orientación a la tarea y puntuaciones bajas en
orientación al ego
• Tan solo tres variables han sido predictores de la orientación motivacional
21. TRABAJO FIN DE GRADO
¡Gracias por su atención!
Orientación motivacional de los corredores populares
de la Región de Murcia en función de sus hábitos
deportivo-saludables
Facultad Ciencias del Deporte
Universidad de Murcia