ORIENTAR FORMACIÓN PRESENCIAL

1. EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN POR
COMPETENCIAS LABORALES
SECTOR EDUCATIVO

2. NORMA 240201056 V2
Orientar formación presencial de acuerdo con
procedimientos técnicos y normatividad.

3. PROPÓSITOS
• Fortalecer los procesos de formación y orientación
presencial.
• Favorecer conocimiento en torno a procedimientos
técnicos y normatividad educativa.
• Propiciar una mejora en la planeación, ejecución de
procesos pedagógicos y procedimientos técnicos.

4. PROCESO
• Recolección de documentos e inscripción al proceso
• Inducción
• Evidencias de conocimiento
• Evidencias de desempeño
• Evidencias de producto.

5. INSCRIPCIÓN AL
PROCESO
1. Inscribirse en la página
dsnft.sena.edu.co.
2. Fotocopia del documento
de identidad.
3. Constancia laboral mayor a
6 meses.
4. Formato términos y
condiciones.

6. CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESPECIFICO
1 La secuencia de las unidades de aprendizaje cumple con requerimientos del programa y procedimiento
técnicos
2 El planteamiento de objetivos de aprendizaje corresponde con parámetros y plan de formación
3 La selección de técnicas didácticas está de acuerdo con modalidad de formación y guía de aprendizaje
4 El alistamiento de recursos didácticos cumple con objetivos de aprendizaje y modalidad de formación
5 La asignación de estrategias formativas corresponde con modalidad de formación y guía de aprendizaje
6 La estructuración de la guía de aprendizaje está acorde con requerimientos del programa y modalidad
de formación
7 El diligenciamiento del cronograma de actividades corresponde con plan formativo

8. Evidencia de conocimiento
Esta evidencia se elabora a través de una prueba escrita o digital la cual se evalúa:
- Plan pedagógico.
- Concepto.
- Metodología.
- Estrategias pedagógicas.
- Modalidades de formación.
- Estrategias formativas.
- Guías de aprendizaje y estructura.
- Cronogramas de actividades.
- Inducción y plan de formación.
- Metodologías y técnicas didácticas.
- Diagnóstico de conocimientos previos.
- Procedimientos técnicos.
- Objetivos de aprendizaje, didáctica y plan de evaluación.

9. Evidencia de conocimiento
Prueba de Oportunidad:
Requisitos:
- 30 % mínimo en prueba de conocimiento
- Presentado en su totalidad las tres (3)
evidencias del proceso.
- Cumplimiento del cronograma y horario.

10. Evidencias de Desempeño
Se realizará observación directa de la forma
en que se desarrolla una sesión de formación
teniendo en cuenta (10”):
- Inducción de la guía de aprendizaje por
parte del instructor.
- Estrategias pedagógicas a utilizar.
- Aplicación de evaluación.
- Concertación de objetivos.
- Socialización de resultados de la
evaluación.
- Concertación Plan de mejoramiento.

11. Evidencias de producto
Presentación (DRIVE*)
El instructor debe presentar de forma física o en un solo PDF:
• Cronograma de actividades
• Guía de aprendizaje.
• Instrumento de evaluación.- Quiz, taller, evaluación-.
• Registro físico y/o digital de la evaluación del aprendiz.
- Reporte de juicios evaluativos.
- Plan de trabajo o pantallazo de Sofia plus de un aprendiz
evaluado-.

12. NIVELES DE
CERTIFICACIÓN
• Avanzado 90% - 100%
• Intermedio 60% - 89%
• Básico 30% - 59%

13. VERIFICACIÓN DEL PROCESO
Se realiza la verificación del
proceso ECCL, por medio de una
auditoria con el 20% de los
candidatos, los cuales
serán elegidos de manera
aleatoria.