2. En esta sesión el aprendizaje esperado es: Maneja el sustento teórico práctico acerca de las estrategias de la lectura en la escuela y la comunidad.
3. Les presentamos la visualización de un video llamado: “ Promo - libro”. Este video tiene como finalidad motivar el uso del libro desde experiencias cotidianas hasta las intencionadas que van en busca de conquistar a un lector tanto en la escuela como en la comunidad. Como actividad de inicio………
4. Como actividades de proceso…. 1.- Lectura de la separata : “Promoción de la lectura en la escuela y la comunidad”. Les presentamos dos actividades
5. 2.- Visualización del power point: “ Plan Lector el maravilloso mundo de la lectura.” Este power point Pretende darte a conocer Las características , Propósitos, organización Condiciones y estrategias Para trabajar el Plan Lector desde tu escuela Y la comunidad.
6. Estas actividades de proceso tienen como finalidad dar a conocer el sustento teórico- práctico de la lectura en la escuela y comunidad donde se desarrollan nuestros niños.
7. Como actividades de cierre… Tenemos dos: 1.- Participación en el foro de discusión con la pregunta : ¿Cuál es el es el rol que tiene un docente para promover la lectura tanto en la escuela como en la comunidad ? Comparte una estrategia de lectura para ser trabajada en la comunidad. Escribe Que grado de cercanía tienes con los padres de familia de tus niños.
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9. 2.- Resolución del cuestionario. Para responder el cuestionario debes de haber leído la separata y haber visto el power point .
10. Recuerda que al cuestionario solo puedes entrar una sola vez. Hazlo cuando ya te sientas preparado para resolverlo. En esta oportunidad será sobre 10 puntos .
11. Las actividades de cierre tiene como finalidad evaluar el aprendizaje esperado de las sesión 5 Es sustento teórico se evaluará en el cuestionario y el práctico se evaluará en el foro de discusión.
12. Felicitaciones por tu esfuerzo, tiempo y dedicación que estás poniendo en la capacitación a distancia. Tus tutoras Mariela, Carolina y Ana.